等到希斯和盧比奧的戰斗完全落幕以后，也就代表著班級大比的正式開始。

　　“希斯，你們班級的比賽你知道了嗎？”由于他們兩個是被叫來進行表揚賽的，所以自然是不知道學堂那邊對于大比的分配工作。

　　對于這個問題，希斯只能是搖了搖頭，“不要問我，我可沒有什么時間去看大比的比拼安排。”

　　“那我們去奧基拉爾叔叔那邊去看看大比的安排吧，要不然也不知道到底在哪里看自己班的比賽。”如果說他們認識什么人知道大比的安排的話，那么應該就只有奧基拉爾議會長了。

　　所以盧比奧便帶著希斯去了奧基拉爾那邊詢問大比的賽程安排。

　　與此同時，二年級五班的學生們也開始準備大比了，“首先是我們班的一組對上三班的二組，一組的同學們準備好了嗎？”

　　萊因哈特對著自己小組的成員詢問了一下，而另外的四個學生戰意很是高昂的說道：“準備好了！”

　　而這個時候五班旁邊的那個法戰臺處的主持人已經開始宣讀大比的隊伍了，“此處四號法戰臺，本次法戰是由二年級五班一組對陣二年級三班的二組，請雙方隊員到達法戰臺上進行準備。”

　　聽到了進場準備的萊因哈特扭過頭最后朝著自己的隊友說道，“讓我們拿下這場比賽！”

　　萊因哈特那股想要取得勝利的氣勢著實鼓舞了周圍的隊友以及班級的同學，“五班加油！”

　　不知道是哪個同學先喊出了這個口號，然后整個觀戰臺都響起了這句話，“五班加油！”

　　為了避免一個班級兩個小組同時比賽，基本上都是在抽簽的時候分開了時間的，所以二年級的大比不存在什么一半人去這邊幫一組加油，一半人去另外一邊幫二組加油。

　　但是三年級的學生因為是全員參加，所以也就沒有什么加油之類的事情了。不過如果人氣高的話，那些觀戰的一年級學生也是會幫忙加油的。

　　沒有多久，五班的一組也算是踏上了法戰臺，“大家擺開陣型！”五個學徒級別的法師對陣五個學徒級別的法師，雖然人數上面比希斯和盧比奧剛剛的戰斗要多，但是炫酷成果可能還不如希斯隨便的一個狂雷。

　　眼見五班的學生擺開了陣型，另外一邊的三班學生就略顯得慌張了，“他們的配合怎么那么嫻熟？”

　　如果他們知道之前的時候，萊因哈特這個小組經歷了一群彎角羊的沖擊，而且是班級里面最穩妥的小組的話，可能也就不會那么驚訝了。

　　“距離法戰開始還有三秒，三！二！一！”

　　“法戰開始！”隨著主持人也就是裁判一聲令下，萊因哈特小組這邊立刻飛出了幾個火球。

　　“法術護盾！”三班這邊的中間那個學生看著萊因哈特那邊的火球飛了過來，立刻是進行了指揮。

　　但是萊因哈特這邊卻是絲毫不慌，“老師說了我們學徒級別的戰斗沒有什么特別大的技巧可以說，所以我們就保持這個攻擊的態勢，然后等到他們開始支撐不住了，就可以結束戰斗了。”

　　學徒級別的法師使用的法術大多數威力較小，而且極其單一，甚至于說這種級別的大比就是雙方的對轟而已。

　　類似于希斯和盧比奧這種中階級別的法術，如果是到了多人戰斗的時候，基本上不可能維持原來的位置不動然后開始架起什么法術炮臺，那是基本上不可能的事情。

　　“反擊！咱們要反擊！”三班的學生自然不想一直被五班這邊壓制，所以必須要讓后排的法師進行法術反擊。

　　但是萊因哈特他們又怎么可能讓他們如意呢，”調整火球的角度，朝著他們的上面轟擊過去，然后我脫離陣型開始個人戰斗！”

　　為了決出勝負有時候必要的個人主義還是要有的，畢竟如果對方的法術護盾只能夠維持一個地方，要是多個地方出現了敵人的話，那么肯定就會變得特別的麻煩。

　　只見得萊因哈特邁出了自己的陣型，然后跑到距離自己成員一定距離的一個地方以后立馬就是開始了吟唱，“火球術！”

　　不得不說在學徒級別的時候能夠造成殺傷的也就那么幾個法術了，“隊長對面那個人跑出了陣型，現在特別的麻煩！”

　　一個火球術對于破壞對方的陣型還是遠遠不夠，于是萊因哈特另外的一個法術又轟擊了過去，“雷電！”

　　聚集自由的雷元素然后進行微弱的攻擊，殺傷力上面和火球術差不多，但是卻是直線性的攻擊，更容易瓦解對方的陣型。

　　“隊長，這樣完全不行呀！”被牽制了另外一個方向以后自然就少了一個人去防御那個方向，而對方的攻擊又是多變的，所以這么一來對方的殺傷力又上了一層。

　　而這個時候決定打陣地戰的這個三班學生完全的后悔了，“這……”一時間也沒有什么更好的方法去防御萊因哈特的分兵攻擊。

　　而且這個時候萊因哈特的隊員也因為萊因哈特的吸引分開了一個人以后又可以派出另外一名隊員去牽制另外一邊了。

　　隨著時間一點一點的過去，支撐法術護盾的那些學生也是完全不行了，被對方多面牽制也就代表著需要多個人去攻擊和防御他們，但是大家都是五打五怎么可能多出五個人？

　　所以到了最后自然是先出奇招的萊因哈特獲勝了，“隊長咱們這一戰還算是輕松呀！”結束了這一戰以后，再過一會五班的學生又要去另外一邊去進行二組的對戰。

　　不過這個時候希斯總算是來到了自己班級這邊，“一組的比賽結束了？”

　　雖然希斯對于自己班級的學生還是比較自信的，但是有時候總會有些意外，可是看到了他們開心的表情以后也就知道一切順利了，“看起來不錯，那就去準備二組的比賽吧。”

　　“是，老師！”勝利了一場以后，學生們的斗志自然很是高昂。


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