“爺爺，”國治大跨步的走入大廳呼道。

　　“哎喲！我的孫兒，快到爺爺這里來，”國治伸開雙臂撲在太公的懷中，太公將小國治抱起。國治坐于太公的一膝蓋之上，與太公面對老者道：“這是老夫的孫兒，貪玩淘氣。”

　　老者面對太公，笑道：“您的孫子很可愛，很有靈氣，若多加培養必成大器。”

　　太公很是滿意的點了點頭，低頭向懷中的國治緩聲道：“這是先生，快去拜先生。”

　　國治這才走下去，面向老者，躬身行禮道：“先生。”

　　老者依然坐于原地，拱手還禮。隨后國治面向太公道：“爺爺，我要哥哥和我一起讀書。”

　　“兄友弟恭，此乃家庭和睦的好的象征，國治這孩子很聰明，”老者坐于椅子之上笑道，此時顯得是更加的慈祥。太公望了望國治心里是樂滋滋的，覺得這位老者說的話很舒心，心喜之下同意了國治的要求，道：“好吧，爺爺同意你和國安一起讀書，好好去玩吧。”

　　“不，孫兒要等哥哥前來拜師。”

　　“好，就依你，”太公叫來茍才道：“茍才，快去叫來國安。”

　　“是，奴才這就去把大少爺叫來，”之后茍才退出大堂，向二夫人王瑤的偏房走去，站于房門之前敲了敲房門。房間之內的王瑤回應道：“何人？”

　　“是奴才，”茍才站于房門之外應道。

　　“茍才啊，何事？”

　　“太老爺叫大少爺到正廳有事，”稍后丫鬟秋月上前來開門。茍才這才走進二夫人王瑤的房間，見二夫人王瑤正坐于案桌之前，案桌之上的小竹籃放有些葡萄，看來是主仆二人正坐于此閑聊。茍才走進之后行禮道：“二夫人。”

　　“茍才，別急，先吃葡萄。”

　　“不啦，太老爺正等著呢。”

　　“此時安兒正在書房之中讀書，奴家已叫秋月去書房去叫了，”隨后二夫人向窗外望去，其中有一份期盼，對于孩子的期盼。少時，國安走進二夫人的房間，茍才行禮道：“大少爺。”

　　國安還禮之后望著二夫人，道：“母親傳喚孩兒何事？”

　　二夫人將視線轉移到茍才的身上，茍才這才道：“大少爺，太老爺叫你去正堂。”

　　“哦，知道了，”又回首望著二夫人道：“母親，孩兒去去就回。”

　　二夫人坐于上，默默的點了點頭，道：“安兒，你去吧。”

　　國安望著自己的母親，退后幾步，轉身走出，茍才隨后。二夫人望了望站在旁邊的秋月，秋月也許明白夫人之意，走上前去將房門關上，回頭站于旁，道：“太老爺開始重視大少爺了，大少爺也因此開始出人頭地。”

　　二夫人一直望著房門之外，是乎有些擔心，道：“公公永遠最心疼的，最在意的只有最小的，此人就是那個國治，安兒他可從來就沒有關心過，難道你不知道嗎？公公最先叫的是國治，而不是安兒，安兒就是少了這一份聰明，多了一份老實，憨厚。安兒只要好好讀書，考科舉這才是奴家唯一的希望。”

　　“大少爺讀書努力，而且懂禮儀，奴婢想一定會有出息的。”

　　“希望是吧，”二夫人對此的擔憂只是有增無減，也許兒子是母親的心頭肉，自己的孩子屬于什么樣的秉性她比誰都還清楚，這因為她太了解自己的孩子了所以才有這份擔憂。

　　國安緩步走進大廳，躬身行禮道：“爺爺。”

　　“國安啊，這是你的新先生，以后就由他來教你學習學問，來拜見先生。”

　　“先生，”國治面向老者行跪拜之禮。老者走上前，笑面道：“國安請起。”

　　“謝謝先生。”

　　國治轉身面向國安道：“哥哥。”

　　“弟弟。”

　　太公坐于大堂之上看著他們兄弟二人，很是欣慰的道：“你們兄弟二人好好出去玩吧，”隨后兄弟二人手牽手，奔出大堂，其二子喜開顏笑可見兄弟情義之純真。太公望著他們二人，感覺此二子懂事了很多，他也就放心了許多，安心了許多。兄弟二人今天的表現為他掛了彩，為這個家族掛了彩。然而這位老者也是欣慰的笑了，太公望了望老者道：“先生累了吧。”隨后叫來茍才道：“茍才，快扶先生到自己房間去休息吧。”

　　老者伸出雙手道：“我們還是看看孩子們的學堂吧。”

　　太公起身走出正堂。老者隨后走出，閑逛于園內，園內多亭臺樓閣，假山翠竹，其溪水林間來，有瀑布飛流直下入湖泊，樓船行于胡泊之上，如此一景讓人無比的陶醉，醉心于山水之間。太公于老者站在亭臺之上，遠遠指去是乎是在一一介紹，老者靜靜地站在太公旁邊，一手放后，另一手理理垂下的胡須，昂首遠眺，其心曠神怡。老者站于一旁嘆道：“唏噓，有房舍千萬間，山水修竹，江南一景也；在此一覽既全，此生無憾也。”太公先請老者上樓船，老者這才緩步走上甲板，上樓船，太公隨后而上。樓船在廣闊的胡泊之中緩緩而行。之后太公與老者進入船艙之中，船艙之中有大圓窗，如同是在自己房間之內一樣的擺設。老者依窗而坐，望望窗外的風景，太公隨其而望去，隨后幾名丫鬟端來糕點和奉上尚好的竹葉青，道：“先生，太老爺，請慢用。”

　　“好，知道了，你們都下去吧，”太公隨后道。

　　“是，奴婢告退。”

　　老者望著這些丫鬟微笑的點了點頭，丫鬟這才緩緩的退去。他們一邊飲茶一邊吃著糕點，一邊欣賞沿岸的風景。樓船停靠在岸邊，太公笑道：“先生，我們已經到了，先生請。”

　　“不，太公先請。”

　　太公和老者一道走出，扶著欄桿。正前方有一房舍，兩扇大門大打而開，一起走下樓船站于這房舍之前，此房舍很簡單，老者道：“太公，這就是孩子們的學堂吧。”

　　“是的，這就是孩子們的學堂，房屋新建還沒有題匾，還請先生題字。”

　　老者仰望其上，這學堂的確是剛剛建成，學堂著前方有一個偌大的荷花池，一到夏天池中的荷花盛開，頗有文雅之氣，是一個讀書的好環境。老者只是默默的點頭道：“好。”

　　太公站于門外，道：“先生請。”

　　老者跨入房門之內，正前方是一個偌大的孔子像，兩邊有一副對聯，上聯是“與國咸休安富尊榮公府第，”下聯是“同天并老文章道德圣人家，”橫批“一代宗師”。老者望著這副對聯，贊嘆道：“好聯，好字，此乃前朝大學士紀昀之手筆，絕了。”隨后道：“定六藝于杏壇，紹虞夏商周之統；藏諸經于魯壁，開關閩濂洛之傳”，而后提筆“杏下學府”。

　　“好，孔子傳學于杏下，就叫“杏下學府”，”隨后題匾為“杏下學府”幾個大金字掛于大門之上。

　　老者仰望孔子像，和太公站在一起，深深一拜，點燃香插于香鼎之中，退后幾步，雙手拱于前行禮。

　　之后太公問道：“先生累了吧。”

　　老者只是點了點頭，道：“老了，走了幾步就有些困乏了。”

　　隨后太公叫來丫鬟冬梅，道：“快扶先生回房間休息去吧。”

　　“是。”

　　老者面對太公道：“歲月不饒人啊，太公也需要多加休息，”隨后行禮退后幾步轉身離去。

　　太公點了點頭，回禮，望著老者先行離去之后，自己方才離去。


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