次日，

　　一大早，兩人做了個早上運動，葉文婷吃完早餐，容光煥發(fā)地上課去。

　　李華癱在床上，繼續(xù)睡覺，恢復體力。

　　一覺睡到中午，將早餐當午餐吃，接著，李華才有精神繼續(xù)思考昨晚的事。

　　“職業(yè)技能是從普通技能中選嗎？”李華詢問系統(tǒng)道。

　　“是的，初級職業(yè)4個技能欄，中級職業(yè)6個技能欄，隨著職業(yè)等級提升，增加相應技能欄，普通技能變成職業(yè)技能，技能屬性將發(fā)生變化，無法修改，請謹慎選擇！”系統(tǒng)回應李華問題道。

　　“好的，請將計算機學填充為職業(yè)技能。”李華思索了片刻，確認道。

　　“明白！填充成功，計算機學成為職業(yè)技能！”系統(tǒng)回應道。

　　下一秒，李華忽然起了個激靈，與計算機相關的知識變得更加靈動起來。

　　李華連忙查看職業(yè)技能欄：計算機學（中級），職業(yè)技能：進擊（主動技）使用效果：主導計算機研發(fā)項目直接獲突破性進展，成功率15.5%，冷卻時間：60個自然日，被動屬性：主導計算機相關產(chǎn)業(yè)研發(fā)力+57%。

　　看了這個技能屬性，李華又驚又喜，居然還能主動技能，這個怎么使用來著？

　　“你沒有在研項目，技能無法使用！”系統(tǒng)突然提醒道。

　　聞言，李華嚇了一跳，剛才注意力放在技能上，默念了下‘進擊’，結果便收到了系統(tǒng)的提醒，還好沒有目標，技能無法使用。

　　“請將計算機學填充為職業(yè)技能。”李華繼續(xù)道。

　　“填充成功，數(shù)學成為職業(yè)技能！”系統(tǒng)回應道。

　　李華繼續(xù)查看職業(yè)技能欄：數(shù)學（中級），職業(yè)技能：高能運算（主動技）使用效果：主導基礎科學研究項目直接運算獲得相應配方，成功率1.9%，冷卻時間：90個自然日，被動屬性：主導基礎科學研究項目研發(fā)力+150%。

　　數(shù)學的被動技能好強啊！可惜是基礎科學領域的。

　　科技的發(fā)展有兩個方向，一個是基礎科學，另一個是應用科學。

　　將科學和技術比作一座大廈，基礎科學就如同大樓的地基，是建造大廈的基礎，應用科學則是地基上面的樓層，在牢固的基礎上，不斷建設，發(fā)展，基礎越牢固，大廈便能建的越高。

　　沒有基礎就不能建造大廈，因此，基礎科學是先行者，是引領社會前進的明燈，然而，基礎科學的研究，無法獲得直接受益，一般都是由國家主導，或是一些大型企業(yè)，技術和財力積累到一定程度，為了某些應用科技，自發(fā)往這方面進行科研。

　　李華連企業(yè)都沒能運營起來，未來一段時間，企業(yè)沒成長到那個程度，應該不會向基礎科學領域進軍。

　　職業(yè)技能僅剩兩個欄，不能再亂添加技能了！

　　李華將注意力集中到技能點上，個熟練度，那么，計算機學其他子技能，可以用這個增加熟練度了。

　　隨即，李華打開職業(yè)技能-計算機學的子技能樹：　Python、C語言、C#、、　、　Scala、R，……，后面都出現(xiàn)了+號。

　　李華使用技能點對子技能Python進行加點，隨即，Python的熟練度，%，……，不斷往上增長。

　　與之對應的，李華的腦海大量與Python相關的知識，不斷涌現(xiàn)。

　　“叮，你對Python用了一個技能點，Python升至高級，獲得技能屬性‘Python精通’，Python描述效果提升on解析效果提升51%！”

　　李華喜悅不已，非常享受技能提升后帶來的知識增量，忍不住閉上雙眼，思考腦海中的那些知識。

　　終于，終于又能高效率提升技能知識了。

　　雖然技能點的消耗速度加快了好多，不過，這種方式總比他慢慢刷熟練度，好上無數(shù)倍。

　　“叮，你對C語言用了一個技能點，C語言升至高級，獲得技能屬性‘C語言精通’，C語言精編效果提升58%，C語言編程能力提升63%！”

　　……。

　　用了一個下午的時間，李華將大量計算學的子技能熟練度提升上來，最后升級到高級。

　　大量技能點儲備幾乎消耗一空，李華也累慘了，不是身體的累，而是大腦的疲憊，必須做點什么事，緩解一下緊繃的精神。

　　李華收拾了下，帶上運動裝備，前往樓下的健生館，準備用運動來放松大腦。

　　下午四五點的時候，恰逢小學生，中學生放學的時候，李華來到泳池才發(fā)現(xiàn)，這里幾乎成了兒童樂園，好在深水區(qū)，孩子們涉足的少一些，深水區(qū)的空間足夠他游個暢快。

　　半個小時過去，李華游累了，靠在泳池邊休息。

　　“叔叔，你是運動員嗎？游泳好厲害！”岸邊一個圓臉男孩子，大膽地走過來，搭話道。

　　“我有那么老嗎？叫哥哥！”現(xiàn)在的熊孩子真討厭，李華板起臉瞪著他說。

　　“哈哈，大人都喜歡裝嫩，我小姨的朋友也是這樣，明明是個阿姨，非要我叫她姐姐！”圓臉男孩沖李華做了個鬼臉，開心地哈哈大笑。

　　“是啊！是啊！賣水果的阿姨，健身館前臺的阿姨，都是這樣子，非要我喊她們姐姐，都那么老了，好意思哦！”圓臉男孩的小伙伴，贊同道。

　　“小朋友，你們這么閑，作業(yè)做了沒，趕緊回家寫作業(yè)！”聞言，李華黑了臉，打擊他們道。

　　“做啥作業(yè)！我爸媽都不會，輔導作業(yè)不是被氣哭，就是兇人，老子才不做那些垃圾作業(yè)！”圓臉男孩一臉嫌棄地走開，聊么這個惡心的話題，他不愿意跟李華說話了。

　　“是啊！上次我還被我爸打了！自己都不會，他還有臉打人，……。”瘦小男孩跟著圓臉男孩一起離開，感同身受地抱怨。

　　目送兩個男孩離去，李華露出若是所思的目光，突然綻放出一個燦爛的笑容。

　　第一款產(chǎn)品似乎有了！

　　附近小區(qū)小學生不少，于此同時，學校又有少大學生要找兼職，收集雙方信息，開發(fā)個滿足雙方需求的APP，這個方向的成功率好像很高啊！


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