學(xué)校足球比賽結(jié)束了，李華將精力重新放到學(xué)習(xí)上，畢竟他還是個(gè)學(xué)生，學(xué)業(yè)才是最重要的。

　　還剩下三個(gè)技能點(diǎn)，用在知識(shí)類技能，數(shù)量略顯不足。

　　信號(hào)與系統(tǒng)、算法設(shè)計(jì)與分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)字信號(hào)處理、智能仿生算法，等等……，計(jì)算機(jī)專業(yè)涉及的知識(shí)內(nèi)容不要太多。

　　在眾多知識(shí)技能里，真不知道該先升級(jí)哪個(gè)，畢竟不知道下一次獲取大量技能點(diǎn)要等到什么時(shí)候。

　　一時(shí)之間，李華犯了選擇困難癥。

　　“老李，在想什么呢！過來搭下手。”陽臺(tái)洗被單的舍友林志坤向李華求助。

　　李華點(diǎn)了點(diǎn)頭，走過去，和他一起合力將被單擰干。

　　“謝了。”林志坤將被單涼好，跟李華道了個(gè)謝，好奇地笑問道：“剛才看你想事想那么入神，有什么問題？需要幫忙的話，盡管說。”

　　“嗯，是有個(gè)問題，老林，你覺得咱這個(gè)專業(yè)，那門課程最重要呢？”李華頓了一下，看著林志坤問。

　　聞言，林志坤怔了一下，沒想到李華會(huì)問這個(gè)問題。

　　林志坤認(rèn)真思考了片刻，分析道：“怎么說呢！按我的理解，數(shù)學(xué)應(yīng)該是我們這個(gè)專業(yè)的核心，計(jì)算機(jī)行業(yè)說白了就是拼算法，各種算法核心就是數(shù)學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)牛逼的計(jì)算機(jī)是真牛逼，計(jì)算機(jī)牛逼的數(shù)學(xué)不一定牛逼，如果以后只想當(dāng)個(gè)低級(jí)碼農(nóng)，學(xué)不學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)系不大，學(xué)好各種框架就行了，要不然，數(shù)學(xué)還是挺重要的，現(xiàn)在流行的人工智能，大數(shù)據(jù)核心底層還是數(shù)學(xué)。”

　　李華贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)同林志坤的看法。

　　數(shù)學(xué)確實(shí)很重要，不過，他就只剩下三個(gè)技能點(diǎn)了，對(duì)數(shù)學(xué)這種‘浩瀚如海’的科目而言，杯水車薪，起不了太大作用啊！

　　“咋啦！怎么問這么沉重的問題，你有啥想法？”林志坤看著李華，好奇地問。

　　“嗯，一晃眼，這學(xué)期又要過去了，再過兩年我們就要畢業(yè)了，總得學(xué)點(diǎn)有用的東西吧！”李華笑了笑，有些感慨地說。

　　“你球踢那么好，走職業(yè)球員這條路其實(shí)也挺適合你的。”林志坤看著李華，笑著提議。

　　李華搖了搖頭，足球只是個(gè)愛好而已，從沒想將它當(dāng)成職業(yè)，就算獲得了技能系統(tǒng)也是如此，將愛好當(dāng)成職業(yè)，是一件非常痛苦的事（比如：從讀者變成作者）。

　　“額，如果你想學(xué)點(diǎn)東西的話，可以參加一些設(shè)計(jì)比賽，動(dòng)手實(shí)踐，這樣學(xué)起來東西會(huì)比較深入，有趣。”林志坤建議道。

　　“比賽？什么比賽？你參加了？”李華眼睛一亮，激動(dòng)地問。

　　足球比賽能獲得聲望，參加計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)比賽也能獲得聲望吧！獲取技能點(diǎn)的渠道又有著落了，李華頓時(shí)喜不自勝。

　　“沒有，不過，第十三屆全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽就快開始了，可以挑戰(zhàn)一下。”林志坤搖了搖頭，笑著介紹。

　　“如果你感興趣的話，可以向章老師請(qǐng)教。”林志坤向李華提供了一個(gè)可靠的消息渠道。

　　“好，我去了解看看。”李華興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　說完，興奮的李華，迫不及待地離開宿舍。

　　很快，李華來到計(jì)算機(jī)系的教學(xué)樓，在教師辦公室找到計(jì)算機(jī)老師-章向文，從他那邊了解全國(guó)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽的詳細(xì)信息。

　　國(guó)家大學(xué)生計(jì)算機(jī)大賽的規(guī)模非常龐大，全國(guó)半數(shù)以上的本科院校、211大學(xué)、985大學(xué)參加這一賽事，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

　　大賽由三級(jí)競(jìng)賽組成：校級(jí)選拔賽——省區(qū)級(jí)復(fù)賽——國(guó)家級(jí)決賽，各級(jí)比賽單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng)，逐級(jí)推優(yōu)晉級(jí)。

　　參賽隊(duì)伍組成：選拔賽可以個(gè)人名義報(bào)名，也可以組隊(duì)報(bào)名，每隊(duì)最多由1-3名同學(xué)組成，可跨專業(yè)跨學(xué)科組隊(duì)。

　　參賽對(duì)象：在校的各專業(yè)本科學(xué)生均可參加。

　　也就是說，李華可以個(gè)人報(bào)名，也可以和同學(xué)組隊(duì)，先要通過校級(jí)選拔比賽，才有資格繼續(xù)參加下一級(jí)別的比賽。

　　“怎么樣？有興趣參加嗎？有的話，你可以在下個(gè)月15號(hào)前提交作品，參加學(xué)校選拔。”章向文笑瞇瞇地看著李華，詢問道。

　　“嗯，非常有興趣，章老師，咱學(xué)校報(bào)名的人多嗎？”李華點(diǎn)頭如蒜搗，關(guān)心地問。

　　“不少，現(xiàn)在收到一百多人報(bào)名，怎么？人多就不想?yún)⒓訂幔俊闭孪蛭拿碱^一皺，不明白地看著李華，以為他怕競(jìng)爭(zhēng)，問這種沒用的問題。

　　“當(dāng)然不是，人多才有比賽的氣氛嘛！”李華連忙擺手，開心地道。

　　“比的是作品又不是其他，說那么多沒用的干嘛！趕緊去弄你的作品吧，這是計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽的內(nèi)容資料，拿走，報(bào)名表周一交給我。”章向文遞給李華一疊資料，沒好氣地趕人。

　　李華接過資料，順手翻看起來。

　　設(shè)計(jì)比賽的內(nèi)容分為13大類，各類獨(dú)立評(píng)獎(jiǎng)，分別：1、軟件應(yīng)用與開發(fā)，2、微課與教學(xué)輔助，3、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，4、大數(shù)據(jù)，5、人工智能，6、信息可視化設(shè)計(jì)，……。

　　每個(gè)類別內(nèi)容的難度都不小，時(shí)間這么短，自己一個(gè)人干的話，李華登時(shí)感到一陣壓力山大。

　　要不再找兩個(gè)幫手？

　　李華認(rèn)真想了一下，當(dāng)即掐掉這個(gè)念頭。

　　參與人多了，比賽結(jié)果凸顯不出他的成績(jī)，會(huì)分潤(rùn)他的聲望，所以這件事只能單干。

　　打定了主意，李華步腳堅(jiān)定地離開教學(xué)樓，前往圖書館。


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