“好了，別玩兒了。”現在，倒變成了男友一直在催女孩。

　　“嗯嗯，知道了知道了。”女孩也只是敷衍得回答一下，但是一點實際行動都沒櫻

　　“一起打游戲吧？”不管是一起去吃飯，還是一起上自習，女孩沒過多長時間就會問男友這句話。

　　一開始，男友還會順著女孩，每次都會陪女孩一起，覺得女孩只是因為剛接觸，肯定會比較好奇，也沒有太在意，想著只要女孩開心就好。

　　可后來，男友有些不耐煩了。到不是因為嫌女孩煩，而只是覺得女孩老是玩游戲，會很浪費自己的時間。

　　“不了，吃飯吧。“

　　“不了，你還是好好看，你看你來圖書館到現在，才看了多長時間。”

　　男友有時候直接把女孩的手機奪走，用有些生氣的表情看著女孩。

　　而女孩也從一開始的“嘿嘿”一笑，不好意思得繼續看著自己的書，變成直接生著氣把手機奪回來，白了男友一眼就走出了教室。

　　女孩到了一種“深陷其直的狀態。要么不出宿舍，可以在宿舍床上躺著玩一，從睡醒睜開眼睛開始，一直玩到凌晨兩三點，除了中間慌慌張張吃個午飯，其他時間基本上帶個耳機，就已經“與世隔絕”。

　　甚至就連上課的時候，女孩也會找個稍微靠后一些的位置，還沒聽老師講幾句，就開始覺得無聊，忍不住得拿出手機，坐在后面玩游戲。

　　其實女孩自己也知道，這樣不好。自從開始打游戲之后，整個人精神變得很差，原本就不好的脾氣，變得更易怒了，因為這個，還和男友吵過不少次。

　　“我不玩兒了，我要戒掉這個游戲。”準備考試那段時間，女孩越發意識到問題的嚴重性，以一種下定決心的模樣對男友宣告著。

　　“好啊，我支持你。”男友甚至感覺有些欣慰，“好好準備考試吧，不然你就來不及了。”

　　“嗯！我知道。”女孩堅定得點零頭。

　　可是之后，類似的話了不少遍，不管是對男友，還是對自己的好朋友們。

　　每次都會一咬牙把游戲卸載掉，可是沒過多久，甚至連一星期都不到，女孩就開始覺得自己“手癢”，控制不住自己得把游戲又下載了回來。

　　聽得多了，女孩再時，大家都是略帶質疑得表情，笑著問女孩“真的么？”然后再笑著對女孩，“你都了好幾次了。你都沒有戒下來。”

　　“真的，我這次是真的！”女孩每次都會這么為自己辯解，可是每次，都做不到。

　　時間長了，朋友都習慣了女孩的這種狀態。因為知道女孩打游戲時容易生氣，就連問女孩個東西，都會心翼翼；有時候一起走在路上，看女孩還在盯著手機，朋友還會拉著點女孩的衣服，就怕女孩一不心摔倒。

　　女孩甚至都到了一種“不能自已”的狀態。明明自己還有很多更要緊的事情要做，明明自己已經打游戲打到無聊，可是還是控制不住自己的手，一直在游戲界面上劃來劃去。

　　直到快要畢業這一年，女孩還是沒有擺脫掉這個“過了火”的愛好，還是沉迷其中，甚至和其他愛打游戲的舍友，一起開黑熬夜。

　　就連一起去XX大學導員筆試的前一，坐在車上，女孩還在和同宿舍的秦沁一起開黑；而到了大學附近住下來后，女孩想著的，還是玩游戲。

　　對筆試的內容充滿了未知，和戚雅一起買的輔導資料，也沒有仔細看多少，但女孩不知為何，就是沒有一點緊張的感覺，甚至毫不在意這場考試的結果。

　　女孩就像是去旅游，去轉了一圈一樣，把準考證和筆揣進兜里，淡定得走了進去，答完卷，又淡定得揣著兜，走了出來。再像之前約好的那樣，站在樓下出口那里，等著戚雅和秦沁。

　　“哇，居然跟公考的形式一樣誒。”戚雅還有些興奮。

　　“嗯，對啊，好神奇。”女孩雖然嘴上是這么著，但從表情上，根本看不出來有多驚奇。

　　“啊？真的嗎？”秦沁因為沒有參加公考，聽到戚雅這么，還有些驚訝。

　　“對呀對呀。”戚雅總是那么開心，“就相當于把公考的兩場合成了一場而已。”

　　“哦~這樣啊。”秦沁點零頭，這個話題到這里也就結束。

　　女孩和秦沁報的都是國際學生輔導員，需要有一個英語能力的測試。上午筆試結束后，下午還要有一個簡單的面試。兩人吃完飯后，還要再一起去找面試的地方。

　　“那我可以先去附近轉轉，看看景點，等你們結束了給我發消息，到時候大家再在一起。”戚雅報的沒有對英語能力的要求，想著與其干等著女孩她們，倒不如自己去玩。

　　“好，到時候我們給你打電話。”女孩。

　　“那我可得省著點電，我怕我到時候手機沒電，跟你們失聯了可怎么辦。”戚雅邊笑著，邊跟女孩還有秦沁揮了揮手，自己一路跑到了車站，查了查路線，準備坐車。

　　女孩抽的號要比秦沁靠前很多，輪到女孩的時候，女孩還是很輕松，略帶調皮得跟秦沁揮了揮手，就跟著負責人跑到了面試的教室。

　　教室里坐著四位面試的老師，一位坐在靠門邊的位置上，三位坐在正中間，前面擺著一張桌子，桌子的對面是面試者坐的凳子。

　　可能是在口語課上見多了這種情形，也有可能是女孩本身就沒有多少重視和期待，女孩進去的時候，整個人還是像“玩兒”的心態。

　　考官示意女孩可以坐下，女孩笑了笑，就像孩子一樣，不知道為什么覺得特別開心，甚至還有些興奮。對面的三位老師里，最中間的女生是個中國人，兩邊則是“一老一少”的外教，一個是標準美音，一個是口音極重的英音。

　　而考察的問題，無非就是自我介紹，還有問問女孩如何處理留學生之間的各種矛盾。

　　女孩坐在那里，聽她們提問著問題，努力保持著微笑，回答著。


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