女孩總是會(huì)先辦法去開導(dǎo)別人，想讓黎安看開一點(diǎn)。但自己總是那么看不開，心里，卻總是想著女人說的那些話。

　　不只是在想那些話有多傷自己的心，而是那些話，總是讓女孩在懷疑自己存在的意義：到底是和自己母親在一起，好好享受生活，還只是被自己母親當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己愿望和報(bào)復(fù)前夫的工具。

　　女人每罵一次女孩，女孩內(nèi)心的懷疑就會(huì)加深一分。慢慢地，這種懷疑甚至變成了不信任和反抗，女孩不再愿意相信女人對(duì)自己所說的任何鼓勵(lì)的話，女孩越發(fā)得抗拒女人對(duì)自己的“教育”。

　　而是覺得，這一切，都是女人想要控制自己。

　　自己所作的一切事情，從小到大，從小學(xué)到大學(xué)，整個(gè)過程中，自己的學(xué)習(xí)，自己的選擇，都只是在女人影響下被動(dòng)做出的決定而已。

　　“有時(shí)我都感覺很可笑，我媽總是說讓我自己做決定，自己想做什么做什么，可是她哪一次是真得愿意讓我完全按自己的想法來？”吃完飯走在去圖書館的路上，女孩苦笑著對(duì)黎安說到。

　　“哪次不是我說了我想干什么，然后她就反對(duì)不支持，說我的想法有多么多么得不可行，然后再給我列一堆她認(rèn)為很好的選項(xiàng)，讓我從里面選，然后告訴我，看，我多給你自由，這是自由嗎？”女孩越說越生氣。

　　“總覺得好像自己想的什么都很全面，自己說的就一定是正確的，那些話都不知道是聽的‘轉(zhuǎn)了幾手’的話了，還覺得別人說的是對(duì)的，自己孩子再怎么說都是錯(cuò)的�！崩璋惨舱f著自己心中的不愉快。

　　“最煩的就是，每次一說自己的想法，就會(huì)說什么‘我會(huì)坑你嗎’‘我知道的會(huì)比你少嗎’‘我是為你著想的啊’說什么都有自己的理由，我一說就變成了在和她頂撞�！闭f著說著，兩人就走到了學(xué)校的小橋旁。

　　橋下的臭水溝因?yàn)楹眯┨鞗]有下雨，已經(jīng)干了，雖然沒有之前的惡臭，但是臭水在水渠里留下來的綠痕，還緊緊得貼在那里。這綠痕，雖然惡心，令人心生不悅，但不知為何，每次路過的時(shí)候，卻又總?cè)滩蛔⊥�里看一眼，有時(shí)甚至還把目光停留很久。

　　“唉，家長都是這樣，總是有自己的理由……”黎安本來還想說什么，但感覺說了也無用，就收了回去，只是無奈嘆了口氣。

　　兩人陷入了沉默，還帶著剛才說話時(shí)的氣憤，卻又慢慢平復(fù)了心情，感覺冷靜了不少。

　　過了小橋，兩個(gè)人的心情都好了不少，說著“現(xiàn)在圖書館會(huì)不會(huì)沒有位置了啊”這種擔(dān)心的話，笑著往圖書館趕去。

　　經(jīng)過這次，女孩不再只想著等著出考試成績，而是開始和黎安還有同宿舍的秦沁一起，想著找工作的事。同時(shí)，女孩還要面對(duì)的，不僅有畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯，還有自己的實(shí)習(xí)證明。

　　學(xué)校也很為學(xué)生著想，有專門的網(wǎng)站，也有專門的公眾號(hào)，推送學(xué)校的宣講會(huì)信息和其他可靠的招聘信息，就連畢業(yè)年紀(jì)的輔導(dǎo)員，也在不停往年紀(jì)群里發(fā)著招聘和宣講會(huì)的消息。

　　“別想著再二戰(zhàn)考研了，還不如趁現(xiàn)在跟進(jìn)找個(gè)工作。”新?lián)Q的輔導(dǎo)員當(dāng)時(shí)對(duì)其他班學(xué)生說的這句話，還被不少同學(xué)吐槽，甚至是“批評(píng)”，覺得這個(gè)導(dǎo)員年紀(jì)太大，想的都是老套的東西，根本沒有想過學(xué)生自己的夢(mèng)想，不尊重學(xué)生的想法。

　　女孩就照著這些消息，找著自己感興趣的職業(yè)，可是女孩總是找不到，或者說，女孩還是太挑剔，女孩，還是在等，等一個(gè)能讓自己感興趣的職業(yè)出現(xiàn)。

　　“XX大學(xué)要來我們學(xué)校做招聘輔導(dǎo)員的宣講會(huì)，這次機(jī)會(huì)難得，以前都是要求必須是研究生的，這次難得的放寬到了本科生�！毕仁桥既婚g聽到了身邊的同學(xué)說到這個(gè)事情，接著又在群里看到了導(dǎo)員發(fā)的消息。

　　女孩雖然之前從來沒想過要做一名輔導(dǎo)員，但想著做導(dǎo)員可以繼續(xù)呆在學(xué)校里，女孩有些心動(dòng)。

　　女孩點(diǎn)開了導(dǎo)員發(fā)的鏈接，里面是關(guān)于這次招聘崗位、申請(qǐng)條件和發(fā)展規(guī)劃等的詳細(xì)內(nèi)容，當(dāng)女孩看到導(dǎo)員也可以選擇做教師這條路時(shí)，女孩更動(dòng)心了。

　　“我可以走教師的這條路線，不影響我以后做學(xué)術(shù)啊。”女孩就這么天真得想著，然后和黎安還有秦沁一起，去聽了XX大學(xué)的宣講會(huì)，一起去的，還有班里的其他幾位同學(xué)。

　　當(dāng)然，這個(gè)還是需要考試，投簡歷了之后就要靜等通知，然后再去XX大學(xué)參加筆試，再進(jìn)行面試。如果報(bào)的是國際學(xué)生的輔導(dǎo)員，面試的時(shí)候，還需要多加一個(gè)英文面試。

　　從宣講會(huì)出來的時(shí)候，大家還是走在一起，商量著導(dǎo)員這件事情，“怎么樣？想考考試試嗎？”

　　“我覺得我不大行。”黎安有些遺憾得說，“主要是有個(gè)英語面試，我感覺我到時(shí)候這一關(guān)肯定過不了，我英語口語不行�！�

　　雖然是英語專業(yè)的學(xué)生，但并不代表就一定是擅長英語，更不代表一定喜歡英語，甚至還會(huì)對(duì)英語有一定的恐懼。

　　當(dāng)時(shí)專八考試的時(shí)候，女孩班級(jí)里就有棄考的學(xué)生，是一個(gè)少數(shù)民族的女生。

　　剛開學(xué)上英語專業(yè)課時(shí)，輪到她讀的時(shí)候，不管是發(fā)音，還是語法，甚至是最基本的單詞詞組，她都沒有掌握。

　　沒有任何一位同學(xué)笑話她，只是大家都很好奇，為什么英語這么差還要讀英語專業(yè)。

　　再加上她是少數(shù)民族的身份，有不少同學(xué)甚至覺得不公平，照這種學(xué)習(xí)情況，如果正常高考，根本不可能考到這個(gè)學(xué)校，為什么她就能進(jìn)。

　　可后來聽她解釋，她的情況比較特殊，直到高中的時(shí)候，她才開始學(xué)英文，而且還是從最基本的ABC學(xué)起。

　　專八考試的時(shí)候，大家都去勸她，鼓勵(lì)她去考考試試，大不了還有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，但是她就是不愿意去。

　　她很害怕，害怕自己會(huì)考不過。以至于補(bǔ)考的時(shí)候，她還是主動(dòng)放棄，根本不去。


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