從那之后，女孩再也沒在早上的時候見過那個女生跟著自己出來。

　　女孩也是因為有點受不了她，跟班主任提出了換宿舍的想法。

　　當(dāng)時女孩在班里有玩得特別好的同學(xué)，叫王曉陽，因為她，女孩認識了很多跟王曉陽的舍友。

　　大家一起吃飯或者回宿舍的時候，都會叫上女孩。

　　和自己的舍友不同，和王曉陽她們在一起的時候，女孩就感覺很是輕松。

　　沒有假意的吹捧，沒有裝出來的謙虛，就只有一群人在那里講著段子，分享著好玩的事情。

　　女孩有換宿舍這個想法，也是想著能換到王曉陽她們宿舍，當(dāng)跟王曉陽她們說的時候，受到了她們宿舍的一致歡迎。

　　剛開始，女孩還怕班主任不會同意，女孩已經(jīng)想好了當(dāng)班主任問自己想要換宿舍的原因時，自己該如何回答。

　　“老師，我想換宿舍可以么？”當(dāng)時女孩的班主任是地理老師。課后，女孩跟在班主任身后，跟到辦公室，弱弱地問到。

　　“可以啊。”班主任回答得很干脆，甚至臉上沒有任何表情。

　　一時間，女孩不知道如何回答。

　　“你想換到哪個宿舍？”班主任繼續(xù)問。

　　“我想換到王曉陽她們宿舍。”女孩趕緊說。

　　“好呀，你打算什么時候換？”

　　“我想今天晚上就搬過去。”雖然感覺有些不好意思，但女孩的心里是很開心的。

　　“好，那你到時候搬就行。”

　　女孩在沒有正式跟班主任說換宿舍的想法之前，就已經(jīng)經(jīng)常往王曉陽她們宿舍跑，有時候直接躺在她們宿舍睡覺。

　　女孩的舍友早就在猜女孩是不是有搬出去的想法。

　　搬宿舍的那一晚，女孩第一次感覺到了人與人之間對比的鮮明。

　　“你要換宿舍啦？”女孩討厭的那個女生問到。

　　“嗯！”女孩回答得很高興，很干脆。

　　接下來，女孩就聽到了她們開始討論女孩搬走后，誰睡女孩那個床位的事情。

　　女孩當(dāng)時心里一陣惱火，但想著反正自己都要不在這兒住了，也就把話憋了回去。

　　和女孩舍友的態(tài)度不同。女孩正在收拾自己東西的時候，王曉陽她們宿舍的人就都跑到女孩這里。

　　“家賢，我們來幫你拿東西啦！”王曉陽笑著走了進來，幫女孩抱起了被子。

　　后面跟著的是王曉陽的舍友，都是笑著走到女孩身邊，幫女孩收拾。

　　到最后，女孩只拿了個自己的盆，其它的都是自己新舍友幫自己帶了過去。

　　在新宿舍，女孩睡在了上鋪，繼續(xù)把柯南的海報貼在墻上。

　　終于不用看到別人和自己一樣，不用再聽到那些假到不得了的話，女孩感覺無比得舒暢。

　　但是女孩換宿舍之后，卻得到了班主任無比的“關(guān)注”。

　　女孩的新宿舍里，舍友很多都是學(xué)習(xí)處在班級后半部分的。

　　因為和新舍友的關(guān)系好，再加上舍友想讓女孩幫自己學(xué)習(xí)，女孩經(jīng)常在換位置的時候，和自己關(guān)系好的舍友坐在一起。

　　以前經(jīng)常坐在第一排，甚至主動坐在講臺邊的女孩，坐的位置越來越靠后，直接到了最后一排。

　　每次自習(xí)課的時候，或者課間正和同桌玩鬧的時候，女孩都有隱隱感覺左邊有“殺氣”。

　　順著這股氣看過去，女孩總能看到班主任面無表情，眼神犀利得盯著自己。

　　沒多久，女孩就又被班主任叫出去談話。

　　“我感覺你這段時間問題很大啊。”班主任張口就說。

　　“每次我看見你的時候，你都是在那兒有小動作，沒有一次是在認真學(xué)習(xí)的。”簡而言之，就是班主任感覺女孩很浮躁。

　　女孩也不知道說什么，也不敢說什么。怕說了就是在和老師頂嘴，只能一直低著頭，恭恭敬敬得聽著班主任的教導(dǎo)。

　　等到班主任說完，說累，看女孩沒什么反應(yīng)后，又把女孩“放了回去”。

　　女孩知道，自己并不是班主任喜歡的學(xué)生，至少不是班主任重點關(guān)注和引以為豪的學(xué)生。

　　“每次家長會，你們老師舉班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)的例子的時候，覺得都是那幾個人。”開完家長會，女人總是會及時跟女孩分享“一手信息”。

　　“但是沒有一次說到過你的名字。”女人的語氣略顯遺憾。

　　“為啥老師不說你呢？”雖然女人經(jīng)常說不在乎這種表面上的東西，但心里，一直都很期待能從老師那里聽到對女孩學(xué)習(xí)成績的認同。

　　“可能我成績不穩(wěn)定吧，哈哈。”女孩還是不在意得笑了笑，“可能老師覺得我是一個不穩(wěn)定的人，成績忽高忽低，也就不算是學(xué)習(xí)好的同學(xué)吧。”

　　女孩能感受到女人心里的失落，就故意想表現(xiàn)得很隨意，讓女人覺得自己壓根兒就不在意這種東西，好讓女人不再想這些事情。

　　“哼！咱好好學(xué)，等到高考的時候考一個考學(xué)校，讓你老師也知道，咱也不比那些同學(xué)差！”女人很不服，“是你老師沒眼光！”

　　“哈哈哈哈。”女孩先是笑了一下，讓女人不要太在意這些東西，然后又很認真得對女人說到，“肯定的，我到時候肯定不會讓你失望的。”

　　“嗯！加油！孩子！好好學(xué)習(xí)吧，媽不打擾你了，媽去給你做飯。”跟女孩傾吐完內(nèi)心的愉快后，女人感覺輕松了不少。

　　女孩說是自己的成績忽高忽低，這種說法并不準(zhǔn)確，應(yīng)該是自己的成績一直都沒有高過，前不前后不后得在那里吊著。

　　女孩的數(shù)學(xué)成績倒是一直很穩(wěn)定，不管是什么考試，都是文科里的數(shù)學(xué)單科第一，一模二模的時候也依然如此。

　　但是女孩的文綜很差，語文和英語又不突出，使得女孩的整體成績和別人相比，非常差勁。

　　一模的時候，女孩甚至連一本線都沒上，二模的時候，女孩雖然上了一本線，但用班主任的話來說，“想考一個好一點的大學(xué)，照這個分數(shù)來說，是沒有希望的。”

　　但這些，女人是都不知道的，女孩雖然什么都會及時跟女人說，但是絕對不會把這些告訴女人。


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