張秉文不斷的找著理由安慰著自己的內心，與此同時，白坤在講臺上繼續開始了介紹。

　　“說完資質，那么便要開始說接下來非常重要的一個內容了，便是異能修煉的等級系統，所謂文無第一，武無第二，在超能者中，異能等級差一級，實力相差都是十分明顯的。異能的等級十分的簡單好記，一二三四五級，五級之上還有幾級，但那都算站在世界頂尖的存在了，大家了解一下，不要好高騖遠。”白坤說道。

　　一二三四五？上山打老虎？一個聽起來這么高端的東西，用著這么隨意的方法分級？

　　張秉文感覺一絲冷汗從額頭冒出。

　　“老師，為什么用一二三四五這樣的數字啊？有點太隨意了吧……”果然，有這個想法的不僅張秉文一人，還有人忍不住直接問了出來。

　　“嗯……其實以前不是這么叫的，以前叫道始境、道靈境、道元境、道乙境、道海境等等，但是不同區域的叫法都不一樣，區分難度過大，所以后來國際上統一了一下，按照一二三四五這樣簡單的又明了的名稱來了。”白坤解釋道，“其實意思都是一個意思，只是叫法不一樣而已。”

　　國際上統一了一下？而且還讓所有的國家都用了這么標準？

　　聽到白坤這個說，張秉文心中便確定了，這個世界上一定有一個非常強大的異能組織在背后操縱整個異能界，否則不會這么順利的統一名稱，畢竟聽上去道始境、道靈境、道元境、道乙境、道海境這樣的稱呼比一二三四五有逼格多了啊。

　　聽到一二三四五接下來會想到什么？只會是上山打老虎，而不是超能者，就是不知道這個全球性的異能組織存在的背景是什么？

　　“那最高是什么等級啊？”又有一個學生好奇道。

　　“道無止境，有記載以來，最強者便是道圣境，噢，就是八級異能，但是八級是最終嗎，不一定，人類的潛能是無限的，只是八級之上的境界沒有人突破過罷了，所以大家既不要好高騖遠，也不要給自己設立一個最終的目標值，你們的目標只有一個，便是不斷地突破自我。”

　　“那一二三四五級各代表著什么啊？比如我們達到了一級異能有什么樣的表現，二級有什么樣的表現？”一名學生問道。

　　“這就是我即將再繼續說的，在一級異能的層次，你們還屬于普通人，只是身體可以吸收靈氣了，在吸收靈氣的同時，通過靈氣改造自己的體質，開始感應靈氣的波動。”

　　“達到二級異能即意味著你們的身體已經被靈氣改造到極致了，不論力量、速度、還是反映都遠遠超于常人，但是在二級的階段你們還無法使用靈氣，只是身體比較強壯。”

　　“達到三級異能就可以使用靈氣作為你們的手段了，但是這個階段你們只能勉強使用靈氣，在三級異能中，手槍這種武器便已經無法對你們產生威脅了。”

　　“達到四級異能，你們就可以如臂使指的使用靈氣，甚至可以使用一切特殊的技能，在四級異能中，任何槍械都無法對你們產生威脅。”

　　“達到五級異能，你們就可以完全掌握靈氣的使用技巧，可以使用一些靈技，熱武器已經無法對你們產生威脅。”

　　“至于六級以上的異能，就需要你們自己感受了，真正的強者可以做到與靈氣溝通，甚至與天地產生共鳴，希望你們當中有人可以達到這一步，不說華夏，即便在全世界，達到六級異能都是鳳毛麟角的存在，行走在這個世界上，基本不會遇到危及到生命的危險。”白坤說著，似乎露出了一絲向往的憧憬。

　　三級異能就不能受到手槍的威脅了？等于說三級異能就接近與超人了啊，四級五級異能更不用說了，直接不受熱武器的威脅，六級以上所謂的溝通天地聽起來就厲害啊，那不是可以移山填海了？一定要達到六級異能！

　　張秉文在心中給自己定了一個目標值，雖然聽到這鳳毛麟角便知道這達到六級異能肯定十分困難，不說比北大清華的人少了，怕是比可以進入科學院的頂尖人士還少啊，如果認真學習可以考進北大清華嗎？

　　做夢啊！但是想到達到六級異能后便能不被危險威脅到生命，張秉文心中還是覺得即便再困難也必須達到。

　　雖然資質不明，但是畢竟有系統嘛，希望不要真的那么坑啊！

　　“接下來，你們每人個上來都上來一下，從張雪霏開始。”白坤說著，拿出了一個手指長，大約兩公分寬的玉石，玉石上刻著一些玄妙的符號，通體晶瑩，圓潤光澤。

　　這是玉簡？！傳功法？

　　看著白坤手上拿的玉石，張秉文便感覺到了一絲不尋常。

　　只見張雪霏走上講臺后，白坤手拿玉石，將頂端貼在了她的額頭上，“放空思緒，不要有任何抵抗的心理。”

　　說罷，一陣微弱的亮光漸漸從玉石上發出，數息的時間，漸漸熄滅，就像呼吸燈一般柔和又有節奏。

　　看著講臺上發生的一切，張秉文心中確定了，這就是傳功法啊，就是不知道為什么不用紙質或者科技手段記錄功法并教授，這一個一個的傳授多多麻煩，難道是怕泄露嗎？

　　有這個可能性，但是待傳承之后，被傳承人泄露不是也一樣嗎？

　　張秉文十分的不解，但是很快，當功法傳承輪到他時，便知道為什么不用紙質或者科技手段傳承了。

　　實在是這種功法傳承太過玄妙，不僅僅是文字和圖片，甚至還有那種心靈的感受，那種如何進入修煉的精氣狀態，玄之又玄，完全不是僅僅通過看便能體會的，更不可能通過文字、視頻這種手段去記錄傳播，若是沒有這種玉簡的那玄妙的意境，僅僅是看到文字圖片甚至是視頻，也只會像是看廣播體操一樣，即便模仿的一模一樣也無法真正的領悟。


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