春秋末期，公元前516年（魯昭公二十六年），齊國，齊景公時期。

　　齊國，臨淄城，孔夫子所在府邸。

　　府中，一處亭子內，老子正在與孔夫子相談甚歡。

　　子貢，安靜的坐在旁邊。

　　老子于今日，通過傳送符剛到這里。

　　“老師，多年不見，可安好？”

　　孔夫子恭敬的說道：“不想周王室動亂，牽連老師，弟子聞之，甚是擔憂。”

　　之前通過歷史聊天群，兩人私聊時，已經確認兩人是同在一個世界。因此，再次見到老子，孔夫子頓時安心下來。

　　如今兵荒馬亂的春秋末期，孔子也是因為魯國動亂，在去年才來到齊國。還好，盡管才三十多歲的老子，他現在有了一些名聲，到了齊國得到了齊景公的召見，一番談論后，齊景公很賞識孔子，本來想封田于孔子的，不過卻被晏子阻止了。

　　“一切都好。”

　　老子和顏悅色道：“離開周王室，亦是掙脫枷鎖，從此，可云游天下，豈不快哉。”

　　雖然老子與孔子有師生情誼，但兩人的根本思想不同，選擇的生活方式也不同。

　　說著，老子突然肅然道：“你現在在齊國處境不太好，華夏歷史書上有記載，齊國的一些人恐怕對你不利，須早做打算。

　　我欲前往歷史聊天群中其他人的世界，可愿一同？”

　　加入歷史聊天群后，尤其是得到群主王宇贈送的華夏歷史書和春秋末期時的世界地圖后，老子有了到其他群成員世界看看的強烈想法。

　　這不，離開前，來找孔子談談。

　　“弟子明白。”

　　孔子明白，因為自己主張的思想得到了齊景公的認同，就得罪了齊國一些貴族。而且他也看過“華夏歷史書”，知道在明年會有齊大夫想謀害他。

　　至于前往其他世界看看，孔子也想，而且認為是很有必要的。不過，認為現在不是最好時機。

　　在這戰亂的時代，孔子還想努力嘗試，讓自己的主張能得到更多人的認可，盡量阻止一些戰爭的發生。

　　“弟子已經考慮過，魯國的動亂快平息，明年將回魯國。至于去其他世界，弟子現在不去，以后必然會去。”

　　孔子認真的說道。

　　他初步的看了看“華夏歷史書”，知道儒家思想對華夏未來兩千多年影響深遠，但也出了不少問題。

　　這些問題，孔子會去思考，準備根據現實和歷史，進一步總結改進。

　　也就是說，目前對孔子來說，最重要的還是結合古今和未來，讓自己的主張思想更加完善。

　　“既然如此，你就多加小心。”

　　老子明白孔子的心思，不過有所叮囑：“你看過華夏歷史書，應當知道，現在只是春秋末期，接下來還有戰國時期，還會有長達數百年的連續不斷的戰亂……最終秦國統一天下。

　　你的主張在這樣的環境下，很難大行其道，前路坎坷，須時刻謹慎。

　　不過，話說回來。沒想到你會是華夏歷史上的儒家思想之開創者，儒家思想更是影響者未來兩千多年，了不起。”

　　想著自己在歷史上的作用和思想傳承，老子笑道：“相比而言，我的一些想法，到了將來竟然被所謂的道家所用……不知是該慶幸還是悲哀……”

　　了解華夏歷史書上對自己的記載后，老子心中苦笑不已。后世所謂對他的思想傳承，已經偏離，但卻成就了他在歷史上的非凡地位。

　　所以，對此，老子只能苦笑。

　　“老師，不必太在意。”

　　孔子寬慰道：“未來的事情，難以確定，只要做好現在便好……”

　　“那可未必。”

　　老子打斷孔子的話，笑道：“現在我們進入了神秘的歷史聊天群，里面有令人延壽的萬壽果，只要獲得更多，便可一直活下去。

　　我們知曉未來，便能去彌補，從而改變歷史……雖然很難，但有希望。

　　時間萬事萬物，有其自身的軌跡，不可反其道而行。你我雖有師生之緣，但看法不同。我主張順勢而為，無為而為，既然進入歷史聊天群，就會去了解，抓住其軌跡，順其自然……

　　在這戰亂紛紛的時代，一統，乃是大勢所趨。而一統者，須以戰止戰，所以兵家，法家應時而生，便是順其自然。

　　一味的仁，雖然可能暫時能平息一些戰爭，但解決不了最終的問題。

　　華夏歷史書上有言，合久必分，分久必合，乃自然規律。無論是戰亂還是一統時代，單一的仁，或者單一的法或者一味的戰爭，是不可行的。

　　就華夏歷史書的記載，根據歷史經驗教訓。一個強大的國家，須剛柔并濟，綜合各家思想，或者說內儒外法……或許才是長治久安之道。”

　　華夏歷史書，給老子帶來很大影響，令其反思。也讓老子明白，更加清晰的認識到自己過去的一些想法。

　　比如：順其自然，無為而治……實則是指遵循客觀規律，順應客觀規律的發展。

　　還有一些辯證的思想，現在老子知道，這是一種唯物辯證法的思想。

　　但，老子覺得還不夠清晰，他需要去其他群成員的世界去看看，去親身感受各個時代，尤其是群主王宇所屬的世界，更令他重視。

　　“看過華夏歷史書后，弟子也在反思。”

　　孔子明白老子的意思，鄭重道：“弟子的想法還存在不少不足，以后會結合華夏歷史書中所言，不斷完善。希望最終，能讓這個戰亂的時代早點結束。”

　　說著，孔子起身對老子行禮道：“弟子愚昧，今后還需老師的教誨。”

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　　公元1645年，八月初。

　　華夏帝國，京城。

　　這些日子，霍去病先是與魯班一道，先學習造紙術和印刷術。魯班果然是天才，雖然年紀不小，但學習能力依然強大，很快學會了，并且還為霍去病講解。

　　霍去病初步掌握了造紙術和印刷術后，就去學習如何籌辦報紙。對此，魯班沒什么興趣。

　　大明王王宇今日帶著魯班，前往了生產水泥的地方。

　　經過不斷嘗試，現在在華夏帝國已經能生產水泥，不過產量有限。

　　既然魯班答應幫助大明王王宇做事十年，王宇自然對他開放許多技術。

　　魯班一臉激動，很快就能知道水泥是如何制作的，了解更多關于水泥的運用方式。

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