“男女不限，只招考核前十名，限招3人！備注:1-3名考生，每年獲得一次學(xué)分兌換減半優(yōu)惠；考核4-10名新生，每年獎(jiǎng)勵(lì)一瓶凝神丹！”

　　好大方！

　　學(xué)分兌換減半優(yōu)惠，就是可以指定一件學(xué)分兌換手冊(cè)里的物品，所需學(xué)分只要一半就行。如果兌換成千上萬(wàn)學(xué)分的物品，那可就賺大了。

　　讓我們重復(fù)一次，一枚下品魂晶只能兌換一個(gè)學(xué)分！

　　這原本導(dǎo)師們的福利，根據(jù)導(dǎo)師們的品級(jí)劃分，福利也是有所區(qū)別，比如三階導(dǎo)師每年一次，四階每年兩次，五階導(dǎo)師則是每年三次。

　　對(duì)于導(dǎo)師們來(lái)說(shuō)，學(xué)分兌換減半優(yōu)惠對(duì)他們非常重要，也是他們最為重視的福利，輕易不會(huì)送人。而寧碧甄導(dǎo)師因?yàn)椴豢芍斡�的傷�?shì)，無(wú)法繼續(xù)修煉，學(xué)分兌換減半優(yōu)惠對(duì)她的重要性也就大打折扣，于是就被她拿來(lái)充當(dāng)招收優(yōu)秀新生的籌碼。

　　最重要的是，學(xué)分兌換減半優(yōu)惠還不是一次性的，每年都可以得到一次，元靈學(xué)府是四年制，這幾乎相當(dāng)于四次減半優(yōu)惠。

　　財(cái)大氣粗！

　　李長(zhǎng)生只有這么一個(gè)想法，和寧碧甄導(dǎo)師相比，其他導(dǎo)師的備注獎(jiǎng)勵(lì)就顯得很小家子氣。

　　寧碧甄導(dǎo)師到底什么來(lái)頭？

　　李盛就出自戰(zhàn)斗學(xué)院，就曾為李長(zhǎng)生等人講解過(guò)戰(zhàn)斗學(xué)院各位導(dǎo)師的一些信息，唯獨(dú)沒(méi)有提到寧碧甄導(dǎo)師。

　　李長(zhǎng)生疑惑不解，按理說(shuō)以寧碧甄導(dǎo)師的‘落落大方’，李盛應(yīng)該不會(huì)遺漏才對(duì)。

　　難道是新人導(dǎo)師？

　　看上去也不像啊，導(dǎo)師的招生位置有著一定的講究，實(shí)力越強(qiáng)、資歷越高，位置就越接近中心，而新人導(dǎo)師們，他們的位置往往就在邊緣地帶。

　　而寧碧甄導(dǎo)師呢，她的位置比較靠近中心地帶，哪怕她真的是新人導(dǎo)師，實(shí)力也絕對(duì)不會(huì)差。

　　寧碧甄的備注獎(jiǎng)勵(lì)，其他導(dǎo)師也都看在眼里，那些三四階導(dǎo)師還好，他們的目標(biāo)并非考核前十新生，至于三位五階導(dǎo)師則都是一副哭笑不得的模樣，也不知為何，他們都沒(méi)有向徐副校長(zhǎng)提出抗議。

　　也是在這個(gè)時(shí)候，寧碧甄發(fā)現(xiàn)了李長(zhǎng)生，她的眼眸頓時(shí)一亮，雖然來(lái)的比較匆忙，但她也看過(guò)考核前十新生的資料，包括他們的影像。

　　其中，李長(zhǎng)生三項(xiàng)最佳，位列考核第一，也是她印象最深的新生。

　　“李長(zhǎng)生，請(qǐng)留步！”

　　就在李長(zhǎng)生準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，寧碧甄導(dǎo)師忽然叫住了他，開(kāi)始循循善誘:“李長(zhǎng)生，我對(duì)你的情況也有一定的了解，在我看來(lái)，你是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，但你的家族無(wú)法提供太多的資源，很難幫你走的更遠(yuǎn)！

　　那三位二階新生呢？趙淑怡更是出生名門(mén)；徐祥志自不必說(shuō)，有徐副校長(zhǎng)為他撐腰；張毅看似差點(diǎn)，但也是背靠郡望家族，尤其他的父親還是家族族長(zhǎng)。

　　無(wú)論家世、背景還是資源，你都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們，時(shí)間一久，勢(shì)必會(huì)被他們拉開(kāi)差距，想要走的更遠(yuǎn)，無(wú)疑是難上加難。

　　我知道你對(duì)我心存顧忌，對(duì)我也不夠了解，但我可以在此保證，只要你愿意成為我的學(xué)生，我必將傾盡所能輔導(dǎo)你成才！”

　　寧碧甄率性而為，短短幾句話，就分析出了李長(zhǎng)生最大的缺陷，真可謂一針見(jiàn)血。

　　如果李長(zhǎng)生沒(méi)有特殊能力，那還真有可能像寧碧甄所說(shuō)的那樣，李氏家族很難為他提供多少幫助，這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法和趙淑怡三人相提并論。

　　如果是其他人的話，怕是會(huì)被立刻說(shuō)服。

　　可惜，李長(zhǎng)生比較特殊！

　　他的確很缺資源，家族能夠給予的幫助也非常有限，也沒(méi)有像徐副校長(zhǎng)這么強(qiáng)大的長(zhǎng)輩保駕護(hù)航，但他擁有神奇的特殊能力，自認(rèn)不會(huì)落后于他人。

　　作為考核第一的新生，哪怕他還不是二階御妖師，但李長(zhǎng)生仍舊是各位導(dǎo)師關(guān)注的重點(diǎn)。可供選擇的導(dǎo)師太多，這也讓他不得不慎重考慮。

　　“寧導(dǎo)師，我還要考慮一下！”雖然寧碧甄導(dǎo)師說(shuō)的有理有據(jù)，但李長(zhǎng)生絕不會(huì)被眼前的利益所蒙蔽，依舊保持著冷靜。

　　不得不說(shuō)，每年一次學(xué)分兌換減半優(yōu)惠不可謂不大方，這代表著他可以節(jié)省大量的資源。

　　但是，每位新生有且只能選擇一次導(dǎo)師，除非導(dǎo)師死亡、離職或者有重大失誤，否則無(wú)法解除師生關(guān)系，這主要是為了照顧導(dǎo)師們的顏面。

　　對(duì)于李長(zhǎng)生來(lái)說(shuō)，他更傾向于學(xué)識(shí)淵博的強(qiáng)大導(dǎo)師，寧碧甄導(dǎo)師雖然不錯(cuò)，但她實(shí)在太年輕了，年齡比剛畢業(yè)的新人導(dǎo)師高不了多少，給人的感覺(jué)就不像學(xué)識(shí)淵博的導(dǎo)師類(lèi)型。

　　師者，傳道受業(yè)解惑！

　　李長(zhǎng)生需要的導(dǎo)師，最好具備以下幾點(diǎn):實(shí)力強(qiáng)，知識(shí)豐富，戰(zhàn)術(shù)出眾，時(shí)間充裕！

　　導(dǎo)師實(shí)力越強(qiáng)，話語(yǔ)權(quán)也就越大，人脈也就越廣，自然對(duì)學(xué)生就越有利，可以為學(xué)生爭(zhēng)取到更好的機(jī)會(huì)。

　　從某種意義上來(lái)說(shuō)，導(dǎo)師也是學(xué)生的后臺(tái)，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)或者被欺負(fù)時(shí)，可以尋求幫助。

　　知識(shí)豐富，可以更好更快的提高學(xué)生們的知識(shí)水平。

　　戰(zhàn)術(shù)出眾，戰(zhàn)術(shù)的重要性毋庸置疑，如果說(shuō)妖寵是執(zhí)行者，那么御妖師就是引導(dǎo)者，合理的戰(zhàn)術(shù)，可以大幅度提高勝率！

　　時(shí)間充足就不用說(shuō)了，很多導(dǎo)師都比較忙碌，他們也要修煉，也要訓(xùn)練妖寵，以及種種瑣碎的事情，如果手下學(xué)生很多的話，哪怕你再優(yōu)秀，教導(dǎo)你的時(shí)間也必定有限，并且有可能會(huì)讓高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)代為教導(dǎo)。

　　在經(jīng)過(guò)一番考察后，李長(zhǎng)生心里有了幾個(gè)候選目標(biāo)，他們分別是陸謙、朱志斌、羅洪和寧碧甄導(dǎo)師。

　　陸謙，實(shí)力強(qiáng)大，人脈廣泛，十分注重學(xué)生的基本功，缺點(diǎn)是為人比較迂腐，學(xué)生眾多，教導(dǎo)時(shí)間比較有效。

　　朱志斌，知識(shí)面或許不如陸謙，為人也不迂腐，他的學(xué)生同樣很多，并且大多比較出眾，經(jīng)常讓高年級(jí)學(xué)生代為教導(dǎo)新生。

　　羅洪也有優(yōu)點(diǎn)，他對(duì)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用和見(jiàn)解頗為獨(dú)到，常年位列前茅，學(xué)生不多并且也不怎么出眾，缺點(diǎn)是實(shí)力較弱，人脈也不夠廣泛。

　　最后的寧碧甄導(dǎo)師，李長(zhǎng)生不清楚她的虛實(shí)，不過(guò)她比較好說(shuō)話，時(shí)間似乎也比較充裕，學(xué)生肯定不多，再加上學(xué)分兌換減半優(yōu)惠的吸引力，自然也成了李長(zhǎng)生的候補(bǔ)對(duì)象。

　　缺點(diǎn)也很明顯，寧碧甄導(dǎo)師太年輕了，由于太過(guò)年輕的關(guān)系，李長(zhǎng)生認(rèn)為她的教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)有限，知識(shí)和戰(zhàn)術(shù)層面想必也不夠豐富，再加上實(shí)力未知，似乎不是一個(gè)好的選擇。

　　相同的道理，另外三名候補(bǔ)導(dǎo)師也都有著不小的缺陷。

　　總之，想要選到最適合自己的導(dǎo)師，李長(zhǎng)生必須慎重考慮才行。

　　有時(shí)候，選擇面多了，也是一種煩惱！

　　不僅僅是李長(zhǎng)生，三位二階新生也都感同身受，他們感受到了各位導(dǎo)師的熱情，一時(shí)間難以抉擇，頗有一種選擇困難癥的趕腳。

　　就在李長(zhǎng)生遲疑不定的時(shí)候，忽然，一股隱晦的精神力和他建立了聯(lián)系，向他傳輸了一股信息。


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