第四百六十七章 最浪漫的事-用心良苦
差別呀？
這也太大了吧。
難怪童童成績那么呢。
在她的印象里，童童好像從來都不寫作業(yè)的。
她每次飛快地把作業(yè)寫完，以為自己是最快的那一個的時候，卻發(fā)現(xiàn)，童童早已和顏曉玉一起結(jié)們出去玩了。
她便以為童童是作業(yè)沒有做，然后，等到作業(yè)交過去的時候，她才發(fā)現(xiàn)，童童的作業(yè)本卻是壓在下面的。
那說明，童童的作業(yè)比她交的要早。
難得有機(jī)會，這學(xué)期坐到了童童的前面，她以為可以窺見一斑，結(jié)果，三四天過去了，一無所獲。
一切都像之前一樣，好像了換不換座位一點(diǎn)關(guān)系都沒有似的。
看《新白娘傳奇》看多了，她差點(diǎn)以為，童童像白娘子一樣，會法術(shù)了，一口仙氣吹過去，作業(yè)自己就寫好了。
原來如此。
宋詞不自覺得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她終于明白了。
忽然像想起什么似的，朝顏曉玉面前的桌子前也看了過去。
下一秒，瞬間，眼睛不由得睜大了許多。
顏曉玉面前的桌子上也放著語文課本，攤開的頁面也是那一頁——《繁星》！
好巧呀。
原來成績好，是有原因的，都懂得利用時間，抓緊碎片時間學(xué)習(xí)。
宋詞不由得又點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛才，她看到唐思思好像也看這篇《繁星》呢。
她還不以意地瞟了唐思思兩眼，心里有些不滿地嘀咕著，以為自己叫唐思思，就真的可以像古人一樣可以做唐詩了嘛。
天天抱著語文課本，就可以語文成績飛上天了，讓班主任青睞有有加了。
還不是一樣，拿不了第一嘛。
她還叫宋詞呢，語文成績也只是中等偏上而已。
但是，她的數(shù)學(xué)好呀，和顏曉玉不相上下的，最多不超過三分。
原來，語文成績也是有規(guī)律可尋的。
宋詞不自覺得又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
顏曉玉朝有點(diǎn)神游的宋詞看了過去。
宋詞有些奇怪呀，點(diǎn)什么頭呀？她也認(rèn)同唐思思說得話嘛？
“看吧，”唐思思瞟了一眼宋詞，又朝顏曉玉看了這去，“宋詞也聽到了，童童你聽到了嘛？”
難得宋詞這一次，居然她和站一邊了，沒有和她對著來。
真是破了天荒了！
��？宋詞瞬間又不淡定了，扭頭朝唐思思看了過去，卻發(fā)現(xiàn)唐思思朝童童看了過去。
宋詞也順著唐思思的視線朝童童看了過去。
她聽到了什么了？她自己都不知道。
“嗯�！蓖鹧酆煶扑伎戳艘谎�，笑了笑，又朝宋詞笑了笑，最后瞟了一眼同樣朝她看過來的顏曉玉，微微地挑了一下眉，輕笑道，“李校在看你呢，你還不快去？”
啊？宋詞怔了一下，左邊看了看童童一眼，童童已經(jīng)笑著低下頭去了。
呵呵，果然，好學(xué)生是有驕傲任性的資本的。
等她，宋詞盯著童童很認(rèn)真地看了兩眼，等一會，哦不，現(xiàn)在，立刻馬上去預(yù)習(xí)語文。
她現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了，自己之前對語文的忽略是錯誤的了。
她一直覺得，語文有什么好學(xué)的，上課隨便聽聽就行了，犯不著花時間去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的。
現(xiàn)在看來，這個想法是多么的愚蠢呀。
哪里有不付出就會有收獲的道理呢。
學(xué)習(xí)，積累知識更是一樣的道理呀。
宋詞不由得搖了搖頭，朝童童看了一眼，扭頭朝身邊的唐思思看了兩眼，又抬起頭來朝顏曉玉看了過去。
這些人，原來，都是她要學(xué)習(xí)的榜樣呢。
班主任前兩天排座位的時候怎么說的，三個人一起走路，會遇到我的老師。
是班主任說得吧，宋詞想了想，好像是說是孔子說的。
管它是誰說的了，反正這話她現(xiàn)在是明白了，四個人一起走路，有三個人都是她的老師。
難怪，班主任排座位一直那么與眾不同（胡亂按排）的呢。
宋詞掃了一眼面前的笑瞇瞇地看地來的唐思思，又看了看低下頭去的童童，又看了看右后方的吳洋和孫需，最后把視線又轉(zhuǎn)向了站起來的顏曉玉。
原來是有道理的呀，真是用心良苦。
童童和顏曉玉是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。她和唐思思是兩相互補(bǔ)！
至于吳洋和孫需則是不管不問了，放任他們愛自由了。
也不對，吳洋的數(shù)學(xué)好，孫需的自然差。原來，也是互補(bǔ)的。
啊？看她？明明……
顏曉班來不及看童童那是不是在得意的笑的表情了，抬頭朝李校長看了過去。
好像，真是的呢。
顏曉玉的心里一緊，莫非，李校長真的是在喊她的？
不是口誤，也不是眼花？
可是，喊她做什么呀？她也不會打乒乓球呢。
更何況，顏曉玉不由得眨了一下眼睛，一個念頭忽然間的閃現(xiàn)了出來，瞬間又否定了。
她一定是想多了。
李校長怎么可能讓她取代童童來負(fù)責(zé)這場和牛小的比賽呢。
她簡直就是異想天開！
她一個學(xué)習(xí)委員，主要抓的是學(xué)習(xí)。
真是，被李校長給蒙暈了。
但是，顏曉玉眨了一下眼睛，朝李校長又看了看，她們?nèi)齻�人都說李校長在喊她。
如果，是她自己一個聽錯了，幻聽了，還情有可原。
但是，現(xiàn)在三個都這樣說。
那就證明，大家都聽到了，轉(zhuǎn)念一想，又糾結(jié)了一下，聽到又如何呀？
她到前面去做什么呀？
故事好像又回到原點(diǎn)了，顏曉玉看了一眼，還在笑著，不說話的李校長，又瞟了一眼，朝她看過來的班主任，垂下眼簾。
不經(jīng)意地看到宋詞在盯著她猛搖頭。
咳咳，什么意思？
顏曉玉朝宋詞看了過去，這一會搖頭一會點(diǎn)頭的是什么意思？
“你……”顏曉玉張了張嘴，還未來得及把話說完，李校長的聲音忽然間的在教室里響了起來。
“曉玉，過來，到前面來。”
原本有些竊竊私語的教室，瞬間，安靜了下去。
所有人的目光，在李校長的那擲地有聲的聲音指引下，齊刷刷地朝的教室的左邊的窗前看了過去。
“曉玉，過來�！�
李校長朝顏曉玉看了看，揚(yáng)了揚(yáng)手。
咳咳，發(fā)現(xiàn)又抬錯了手，微微地挑了下眉，不露聲色的把右手放了下來，揚(yáng)了揚(yáng)左手。
揚(yáng)左手，左手里有重點(diǎn)——乒乓球拍！
��？顏曉玉聞言，瞬間，怔了一下，居然，真的是在喊她？！
莫非，真讓自己這個烏鴉嘴，說中了？
她要取代童童了？
顏曉玉不由得朝童童看了過去，迎上童童剛好朝她看過來的目光……
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