什么表情？

　　年輕的班主任朝李校長看了又看，看到第五眼的時(shí)候，把頭又朝窗外別了過去了。

　　他好心提醒，又慘遭鄙視了？

　　那他還是安靜地看著窗外的天空有多藍(lán)吧。

　　嗯，天空？

　　年輕的班主任微微地挑了一下眉，微微往左側(cè)了側(cè)頭，目光又轉(zhuǎn)移到了李校長手中的那一小塊報(bào)紙上了。

　　這筆賬，他一會下課，要好好地找李校長“聊一聊”的。

　　又斜眼看他？

　　李校長一個(gè)不經(jīng)意地環(huán)視教，眼角余光瞟到了右邊年輕的班主任看過來的目光，不由得哈了一眼皮，王楊這是欠教育了！

　　狗咬呂洞賓不識好人心哪！

　　李校長微微地扯了一嘴角，把視線移開了，朝教室里看了過去。

　　映入眼簾的是一張張渴望求知的眼睛。

　　還是他們懂事。

　　他好像還有一段沒有讀完的吧？

　　李校長掃了一眼手里的小報(bào)紙塊，唇角微揚(yáng)，淺笑了起來，把手里的小報(bào)紙往后面稍微又放了放，微微地瞇了瞇睛。

　　年輕的班主任看到此情，眨了一下眼睛，把頭別向了窗外了。

　　李校長是主角呀，由他得瑟吧，他就乖乖地做個(gè)旁聽者好了。

　　窗外，湛藍(lán)的天空下，有幾朵輕飄飄的云游過，扯下絲絲縷縷透明云朵下的湛藍(lán)。

　　秋高氣爽，真是應(yīng)了那句話了。

　　年輕的班主任看著那輕飄飄的云，忽然想起一件事來，扭頭又朝李校長看了過去。

　　上午開會的時(shí)候，好像忘記了問學(xué)校是否有乒乓球了？

　　這個(gè)球拍是學(xué)校出還是他們班學(xué)生自己出？

　　早上只顧著開心了，終于有機(jī)會給他大展身手了。

　　當(dāng)時(shí)，李校長還意味深長地拍了一下他的肩膀，這次就看你的了。

　　年輕的班主任瞬間覺得熱血沸騰了起來。

　　二十三歲的大好年華，他來劉小任教的第三年呵。

　　未來的前途一片光明哪！

　　畢竟他是李校長的嫡系學(xué)生！

　　年輕的班主任有些掩不住得意地朝四周的十來老師看了又看，最后把視線又轉(zhuǎn)移到了人群中的最亮的那彎老月亮——李校長的身上。

　　未來可期！

　　他一定會劉小奪下榮譽(yù)的，一定不會辜負(fù)李校長對他的期望的。

　　那樣激動(dòng)的心情，實(shí)在是難掩，他只好強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地朝窗外看了一眼，順手拿起了放在桌子右角的筆記本，哦不，摘錄本來。

　　聽著李校長的陳詞，假裝淡定地翻著那本摘錄本。

　　直至上課鈴聲響起，眾老師紛紛走出辦公室，他仍有些激動(dòng)難耐。

　　今年，這學(xué)期是他新生的開始，他開始帶班主任了。

　　而且，嘿嘿，又有喜歡而至，他所帶的班級，要代表劉小參賽，萬一拿獎(jiǎng)了，那他豈不是一下子就在劉小成了“年輕有為”的代名詞了？

　　年輕的班主任想了想，有點(diǎn)暈乎乎地把手里的摘錄本放到了桌子的右角，站起來，準(zhǔn)備起身往外走。

　　李校長笑了笑，輕輕地說了一句：“王楊，如果這次比賽，你勝出，那么，從明年開始，我就和你搭檔了，帶同一個(gè)班級，固定下來不換人了。”

　　年輕的班主任，聞言，瞬間，驚喜不已。

　　“好的，李老師，保證完成任務(wù)。”

　　年輕的班主任不由得脫口而出，而后，深一腳淺一腳地走到了他所帶的四年級的教室的門口了。

　　年輕的班主任朝李校長看了又看，他怎么不知道李校長居然跟蹤他一路而來？

　　咳咳，不不不，居然和他一樣，也到教室里來了。

　　他還以為李校長此刻應(yīng)該會在辦公室里，在他自己的校長辦公室里（雖然，李校長有單獨(dú)的一個(gè)辦公室，但是他從來都不去那里坐。）思考校際大事的喲。

　　年輕的班主任抬手在身后拉了一下衣角，兩道斂眉微微地?cái)Q了起來。

　　李校長這是在替他給同學(xué)們鼓舞士氣呢？

　　還是，一個(gè)念頭瞬間涌了上來，還是李校長不放心他喲？

　　正揣度著呢，李校長那擲地有聲地聲音傳了過來：

　　“你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。”

　　這話說得，太熟悉了。

　　年輕的班主任重重地舒了一口氣，定定地朝李校長看了過去。

　　看著那笑容可掬的面龐，不由得在心里嘀咕了兩聲，視線不自覺得又朝李校長手上的小紙頭看了過去。

　　呵！看什么看？

　　準(zhǔn)備讀下完的李校長，一個(gè)不經(jīng)意地瞟到右邊的王楊看過來的目光。

　　很中意他選擇的這篇文章嘛？

　　李校長不由得微微地挑了一下眉，往左邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身，中意也不給他看。

　　這可是他從老趙手里硬搶過來的，在搶過的時(shí)候還小心把報(bào)紙的中下部拉扯掉一小塊。

　　雖然看著有些殘缺，但，是不影響閱讀哪。

　　更何況，殘缺其實(shí)和遺憾一樣，都是一種美呢。

　　李校長眼角余光又掃了一眼右邊如青松般挺立的王楊，民收回了視線，目光落到了手里的報(bào)紙上來。

　　“在你徹底絕望的時(shí)候，別忘記了自己擁有一半的命運(yùn)；在人得意忘形的時(shí)候，別忘記了上帝手里還有一半的命運(yùn)。”

　　說得對極了。

　　年輕的班主任盯著李校長手里的小報(bào)紙左看右看，那熟悉的小標(biāo)志哪。

　　是剛才自己一時(shí)大意，忘記了合上了嘛？

　　但是，李校長也太隨便了吧，竟然直接從他的摘錄本上扯下來了。

　　對他還有一點(diǎn)點(diǎn)的尊重呢？

　　咳咳，雖然，他只是李校長的一個(gè)學(xué)生，但是，也這屬于私人物品的吧？

　　都說上梁不正下梁歪的。

　　李校長之前還教育他們，要光明磊落，要胸襟坦蕩，說是。

　　年輕的班主任任不由得撇了撇嘴，君子?

　　當(dāng)他還是孩子的時(shí)候，哦不，當(dāng)他還是學(xué)生的時(shí)候，還是李校長的學(xué)生的時(shí)候，李校長還是年輕的李校長的時(shí)候，曾告訴他們說，要做君子。

　　李校長說：君子坦蕩蕩，小長常戚戚。

　　那話，到現(xiàn)在，他都記得。

　　年輕的班主任的目光，又落到了李校長手里的小報(bào)紙上，這是君子所為嘛？

　　切！懶向理他！李校長眼角余光掃了一眼年輕的班主任一眼，這一臉的委屈是什么意思？

　　搞得像個(gè)受氣的小媳婦似的。

　　一會下課了，回到辦公到再教育他好了。

　　李校長收回視線，朝手里的小報(bào)紙頭看了過去。

　　現(xiàn)在最重要的給童童，哦不，給同學(xué)們鼓舞士氣呢。

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