“嗯？”

　　李校長左右掃了一眼面前的三個人，這是什么意思情況呀。

　　他剛才錯過了什么嘛？

　　剛才發(fā)生了什么？

　　只是一個恍忽在的瞬間，他只是稍微想了一下，顏豐提及的事情，順便想了一下顏小豐那五童不全，仍滿腔熱血地喜歡著音樂，便不由得心生嘆息。

　　人哪，要懂得自知，要看清自己呀。

　　他也只是順便考慮了一下，一會要如何給老趙說呢。

　　說？

　　順便也想了一下，李校長抬頭朝不遠處看了過云。

　　這時間，好像也差不多了吧。

　　要到了燒午飯時間了吧

　　他好像，確實有些餓了呢。

　　是不是要提醒一下老趙，今天中午的飯，到底是老趙來燒，還是由他來大顯身手的呢。

　　李校長往后面微微的撤了撤，朝不遠處看了過去。

　　“呃。”童帥想了想，抹了一臉，“兩個孩子最大的不同就是。”

　　嗯？蘇淺淺手里的落葉停了一下，扭頭朝斜對面的童帥叔叔看了過去，眼角余光卻不經(jīng)意地看到童童朝她看了一眼。

　　她和童童最大的不同？當(dāng)然是。

　　咳咳，聽童帥叔叔怎么說吧。

　　蘇淺淺眨了眨撲閃閃的大眼朝斜對面的童帥看了過去。

　　爸爸這是準(zhǔn)備鬧哪出呀？

　　童童聞言收回看向天空的視線，不經(jīng)意地掃了一眼正在玩著雨滴的蘇淺淺，剛好看到蘇淺淺朝她瞟了一眼。

　　呵呵，童童不由得抿嘴低笑了一下，這個童話里的小公主呵！

　　放在膝蓋上的左右手輕輕地握了一下，轉(zhuǎn)了身，朝童帥她的爸爸看了過去。

　　童帥這是頓悟了？李校長看了看不遠處正和小王俊談笑風(fēng)聲的老趙，又扭頭朝童帥看了過去。

　　看到童帥抹了一把，朝他憨笑的表情。

　　李校長不由得嘴角微抽，還好不是他的學(xué)生！

　　不然，他要悔恨終生呀！

　　說好的青出藍而勝于藍的呢？

　　這要么嘿嘿傻笑，要么托腮，到底是隨誰呀？

　　李校長微微地挑了下眉，朝不遠處的哼著歌替老趙捶著肩的小王俊看了過去。

　　同樣都是老趙教出來的學(xué)生。

　　差別也太大了點吧。

　　一個五音不全不自知，一個呆頭呆腦不會聊天。

　　真慶幸，不是自己的學(xué)生。

　　都說三歲看大，七歲看老。

　　李校長默默地在心里數(shù)了數(shù)，這都三十又二了，想調(diào)教也晚了。

　　師者父母心哪。

　　算了，他又不是他們的老師。

　　李校長勾了勾唇：“嗯，說說看！”

　　“呃，”童帥抹了一下臉，笑了起來，“她們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，所受的教育不同，所以。”

　　童帥話說了一半，左右看了看童童和蘇淺淺，又把目光落到了李校長的身上，沒了下文。

　　“說呀。”李校長抬手摸了一下半白的華發(fā)。

　　童帥這個木頭疙瘩，這次說得有分幾道理呀。

　　蘇淺淺怔了一下，扭頭朝李校長看了一眼，又朝對面的童童看了一眼，剛好迎上她看過來的目光，四目相對，一時無語。

　　“所以，她們的性格會有些不同。”童帥笑了一下，“都說性格……”

　　“性格決定命運？”李校長脫口而出。

　　蘇淺淺聞言眨了一下眼睛，看了童童一眼，扭頭朝李校長看了過去。

　　性格決定命運？這是疑問句還是肯定句？

　　童童微微地怔了一下，順著蘇淺淺的視線朝李校長看了過去。

　　性格決定命運？李老師又要開始給他們上人生哲理課了嘛？

　　之前不是說上帝只掌握你一半的命運，另一半在自己的手里的嘛？幾個月不見，又升化了？上帝只掌握你一半。

　　那句話，哦不，那篇小散文，那篇李老師給他們讀的小散文，至今，她還記憶猶新。

　　那是四年級的上學(xué)期九十一號，剛過完教師節(jié)的第二天。

　　隔壁牛家村小學(xué)，忽然過來一紙?zhí)魬?zhàn)書，說是友誼聯(lián)賽切磋乒乓球。

　　目的是，為了迎接十一月鎮(zhèn)里舉行的乒乓球大賽。

　　呵呵。她清楚得記得，當(dāng)同桌告訴她聽說這個消息時，她是呵呵地笑了好幾聲。

　　風(fēng)乍起，吹皺一池春水！

　　鎮(zhèn)里乒乓球大賽？與他牛家村的聯(lián)誼賽有毛線關(guān)系呀？

　　當(dāng)他牛家村是鎮(zhèn)教育辦嘛？他說要比賽就比賽了？那他們劉家村小學(xué)多沒面子！

　　童童哼了一聲，把頭扭向窗外，九月的天空，像水洗過一般，蔚藍，耀眼。

　　等到班主任在班會課上通知這個件事時，她才明白過來，原來不是傳言。

　　那和他們也沒有沒太大的關(guān)系，全校那么多的學(xué)生呢。

　　再說，還有五年級的同學(xué)在前面頂著呢。

　　她抬頭朝班主任看了過去，迎上班主任看過來的目光，還有一句擲地有聲的話語。

　　“李校長說了，五年級的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，所以不參加比賽。三年級的同學(xué)，剛換了班主任，情緒不太穩(wěn)定。”

　　啊？童童聞言，不由得張大了嘴。

　　這是李老師的意思，要把本次比賽的重任壓給他們四年級了？

　　講臺上的班主任繼續(xù)說道：“我們班老師都沒換，同學(xué)也都沒有變，所以，這次聯(lián)賽，還有十一月的鎮(zhèn)里比賽，就由我們班的同學(xué)來校爭光了，加油。”

　　“好噫。”“太好了。”“我們要為學(xué)校爭光了。”

　　教室里一片沸騰。

　　看著講臺上的班主任，還有教室里盲目樂觀的同學(xué)們，童童不由得嘴角扭了扭，好個毛線呀。

　　隔壁牛家村，明明就是想在賽前先壓他們一頭。

　　他們牛家村集體養(yǎng)牛發(fā)家致富，小學(xué)村里的體育器材比他們劉家村的要多多了。

　　她記得剛結(jié)束的暑假前，她又悄悄去看了一眼，光是乒乓球臺就六個，籃球架有四個。跳山羊有六個，還都是新的，擲的鉛球，透過有點高的玻璃窗看過去，有二十幾，還有……

　　而他們劉家村小學(xué)呢？

　　乒乓球臺只有孤伶伶的兩個，無人問津。上面的水泥臺因風(fēng)吹雨打，已經(jīng)有了積水的小坑洼了。籃球架？校門外的籃球架只有兩個。

　　至于，跳山羊？咳咳，如果她沒有記錯的話，除了那兩只已被磨得四角都掉皮的綠色跳山羊外，好像沒有其它的了。

　　童童不由得撇了撇嘴。

　　怪只能怪他們劉家村的村民不養(yǎng)牛，都以人工耕種為生！

　　差別呀！

　　天壤之別哪！沒有對比，就沒有傷害。

　　她從牛家村小學(xué)回來后，心情有些沉重，，路上遇到了她的數(shù)學(xué)老師李校長。

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