時間過去了兩天，星期三。

　　李曉的專業基本沒課了，但是同學們比平常還要忙碌，期末作業和期末考試忙的大多數學生焦頭爛額。

　　班里的同學都忙著寫論文，拍作品，提前完成期末作業的李曉和盧飛章就顯得有那么一點格格不入了。

　　盧飛章一邊打量著班里的同學偷笑還一邊假惺惺地說道：“你說同學們會不會在背地里說咱們啊，畢竟就咱倆請了這么多天的假，卻還是班里最輕松的。”

　　“你再嘚瑟人家就不是背地說你，而是當面打你了。”

　　李曉翻了個白眼，這個胖子恨不得讓所有人都知道他已經把最難的期末作業給搞定了，這兩天在班里那里轉悠一下，這里轉悠一下，幸虧北大學子的素質高......

　　“胖子，等下幫忙做一下攝影師唄？”

　　“可以啊，等會喊我就成兒！”

　　盧飛章回頭熱情地應了一句，也幸虧這胖子會來事，不時地會幫一下同學的忙，同學們對他的嘚瑟都比較寬宏大量。

　　“你看，我和同學們的關系好著呢，沒見人家都喊我不喊你！”

　　“對對對，所以你要好好的服務同學。”這句話李曉沒有反駁，他就喜歡這種搶活干的鐵憨憨。

　　待到盧飛章走后，李曉的耳朵才終于清靜了一點，班里除了盧飛章就沒有誰會一直沒有眼色的打擾他了。

　　李曉懷疑是不是自己的教育方式有問題，給的自由過了火。

　　目送著盧飛章真的扛起了攝影和幾個同學出去了，李曉松了口氣，開始復習老師劃的大綱。

　　可是一看剛剛盧飛章遞給他的大綱，李曉都不禁傻眼了。

　　《華國電影史》全書，《電影藝術分析》全書，《劇本的三要素》全書......

　　后面還有，但是李曉不想再看下去了。

　　華國電影史這本書還好，他看過，但是后面的他基本都沒看過，而且都很厚。

　　雖說他對電影的了解很深，對劇本創作的了解也很深，但是都是他個人的理解，要是有些題目需要客觀答案，他不看書就死定了。

　　兩個小時過去，盧飛章回來了，見到李曉再看書吃驚地問道：“你真看了？”

　　“你別告訴我這大綱是你瞎編的？”

　　從盧飛章尷尬又討好的表情里，李曉得到了自己不想要的答案。

　　不過看多點書總歸不是壞事，李曉沒有和盧飛章計較。

　　“走，我請你吃飯！”盧飛章搭上了李曉的肩膀討好地說道。

　　李曉看了看表，已經中午十一點半了，正好這會兒方邊緬應該也下課了。

　　“自己吃去把，我找我的小緬了。”

　　李曉推開了盧飛章搭在他肩膀上的手，往教室外面走去，留下滿臉哀傷的盧飛章。

　　......

　　剛坐上車，李曉就接到了黃白的求助電話，只好和方邊緬說一聲，換了一個方向。

　　半個小時后，李曉到達了黃白發給他的地址。

　　“來了先幫我看看這詞，曲子倒沒問題，但是這詞我怎么看怎么別扭。”

　　看到李曉到來，黃白第一時間就拉著李曉說道。

　　“我還沒吃午飯呢，您老可以先給我點吃的嗎？”李曉現在餓的心發慌，早餐就喝了瓶牛奶到現在已經五個小時了。

　　前臺的妹子連忙捧了個盒飯過來，“臭...哦不，我們剛點的盒飯，要是不合胃口我幫你再點一份。”

　　李曉沒有客氣，說了聲謝謝就拿到一旁坐下來吃了起來。

　　“小緣還有沒有，給我也拿一份。”黃白忙活了一上午也還沒來得及吃午飯，本來還不餓的，看李曉吃起來就感覺到餓了。

　　“沒有了哦！”名為小緣的妹子笑了一下回到前臺也拿出了一個盒飯，看著李曉吃了起來，菜還沒動筷子，光看著李曉就吃了兩口白米飯。

　　“黃老師我給你也點一份吧。”旁邊一位看著三十多歲的男人苦笑著說道，前臺妹子是他妹妹，他妹妹把他的那份盒飯給了李曉......

　　“小煒不好意思了，我以為一下子就能弄完，沒想到都弄到中午了。”

　　小煒擺了擺手，他這里能夠有不少歌手過來錄歌，還是多虧了黃白給他打的廣告。

　　半個小時后，李曉等黃白的盒飯吃完，才拿起歌詞看了一下。

　　“黃老師我先走了啊！”

　　李曉說完就往門外走去，黃白一把拉住，“你小子過來蹭飯的啊！”

　　“不是，咱們可是競爭對手，我知道你唱什么歌了我好回去做準備啊！”

　　黃白哭笑不得，對著攝影師道：“拍下來了吧，告訴你們導演這一段別剪，讓全國觀眾看看李曉的嘴臉。”

　　旁邊的人都笑了起來，黃白又道：“別以為我不知道，你的歌第二天就做好了，裝什么裝，趕緊給我點意見。”

　　“這都被你發現了，多不好意思啊！”

　　李曉重新坐了下來，“其實你之所以覺得別扭是因為你寫的歌詞太做作了。”

　　“哪做作了？”黃白不服了。

　　“你不必用現在的一些青春流行歌的形式，你都過了中二的年紀，再用一些中二熱血的詞你當然會覺得別扭。”

　　其實這詞沒什么問題，之所以黃白會感到別扭是因為他的年紀，每個年齡段都有不同的對青春的看法，黃白就是太注重那些所謂的青春感。

　　不說一語驚醒夢中人，但是聽了李曉的話之后黃白知道自己的問題出在了哪里，他就是擔心自己筆下歲月的味道太重，忽略了他逝去的青春就是他逝去的歲月。

　　青春的主題不一定是要以鼓勵、吶喊的方式來進行構思，教誨，感悟也是可以的。

　　黃白換了個方式，那么這首歌的詞要完全推翻了，旋律倒不用，可以重新填詞。

　　李曉突然道：“既然青春留不住，我覺得你這個年紀的人更適合用這個方式來展開。”

　　黃白手上的動作定住，甚至沒注意到李曉的沒大沒小，猛地站起來把自己關進了一間房間里。

　　李曉的腦海中剛剛突然想起了夢里的一段經歷，夢里的他是一位年過半百的大叔，在舞臺上深情且流淚地唱著：想得卻不可得，你奈人生何。

　　他還記得，那一場演唱會的主題是：既然青春留不住，還是做個大叔好。

　　這才是黃白這種年紀要寫的關于青春主題的歌曲，而不是再用年輕人的方式，他可以寫校園懵懂的愛情，可以寫為了追夢的奮不顧身，但是黃白已經不合適了，寫得出來的感覺也不會附和自己現在這個年紀的感受。

　　李曉沒有說他有一首這樣的歌可以給黃白做參考，心里也沒打算把這首歌送給黃白。

　　因為作者知道，要是這樣做的話，會被噴的。

　　當然，最主要是因為李曉太喜歡這首歌了。

　　歌詞的故事他絕大多數都沒經歷過，可能以后也沒有機會經歷，但是他能從這首歌里面得到很深的感受。

　　......

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