經(jīng)過這有些無聊卻張揚的軍訓(xùn)，我們終于開始了正常上課。這兩天的心情還是有點哀傷與惆悵，在教官們離開的時候，咱再一次向徐便便發(fā)出了挑戰(zhàn)，嗯，為了尊重他最后的教導(dǎo)，我應(yīng)該很嚴肅的稱他一聲：教官！

　　最后一場挑戰(zhàn)我輸了，輸?shù)脽o比凄慘。那一場挑戰(zhàn)，徐教官說：“我尊重你，把你看做真正的軍人，因此，我不再留手，我會全力出擊。”

　　他說這個的時候，讓我一下子明白，這些天他對我的放縱其實就是另一種激勵罷了。這些東西我早應(yīng)該想清楚的，只是，我卻總把打倒他當(dāng)成了目標，這不是一個很悲劇的事情嗎？憑著我的性格，我雖然知道他一開始就是激將我，使我自己不松懈的去鍛煉，可是，我竟也真的就把此放在了心上，并一直把他當(dāng)做‘仇人’似的看待。這從性格上，便是落了下乘，不過也是，咱才幾歲啊！人家多大了？

　　男人三十而立，四十而不惑！我離這個境界還遠了！

　　我沒有多余廢話，雖然明白了一些事情，但打倒他，卻依舊是我的一種嘗試！更重要的是：我是一俗人，盡管有些大道理都明白，可還是做不到的。就如同我們這個年代的人，聽不進父母的大道理，其原因便是這種大道理我們是懂的，是不屑聽之的！只有親身嘗試，才是真正的明了。

　　人，更多的是思想家；而不是生活家！（意：我們可以明白道理，卻并不能按照這種大道理去生活。）全力出擊的徐教官有多強大？我用親身體驗來告訴你們。

　　當(dāng)我沖上去的時候，他只是一揉一帶又一抓，我便被他抓到了手里，然后，整個人被拋飛。如果是生死之戰(zhàn)，恐怕他會選擇將我摔到他的膝蓋上，這樣，我這一條活蹦亂跳的人，便立刻會攔腰折斷。

　　但老爸告訴過我的話卻依舊響徹腦海：遇到不可力敵的對手，只有拼命，才有一絲獲勝的機會！

　　不要跟我說什么：不可力敵便要智取！道理我懂，只是，你想想，兩個人的單打獨斗，有什么聰明才智是可以獲勝的？玩兒偷襲？喊人震驚的話，分散對手的心神？真正打斗場上，這是兒戲！

　　我一連被徐教官或摔，或擒拿，或拋飛十幾次，全身疼痛的我終于罷手了！

　　徐教官笑道：“不錯，不錯，不過畢竟你還小，再多努力兩年吧！我這些年來一直都負責(zé)一中的軍訓(xùn)，明年的這個時候，我們再來比試！你還有很多機會，小子，我看好你。”

　　徐教官離去時丟給我一本小冊子，小冊子上是講述的幾套軍隊里的拳腳功夫，以及一些基礎(chǔ)鍛煉，還有簡單的如匕首等小武器的使用。而這些，卻都是用筆寫上去的，這是徐教官幾天來熬夜寫下的東西。

　　終于，在他離去時，我如同與親人分離一般，有了一種哀傷的惆悵！但堅毅的目光盯著離開的吉普車，我狠狠的喊道：“徐教官，我不會讓你失望的！”

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　　“已經(jīng)開始上課兩天了，在這兩天里，我也綜合的評定了一些學(xué)生的性格，現(xiàn)在，我們就來推舉班干部。不過，在我這里掛號的有些調(diào)皮的學(xué)生，你們就是被同學(xué)們推舉了，我也不會選擇你們，你們要做好心理準備。我并不是針對哪位學(xué)生，只是將班級交你們手里，我會不放心的。”曹老師剛剛說完，我便舉手站了起來。

　　全班同學(xué)都一陣哀嘆，他們可以想象，我這出了名的張揚風(fēng)騷學(xué)生，又該來點兒趣味惡搞了。似乎果不其然……

　　“老師，咱是不是再來一次自我介紹啊？讓同學(xué)們更加理解咱啊？理解咱要當(dāng)班干部，把班級能夠管理好的信心啊？”

　　“我相信通過這十二天的相處，你們已經(jīng)有了大致的了解，這個不需要你擔(dān)心，我看也沒必要。推舉開始吧，沒人寫個小紙條兒，把你心目中的班長，各科目代表，衛(wèi)生委員，共青團團委，還有紀律委員，還有文藝委員，體育委員等，都列舉到一起，我們來統(tǒng)計一下，看看誰更值得大家信任。”老師一語否定了我，哎，咱是可以想象的到的，但就是忍不住來點兒小插曲。樂呵樂呵嘛！

　　“同學(xué)們，我喜歡當(dāng)班長哦！體育委員，紀律委員也可以的哦……”咱還是忍不住的提醒一下眾同學(xué)，不然，他們肯定首先看到的便是咱搗蛋的事兒，把咱的優(yōu)點都給忽略了。

　　半個小時后，統(tǒng)計出來了。咱以三十五票之多取得了體育委員，嘖嘖，肯定是大多女生都投了咱，咱的身體素質(zhì)都牛啊？這是顯而易見的。而其他班干部里，咱的票數(shù)統(tǒng)一是一票，而其中老師念叨一個小紙條時，雖然那剛猛有力的字跡很讓她側(cè)目，但那小紙條兒的內(nèi)容，卻很讓她覺得丟人！

　　因為，那上面是：班長：梁曉強；各科代表，一一列出，后面全是梁曉強；衛(wèi)生委員，梁曉強；共青團團委，梁曉強；紀律委員，梁曉強；文藝委員，梁曉強；體育委員，梁曉強；最后還有一句話，老師沒好意思念出來：老師，梁曉強同學(xué)認為，他擁有擔(dān)任全部班干部的能力，望考慮！

　　當(dāng)曹老師念這個紙條兒的時候，全班人的目光便放到了我身上，有嘻哈，有不屑，有看傻帽的，有嘲弄諷刺的……

　　“這不是我寫的，我向耶穌哥發(fā)誓，要是我寫的，他的名字就改為梁曉強！”不過，哥的話似乎更經(jīng)典……

　　曹老師最后宣布：“梁曉強的體育委員身份不可取得，由高磊同學(xué)擔(dān)任！”

　　“為什么？”我比竇娥還冤，你這是強權(quán)，你這是歧視，咱的身體素質(zhì)全班第一，不容置疑，我不滿的說道：“老師，您必須再給我一個理由，一個在強權(quán)下優(yōu)異卻被拋棄的可憐孩子一個理由，并且，必須說服俺這個可憐孩子的理由！”

　　“你這段時間以來的表現(xiàn)，一直令我很不滿意！”曹老師有些想笑，卻很強大的忍住了。心里暗嘆我的搞怪能力。

　　“老師！”我不輕不重的拍了下桌子，同學(xué)們都嚇了一跳，都以為我這傻帽真要做出什么驚人的舉動，但下一秒，鄙視聲轟然響起，因為哥接下來說道：“好，我接受您的理由，我會好好表現(xiàn)的，爭取下一次挑選班干部的時候，咱可以令您刮目相看！”

　　老師終于忍不住笑了出來，她道：“很好，梁曉強同學(xué)，我期待你的表現(xiàn)！”

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　　上課這些天里，李飛竟然沒再同咱作對了！咱可以想象的到，是咱那擊敗教官的王八之氣，一下子鎮(zhèn)住了這只小毛蟲。

　　對此，哥自豪不已！可相對來說，卻又顯得孤悶了起來，沒啥樂子了！學(xué)校不讓出去，我只能天天對著同樣的人，對著同樣的老師，還必須坐在同樣的位置上，聽著對我來說似乎都一樣的課程。

　　悶的不行的時候，咱就跟好好聽課的眼鏡兄聊點兒黃段子，要么就是挑逗一下前面剛熟悉的小女生，只可惜沒幾天，咱的名號在曹老師那個小本兒上排了一排，什么上課說話了，搗亂了，甚至有一個很不良的老師竟然直接說咱公然傳播不良信息！

　　因此，咱被曹老師訓(xùn)了幾頓！好吧，我承認，咱跟曹老師在一起的時候，心里有點兒小欣喜的，看看那雙美腿啊，幻想幻想那嗯啊的場景啊什么的！嗯YD不是錯，錯的是你沒點兒男人青春期該有的幻想！終于到星期天了嗎？我仰天哭泣：“耶穌兄，你有錯，時間咋讓你整的過這么慢呢！”

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