一切以工作為重。

　　曾省長到三江的這一小段時間，不爭權(quán)，不奪利，更不與人爭斗，處處采取避讓的態(tài)度，尋求工作上的進(jìn)展，就連他提出更換財政廳長一事，省委組織部門提出由原國資委的常務(wù)副主任付玉華與現(xiàn)在的財政廳長對調(diào)，他也沒反對。

　　一方面，自己對省內(nèi)的人員，真還不太了解。

　　另一方面，省委能把一個財政廳長挪到國資委副主任位置上，已經(jīng)讓人看到了省長的權(quán)威，發(fā)了話，見了效果，已然足了。

　　他原本以為，這樣的更換，新的財政廳長不管是因為什么而上的位，都應(yīng)該對自己這個省長有點(diǎn)新認(rèn)識的。甚至在這個人選上，省委書記萬東良沒有與曾省長事先溝通，曾家輝也不以為然。

　　只要工作上沒問題，你省委書記用誰都無所謂。

　　可這個人事調(diào)整之后不到兩個月，他還是感覺出了一點(diǎn)問題。正在三江省政府運(yùn)行逐步規(guī)范，曾省長正在為省人代會選擇最后準(zhǔn)備階段，省里打黑除惡進(jìn)一步開展，信訪量逐漸下降向好的勢頭形成，省政府效能建設(shè)取得新成效、政府形象重新得到改變之際，省里還是遇到另一件事。

　　省里有幾個市的教師聯(lián)名給曾省長寫了一封信。

　　反映的情況是教師實行新的績效工資以來，待遇得到了基本保障。盡管教師待遇與公務(wù)員收入還有一定差距，但相較過去，已然令教師們暫時滿足。可這項政策執(zhí)行到去年，突然出現(xiàn)了教師發(fā)基本工、績效工資拖欠的情況，已經(jīng)持續(xù)將近大半年了。

　　這事不應(yīng)該啊？

　　曾家輝知道教師績效工資實行的是幾級配套解決，中央、省、市、縣幾級配套，實行轉(zhuǎn)移支付，基本上是一月一付，與公務(wù)員工資一樣，不應(yīng)該存在拖欠情況的。

　　這信上有上千名教師按上了紅色指印。

　　對這事曾家輝很有感慨，以前教師們總喜歡遇事集體到政府鬧事，現(xiàn)在能做到通過聯(lián)名反映的方式表達(dá)訴求，實在不容易。

　　因此，他也是更加高度重視。

　　接到信的當(dāng)天是周末，看了之后，曾省長讓省政府秘書長司馬浮云親自通知教育廳廳長高進(jìn)峰立即到省長辦公室一趟。

　　周末，省長不休息，教育廳長也別想休息了，誰讓這事與教育有關(guān)呢。匆匆趕到省長辦公室，坐在曾省長辦公桌對面，高進(jìn)峰覺得自己渾身每一根神經(jīng)都很緊張。

　　曾省長到三江之后，表面上溫和，其實處處透著威嚴(yán)。

　　先后有財政廳長由一把手降為了國資委二把手，樺原市市長現(xiàn)在還處在停職階段，省政府正觀后效。

　　自己不會也趕上趟了吧？

　　高進(jìn)峰是三江省教育廳廳長，五十六七的年紀(jì)，濃眉國字臉，看上倒有一點(diǎn)官相。但現(xiàn)在，屁股卻只敢半邊挨在椅子上，隨時都準(zhǔn)備站起來向曾省長鞠躬“請罪”。

　　省政府秘書長司馬浮云是省政府的幾朝元老，與他搞好還不錯。接到司馬浮云的電話，高進(jìn)峰正在度周末，約了幾個單位的干部正“砌長城”（麻＊將），司馬浮云語焉不詳?shù)穆读税刖洌�高進(jìn)峰何等機(jī)靈，頓時就慌了手腳。

　　原本新省長上任，高進(jìn)峰亦不是這般神經(jīng)質(zhì)。

　　在普通百姓眼中，甚至是干部眼中，省教育廳無疑是一個權(quán)威部門，油水不少。你一個人官再大，人再橫，你總是從接都受教育開始的吧？從小就得聽老師的話，老師接受校長的管理，校長必須服從教育部門的領(lǐng)導(dǎo)，誰不賣教育部門的帳？

　　教育部門自然是接受政府的領(lǐng)導(dǎo)。

　　可有一點(diǎn)，政府領(lǐng)導(dǎo)們都要為人父母，你孩子總得上學(xué)吧？進(jìn)學(xué)校你可以發(fā)號施令，讓學(xué)校按照你的要求讓子女入學(xué)。可入學(xué)之后呢，管你官大官小，你總得是孩子的家長。現(xiàn)在這個年頭，家長在老師面前，那可是連學(xué)生都不如的。

　　這只是社會現(xiàn)象。

　　但教育廳長并不是普通教師，他做不到教書育人的到高境界，他關(guān)心的是頭上的烏紗帽子。而且，在一省之長眼中，教育廳長的分量就“遜色”n多倍了。

　　曾家輝新任三江代理省長，有多少大事要辦，一時半會兒哪里會顧得與教育廳長和他高進(jìn)峰搭什么界？高廳長自己也有小九九，一開始是盡可能的仔細(xì)觀察，想搞清楚曾省長的行事風(fēng)格之后再決定自己的進(jìn)取策略。后來看到這們省長大人似乎來頭不小，而且行事作派非常成熟穩(wěn)健，他有意接近之時，曾省長已經(jīng)開始施展效能亮劍行動了，他一時就找不著機(jī)會。

　　這段時間，他一直都比較注意約束下屬，加大了檢查指導(dǎo)下面各教育機(jī)構(gòu)的工作情況，發(fā)現(xiàn)了一些問題，都在想辦法改進(jìn)與彌補(bǔ)。也可有些方面不是他所能解決的，比如教師績效工資拖欠的事。

　　這事一直像個“火藥桶”，他不知何時爆炸。

　　誰知，今天剛坐上麻＊將桌，突然接到電話，這個“火藥桶”讓人點(diǎn)著了，而且還不是少數(shù)人。他一下子感覺頭皮發(fā)麻，既沒啥好主意，又偏躲不過，避不開。

　　所幸，因為曾省長主政省政府這幾個月的相關(guān)行動見了實效，教師們采取了一種“文明”的方式，聯(lián)名信訪，而沒有像以往那樣大動干戈，集體圍堵政府大門。

　　雖然說拖欠教師績效工資，并不是高進(jìn)峰和教育廳的責(zé)任，教充廳不管錢嘛。但是，這事兒總歸與教育廳有關(guān)，最起碼，會影響高進(jìn)峰在曾省長面前的印象。

　　然而，事先為啥不報告？存在的隱患為什么不提前想辦法消除？曾家輝接到信之后，這就與高進(jìn)峰有關(guān)了。尤其曾省長看過信之后，不先找財政問錢的問題，而先打教育廳長來，可見曾省長對他有點(diǎn)看法了。

　　他面臨嚴(yán)峻形勢。

　　或者，還有另外一種可能，那就是曾省長故意為之，目的就是讓他這個等待觀望的教育廳長產(chǎn)生緊張之感。總是找機(jī)會借機(jī)讓下屬緊張那么一下，這是上位者一般的必備手法。一個好好先生似的領(lǐng)導(dǎo)，是不可能樹立起威信的。


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