劉洋，李奇洛8個男孩的CD，葉匪選的是曲速中等，130左右，但卻也是專業級跳的了，相比之下8個人練了一個星期，怎么說也得有模有樣吧，另外他們這個專業本來就是學舞的，說他們未來是職業的也不為過。只不過這個班級里未來的職業舞者可能會出的很少而已。

　　相對8個男孩的特點，葉匪選的CD特意是節奏鮮明★7:去曲風，加上8人的服裝，在主持人老師介紹完一登場，就給下面正在喧嘩的師生一個震懾，確切的來說是一個詫異，多功能教室內的騷動頓時平和，變成了死水一樣，安靜，還是安靜！只有舞臺上節拍鮮明的電子音樂，帶著一絲詭異的曲風，由劉洋、李奇洛兩人分開兩側，以慢動作形式的形態進入舞臺中間。

　　隨著那詭異的曲風開始慢慢變的安靜，劉洋、李奇洛倆人帶隊正立中間，也變的精致，8人低頭，平伸手臂，如同停止工作的機器一樣。

　　這一開頭同舞臺下面的師生一樣，由最開始的喧嘩變安靜而他們卻是最開始的動作變靜止，臺下面的人你看我，我看你的瞪著眼睛，不知道劉洋、李奇洛這8個人穿這么整齊在搞甚么。

　　不過稍微有點基礎或者常看人跳舞的人都會清楚，這樣先前的安靜，肯定是預示著后面動作的狂暴！

　　“沈元，你說他們在搞甚么呢？慢動作還是學人家卡碟啊？”

　　“這樣看的話也沒什么，也就服裝比我們好點，人家老師能花錢，沒辦法啊。”

　　那個叫沈元的綠衣男孩搖了搖頭：“你們說那個韶老師是傻子嗎？”

　　“怎么會是傻子。傻子能當老師嗎？”

　　“既然不是傻子，那么他編舞，能就這么點東西嗎？唐寧他們的你們沒看到嗎？我想…這也只是個開始而已。”沈元看著舞臺上面靜止地8人，往日的傲氣此時完全不見。換成了眉頭緊鎖。

　　還是安靜，并且那節拍明顯，帶著意思詭異的Pop曲風此刻仿佛已經消失不見了一樣，隨著那電子音樂的聲音越來越小，劉洋、李奇洛8人的動作似乎也是隨著音樂越來越慢，身體慢慢面對舞臺，慢慢的弓步，外人看起來8個人的動作還算整齊，不過在舞臺旁邊的王老師卻完全不是這種看法。8個人不是那種特意聯系配合動作整齊的。顯然是隨著音樂的變化，在節拍中尋找停頓點，正因為8個人尋找的停頓點是相同的。所以8人是整齊的動作，王老師不由下意識的向身后的葉匪看去。

　　此刻葉匪卻是咪咪著眼睛，雖然只是開頭的數十秒。但這個開頭在整體的動作中有著非常重要地轉折總有，現在就要看劉洋、李奇洛他們能不能把握好了。

　　下面的眾人發現音樂漸漸如同破車一樣熄火了，而舞臺上面的人動作也慢慢的變沒了，不由又由安靜變成了討論，由討論變成了喧鬧……

　　“搞甚么呀。這也叫跳舞。”

　　“怎么就上來1個動作就沒有了？”

　　“是不是CD有問題，還是我耳朵有問題，怎么聽不到了呢？”

　　“切！垃圾！”

　　……

　　下面的人頓時牢騷起來。本來21班在星海里面地印象就是極差，就連袁校長也沒把今天的比賽看成重點，怎么說葉匪已經把唐寧三人弄出了鏡，這對他來說已經足夠了。想想能讓一個貪婪的校長到此為止，可見唐寧三人這次地功勞了。

　　而就在眾人喧鬧，牢騷的同時，后臺忽然傳來那電子音樂中一個強勁的鼓點，十分清晰悅耳，在同一時間。劉洋、李奇洛8人機械似的起身，接著2秒過后又是一個鼓點，8人身體忽然微側，手臂震動，暴點……1秒1拍，2秒3拍，1秒2拍………音樂的節拍以秒速翻倍中。

　　8人的動作由最開始的安靜變的緩慢，隨后在節拍增速，音樂連貫起來的同時，動作越來越快，8人地身體震動的同時，動作在節拍間表達的淋漓盡質，側身，上下起伏三拍三個動作，轉身，下彎，手臂擺動，三拍三個動作，電子音樂在同時發出咔嚓咔嚓聲，仿佛破損了的機器一樣，而同時，8人齊齊邁步向前，每一步向前腳在空中丁頓兩拍，看起來如同機械人一樣。

　　尤其是8人服裝整齊，在如此強勁的音樂中，震動相同，節拍暴點相同，甚至面部表情機械化……

　　不知道是誰在這其中忍不住發出了喔！的一聲感嘆，下面本已經有些喧鬧的人頓時更加喧鬧了，只不過這個時候卻是截然相反。

　　如果說先前唐寧三人的%是依靠了自身優越的條件配合時尚的服飾而取得的成功，那么劉洋、李奇洛這8個人卻是100%完全靠強硬的技巧來征服了眾人。但這怎么可能？21班的人能有甚么技巧，一個教音樂的老師，一個試用期的舞蹈老師還是喜歡跳的。旁邊評委席上的老師頓時你看我，我看你。

　　能坐在評委位置的人，多是對舞蹈懂的，他們之所以你看我，我看你是因為對眼前8人的舞蹈不相信。無論在曲風上、曲速動作上，2班這次都是優越的，但有一個問題，這樣的優越是建立在甚么可能性上呢？奇跡？就算這幾個評為老師上去跳的話，也不可能在短時間內把握住這樣詭異曲風的Pop齊舞，除非給他們時間練習。

　　而上面這8個人的動作如此的整齊，在強勁的音樂中狂暴而有力量，動作嫻熟

　　熟，并非是特意8人保持齊舞，明眼人都看的出，這8個人是自己跳自己的動作，之所以他們8個能跳的十分整齊，是因為每個人對節拍掌握的十分嫻熟，在1拍出現的同時，彎腰，2拍出現的同時伸臂……這樣，同一個動作，不用可以觀察周圍的隊員，自己跳自己的就可以齊舞。

　　沒有那么優越的自身條件，但卻創造了適合自身的優越條件，就算是那胖子在跳Pop的時候，不但沒有因為自身而顯的臃腫，反而因為暴點的準確更加顯眼，力量表達的更加出眾，就連坐在舞臺前面的袁校長本來是只因為名義來看看的，但此刻發現21班這8個人跳的POp時，不由也眼前一亮。

　　但校長畢竟是校長，對于自己學校的21班還是了解的，唐寧三人一個舞種出眾，可以說是巧合，可以說是意外，但如果連這8個人的Pop都是如此的叫人癡醉，瘋狂，那就絕對不是巧合了，原因呢？袁校長在想著的同時，目光不由看向了舞臺旁邊環抱胸前的那個韶老師，這次21班比賽是自己親自讓韶老師負責的，問題就出在他身上……


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