這是一場(chǎng)堪稱(chēng)經(jīng)典的較量，兩支球隊(duì)?wèi){借著兩個(gè)截然不同又異常犀利的組合激烈碰撞，無(wú)論進(jìn)攻還是防守都是精彩紛呈。

　　但高三班畢竟技高一籌，雖然張爍等人拼盡全力，可分差仍在逐漸拉開(kāi)。而且在學(xué)長(zhǎng)們的嚴(yán)密防守下，方天林得球的機(jī)會(huì)都變得很少，更遑論出手良機(jī)了。

　　半場(chǎng)休息，下場(chǎng)后的張爍一籌莫展，隊(duì)友們已經(jīng)盡力，他也已經(jīng)盡力，但實(shí)力擺在那里，似乎回天乏術(shù)這時(shí)，在一旁喝水的方天林說(shuō)話了：“張爍，苦著張臉干嘛，你真的想贏？”

　　張隊(duì)長(zhǎng)撇了撇嘴道：“為了澆透張文靜，我的目標(biāo)是冠軍，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，打到這里已經(jīng)不錯(cuò)了媽的，高三的真強(qiáng)啊。”

　　方天林哈哈大笑，過(guò)來(lái)?yè)е�他的脖子輕道：“把球給我吧。”他的聲音雖然很輕，但透著一股超然的自信，張爍轉(zhuǎn)頭看向他，從兄弟的眼中看到了一股冰冷的火焰。是的，雖為火焰，但很冰冷，那是一種某一領(lǐng)域高絕的人物才有的眼神，目空一切，殺氣騰騰。

　　張爍看出來(lái)方天林的身上有種變化，與之前比賽時(shí)完全不同，暴走？不，他很冷靜，應(yīng)該是進(jìn)入了某種狀態(tài)。之前的比賽因?yàn)閺垹q的緣故可以說(shuō)小方打得很暢快，他是在享受籃球。但這次不同，當(dāng)張爍表示已經(jīng)到極限的時(shí)候，而這哥們既然又想贏，他不得不開(kāi)啟一種新的模式，要為勝利而打球。

　　下半場(chǎng)開(kāi)始，張爍運(yùn)球到半場(chǎng)，不再尋求機(jī)會(huì)，而是依方天林所說(shuō)直接把球交給了他，天才少年的表演由此開(kāi)始。

　　“我本來(lái)決定，打全國(guó)高聯(lián)之前都不會(huì)盡全力，”他一邊運(yùn)球一邊與他對(duì)位的前輩學(xué)長(zhǎng)說(shuō)著話，“但今天是例外，因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)你們夠強(qiáng)，也因?yàn)槲倚值苷f(shuō)想贏這場(chǎng)球”

　　話音未落，他一個(gè)運(yùn)球撤步，在學(xué)長(zhǎng)驚愕的表情下做出一個(gè)教科書(shū)般精準(zhǔn)的后仰跳投，那是一記三分球，如劃破天際的流星般閃亮整個(gè)廣林一中體育館。

　　隨著皮球入網(wǎng)，全場(chǎng)觀眾靜止了一秒，但那一秒之后緊接著是驚天動(dòng)地的沸騰。場(chǎng)邊的江仲文咧嘴笑了：“小子動(dòng)真格兒了。”

　　盡全力的方天林是什么概念，如果你不去親自防守，恐怕永遠(yuǎn)無(wú)法真正領(lǐng)會(huì)。在他開(kāi)啟得分模式之后，似乎你每一個(gè)防守動(dòng)作都是多余的，就算你把手伸到他的面前，他都能面無(wú)表情地把球投中。這一刻，他就像是一個(gè)殺手，無(wú)情地收割生命，把獲勝的希望，一點(diǎn)一點(diǎn)從你心中驅(qū)走。

　　場(chǎng)邊的觀眾只是覺(jué)得他得分很輕松，輕飄飄地，仿佛沒(méi)有費(fèi)多大力，而上半場(chǎng)還把他防得很沒(méi)脾氣的那位，下半場(chǎng)在他面前似乎成了隱形人。

　　愛(ài)玩游戲的人會(huì)想方天林開(kāi)了作弊器，愛(ài)幻想的腐女會(huì)以為高三的學(xué)長(zhǎng)愛(ài)上小方了故意放水，愛(ài)方天林的人只知道他好帥，只有愛(ài)籃球的人們明白：這才是天才，去年滬海市初中籃球杯賽MVP，籃球之子方天林該有的風(fēng)采。

　　這一刻的張爍很震撼，但他只是為方天林所表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力而震撼，他并不像大部分人一樣認(rèn)為小方是天才。因?yàn)橹挥兴�才知道，在這些嫻熟的動(dòng)作，精準(zhǔn)的投籃背后，方天林付出的是多大的努力與艱辛。他可能有天賦，但絕對(duì)不是與生俱來(lái)的天才，沒(méi)有日積月累的沉淀，如何修得這等神技?

　　而場(chǎng)邊的宋曉冉，卻不像之前的比賽那樣歡呼雀躍，完全換了一副恬靜的樣子，看著方天林在場(chǎng)上藐視一切對(duì)手，如砍瓜切菜般瘋狂得分，她心里充滿感動(dòng)。

　　方天林的臉上沒(méi)有表情，全沒(méi)有前幾場(chǎng)眉開(kāi)眼笑的樣子，宋曉冉就像與他心意相通一樣，也是一臉平靜，沒(méi)有了之前眉飛色舞的感覺(jué)。執(zhí)著的人在執(zhí)著的領(lǐng)域，認(rèn)真起來(lái)的態(tài)度，并不適合笑容。

　　疑惑的張文靜推了推木然的曉冉問(wèn)道：“方天林表現(xiàn)那么好，你怎么不高興啊？”

　　“我當(dāng)然高興，”她微微一笑，“終于看到了他真正的樣子，原來(lái)跟我象的一模一樣。”也就只有在籃球場(chǎng)這塊天地中，方天林才會(huì)展現(xiàn)出那舍我其誰(shuí)的霸氣，能讓宋曉冉體會(huì)到他身上與自己相配的味道。

　　比賽贏了下來(lái)，高一班成了大黑馬，又或許有人并不如此覺(jué)得。方天林恢復(fù)了那張迷死人不償命的笑臉，和張爍擊掌撞胸，隨即倆人去和學(xué)長(zhǎng)們一一握手，以示他們的友好。面對(duì)方天林這樣的bug，前輩們只能苦笑接受他們的殷勤。輸?shù)眯姆�口服的何海洋道：“廣一的未來(lái)在你們手里，我們可以安心畢業(yè)了。”李國(guó)松則是用他缽大的拳頭捶了方天林的胸口一記：“你小子！可真有你的，訓(xùn)練的時(shí)候只用了五成功力吧？”

　　張爍呵呵一樂(lè)：“五成？那不錯(cuò)了，跟我對(duì)練的時(shí)候恐怕他只用三成。”兩個(gè)學(xué)長(zhǎng)都是哈哈大笑，絲毫沒(méi)有失敗的痛苦，相反他們?yōu)楦咭挥楷F(xiàn)這樣的人才而感到欣慰，何海洋雖然只是真正對(duì)位防守了張爍半場(chǎng)球，可對(duì)他的印象還是很深刻，因?yàn)樗�身上有一種如磐石般沉穩(wěn)的氣度。一支球隊(duì)固然需要方天林這樣銳氣無(wú)限的王牌去披荊斬棘，同樣也需要他這樣堅(jiān)定不移的基石來(lái)做定海神針。

　　個(gè)人英雄主義在全國(guó)高聯(lián)這樣的賽場(chǎng)上是無(wú)用的，面對(duì)層出不窮的防守專(zhuān)家和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，即使強(qiáng)如方天林也有折翼的可能。如果想要走得更遠(yuǎn)，方天林這把利劍肯定需要有一個(gè)揮劍的人來(lái)運(yùn)用，那樣的話，廣林一中劍鋒所指，才能所向披靡。

　　次日晚上的決賽，反而沒(méi)有這場(chǎng)半決賽精彩，在并不過(guò)分強(qiáng)大的對(duì)手面前，方天林又是用那副幸福的表情在打球，在空位接住張爍送來(lái)的一個(gè)個(gè)傳球，把它們變成得分。雖然比分一度膠著，但高三班在昨夜小方那種恐怖表現(xiàn)下明顯心氣不足，終于還是在僵持了三節(jié)半時(shí)間后崩盤(pán)，最后被這些學(xué)弟以64：57斬落。

　　“正和杯”出現(xiàn)了創(chuàng)辦以來(lái)第一支高一冠軍隊(duì)，方天林和張爍分獲淘汰賽階段的得分王及助攻王稱(chēng)號(hào)，MVP頭銜也被小方攬下。經(jīng)此一役，全校師生都認(rèn)識(shí)了這個(gè)籃球特招生，校隊(duì)準(zhǔn)核心，同時(shí)也記下了他身邊那個(gè)不太起眼，喜歡傳球的寸頭男生，校隊(duì)新人。

　　簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)典禮過(guò)后，高一班的同學(xué)擁著自己班的英雄們凱旋而歸，教室里一片歡聲笑語(yǔ)。這次的榮譽(yù)足以讓全校為之津津樂(lè)道，但相對(duì)而言，印象更為深刻的，顯然是昨晚的那場(chǎng)較量。

　　冠軍獎(jiǎng)狀由班長(zhǎng)張爍親手貼到了榮譽(yù)欄，這是高一班第一張集體榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，想必今后還會(huì)有更多。做完這一切之后，他走向講臺(tái)，和班主任夏雪妍對(duì)了下眼神，互相點(diǎn)點(diǎn)頭。夏老師讓出了講臺(tái)位置，他上前站住。

　　這時(shí)全班的視線都注意了過(guò)來(lái)，都意識(shí)到他們心目中人望極高的班長(zhǎng)有話要說(shuō)，不由自主地靜了下來(lái)。

　　“看到大家如此高興，我身為班長(zhǎng)，身為這個(gè)班集體的一員感到非常驕傲。這說(shuō)明我們這個(gè)班級(jí)足夠團(tuán)結(jié)，有很強(qiáng)的向心力，每個(gè)人都有著集體榮譽(yù)感！這是我做班長(zhǎng)以來(lái)一直想努力達(dá)成的一個(gè)目標(biāo)。這次我們球隊(duì)在場(chǎng)上最終能夠奪冠，脫離不了大家一直以來(lái)的鼓勵(lì)，在此我代表班隊(duì)全體隊(duì)員向大家表示感謝。”說(shuō)完這句他深深地一鞠躬，全班同學(xué)自主地起立鼓掌，張爍抬手做出了停下來(lái)的手勢(shì)，掌聲漸漸平息，他接著道，“今后，我希望大家能保持這種凝聚力，記住我們是一個(gè)團(tuán)體。在人生中最璀璨華彩的青春歲月，我們有緣相聚在一起同窗三年，都應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，珍惜這段緣分。我相信你們之中的每一個(gè)人都有不輸給方天林的潛力，他能憑借一己之力在賽場(chǎng)上力挽狂瀾，那你們也能做到類(lèi)似的事情！每個(gè)人，我相信每個(gè)人都有他存在的價(jià)值！”

　　這句話是他的心聲，他的情緒為此而有些激動(dòng)。選擇練習(xí)籃球是他改變自己過(guò)往人生道路的一種方式，奪冠對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一份驚喜，同時(shí)也是對(duì)他的一種肯定。雖然其中脫離不了兄弟方天林的幫助，但他站在場(chǎng)上，與其他三人一起協(xié)力防守，頂住高三學(xué)長(zhǎng)的一**反撲，其中的艱辛和努力只有他們這些經(jīng)歷過(guò)的人可以理解。因此他在這件事中找到了自己的價(jià)值，有些事，不是你不能做，而是你不去做。他希望班上的所有人都能體會(huì)明白這一點(diǎn)，不要像他上輩子那樣碌碌無(wú)為就此讓年華逝去。

　　他從這件事上得到了更為堅(jiān)定的信念，對(duì)自己未來(lái)的道路充滿信心。他的人生已然大大地改變，日益加重的責(zé)任感讓他不得不成長(zhǎng)為一個(gè)足夠堅(jiān)強(qiáng)的男人。如果是前世的他也許會(huì)輕易崩潰，但現(xiàn)在的他已經(jīng)學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。由小見(jiàn)大，張爍在重生<:　"="_.之旅又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

　　“在擔(dān)任高一班班長(zhǎng)的這段時(shí)間，我能感受到大家對(duì)我的信任與愛(ài)戴，我不會(huì)忘記這些。今后大家如果有任何困難需要我?guī)椭�，�?qǐng)不要客氣。”他笑了笑，但發(fā)覺(jué)大家的表情有愕然，有凝重，唯獨(dú)沒(méi)有笑容。因?yàn)榇蠹衣?tīng)出了他的潛臺(tái)詞。

　　“大家輕松一點(diǎn)，其實(shí)不是什么大事今天在此，我辭去班長(zhǎng)職務(wù)。”

　　全班大嘩。　　"　=""=""></:>


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