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　　葉漾是膽小鬼，從小都是。

　　否則為什么中考結束后有打工的決心，而沒有付之行動的勇氣？

　　而又為什么有喜歡魏浪的常情，卻沒有去找他的沖動？不夸張的說，她有他家的號碼，那個時候還沒有流行這玩意兒，可是她就是不敢打給他，怕接電話的是他爸魏安安，即使她畢業良久，魏安安給她的陰影長久存在。

　　幸而勇氣不是常有的，而那次的缺失影響終生。本和表姐水蘭相約去北上廣闖闖。年輕的孩子對外面的世界無限遐想，總覺得世界上最兇殘的地方是學校，離開了那兒，生活、未來一片美好。而當葉媽媽讓葉漾對自己的未來做決定時，她怯懦了，不敢向前走一步的她決定上高中。三年后，水蘭在一家飯店當服務員，風里來雨里去，拿著可憐的工資，打扮越發時髦，看她時帶著一種贏者的傲氣，仿佛在嘲笑她:看吧，你不敢做的事我做到了，我過得很好，你就繼續在學校這牢籠里茍延殘喘吧。而葉漾，上天真的沒有對她好一點兒。上了三年高中，像個隱形人，仿佛不存在和存在是一個道理。高三那年因為她偶然的努力文綜考到班上前十名，班主任林雷驚呆了，帶著質疑的眼神看著她。那種眼神可怕又戳人心，當然，面上的夸贊還是有的，比如:程序性的告訴大家，努力就有收獲，要向葉漾同學看齊。這并不會讓她感到開心，因為眼神會出賣一個人，言語同樣也會出賣。她記得林雷夸趙文苒時氣氛很輕松，輕松到她也會替趙文苒的進步感到開心，同時自己暗暗下決心要做下一個趙文苒。她做到了，可惜沒人相信，好成績從來都不是一個差學生的特權。別人看她的目光帶著一種別往的寓意，仿佛像是在她身上下刀子。

　　白燦燦的陽光真耀眼。她想她不夠努力，所以沒人認同她，沒關系，接著不認同好了。

　　待課后發卷子時，語文課代表童亞跳過她，詢問隔壁一男生:“葉漾是誰，坐哪兒？”

　　她弱弱的舉起手:“是我。”

　　“哦。”童亞的表情很淡然，以至于他說的每句話都顯得無比真實:“我怎么不知道我們班有你？你考的不錯，加油。”

　　加油？加哪門子油？

　　她若是記得沒錯的話，課上林雷才夸過她。若童亞真一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。那該多不關外事，才知道班上沒有她這件事。

　　她太笨了。肯定是因為這樣。否則她怎么知道童亞、趙文苒，知道每一個成績好被點名夸獎的人？她若是聰明一分，被夸贊幾回，是不是意味著結局不一樣？

　　這種執念開始驅使她去做這件事兒，同桌張浩玩時她在看書，張浩睡覺時她還在看書。張浩說她變了，變得不愛吃瓜子嘮嗑了，葉漾笑笑:“最近睡眠不好，多看看書好睡覺。”這是真的，一拿起書她就潛意識的大腦發昏，腦細胞罷工。下一次模擬考，文綜進步了十五分，數學退了十分，總體是進步的，她這樣安慰自己。可就在看到張浩的分數時，她沮喪不已。

　　一個星期的努力比不過一個睡覺的學渣？努力仿佛就是一場笑話。

　　開始有人安慰她:沒關系，你盡力了。

　　是啊，盡力了。以前還能騙自己成績不好是因為沒聽課。而今，她還能拿什么理由勸自己？

　　放棄吧，不是學習的料，混完高三就出去打工。終歸是要打工的，推遲三年罷了。

　　她又開始買瓜子，和張浩比賽誰磕的快，她就這么一個技能，誰也比不過她，因此產生小小的自豪感。是啊，每個人都有能力，擅長的領域不同罷了，就像童亞擅長學習，她擅長磕瓜子。不同人不同命，不同結果不同路。

　　那一天，她像往常那樣睡完午覺去教室看會兒書，時間還早，大多時她看不進去書。只是寢室里沒風扇，一層悶汗涌上來，像裹了一層保鮮膜。索性在教室里攤開書當枕頭趴在上面睡。好幾回被林雷看到，夸過幾句，以為她看書看累了睡著了。林雷不知道葉漾在參考書最后一頁讀者調查表上寫了對此書的評價:太硬，睡的脖子疼。

　　她想她是一個不經夸的人，否則為什么會因為林雷幾句話果真看起書來？那些數字符號堆疊起來的公式看一遍忘一遍，不理解也就無所謂理解著記憶。偶爾她會想起魏浪來，想他會不會因為時間緊沒空去打球？應該不會，他那么聰明。喜歡一個人是一件神奇的事，就像她慢慢遺忘魏浪的長相卻固執的認為他不會發福、不會和差學生混、球衣上除了汗水還有陽光的味道。亂七八糟想了一通，一種奇異的感覺盈滿全身，她要考去魏浪報考的大學。感覺說來就來，說走就走。下一秒笑笑，算了吧。天方夜譚大抵如此。

　　教室里人不多，位置是按照成績分的，她個子不高，坐在倒數第二排。平日上課伸長了脖子也看不到老師寫了什么，課下找過趙文苒借筆記，對方以自己要復習為由拒絕了，虛榮心作祟，葉漾便沒有換個人借，堂而皇之的開始不聽課。

　　優勝劣汰，適者生存。世界是公平的，學習好的享受優勢地理位置，越學越有勁兒。學習差的，破罐子破摔，吃飯睡覺打豆豆，權當學校是放松身心的地方。而學習中等的，著實日了狗，中等偏下的，還日了豬。豬狗不如的就是葉漾。坐在中間第三排的是童亞，當然。他的成績絕對可以坐第一排。許是對他印象不好，臆想出來的形象全是鼻孔朝天，牛逼哄哄的高傲模樣。開學第一天，不與世俗同流合污的童亞開口了:“老師，我可以自己選座位嗎？”

　　學習好的就是天之驕子，放在這個爹不疼，釀不要的葉漾眼里越發礙眼。

　　“可以。”

　　得到肯定答案，童亞收拾書包去了第三排坐好。前幾排座位人人向往，老師不僅關照的多，且環境好。葉漾就處在一個骯臟的世界里，她就不懂了，學習差歸學習差，素質難道就不能高點嗎？

　　不能。

　　她后桌以及后桌的同桌著實惡趣味，不但拿掃把當刀劍玩耍，時不時還要來一場吐口水比賽，專比誰吐的遠。有一次她踩到了，惡心的好幾天吃不下飯。因此對前面的座位越發向往，可惜她只是一個中等偏下的差等生，只能在光與暗的交界線里迂回。

　　后一回有人問童亞換座位的原因，童高傲一臉淡然:“第一排離黑板太近，容易近視。而且我不想吃粉筆灰。”

　　就他金貴，就他嬌嫩！她看成績好的人帶著一種莫名的仇視。當然，她看童亞格外的仇視，因為童亞也是用那種眼光看她的，可惜葉漾學不來，他的眼神包含的東西太多，卻都不是好東西，葉漾自動忽略掉。

　　坐在第三排的童高傲不愛說話，每日葉漾來班上時他都已經在看書了。她不得不去感慨:成績好是有原因的，謎底是她不曾有過的自尊。

　　翻過一頁，云里霧里。依稀記得老師上課講過，可就是不懂最后一步怎么得來的。等了幾分鐘，還是沒人來，他鼓起勇氣跑去找童亞，臨近了，心里后悔了，直沖到講臺上拿起黑板擦擦起黑板了。粉筆落了一身灰，有些扎眼，拍了拍，手上干凈了。童亞應該和趙文苒不一樣，具體為什么不一樣，她說不出一二三來，總之就是不一樣，不會因為她學習差而不借給她筆記，即使她從來沒向童亞借過任何東西。

　　再次鼓起勇氣，踱步走了過去。靠近第三排時，轉身坐在童亞后面的第四排座位上。算了，她想算了吧。反正不是的料，就算會這一題又怎么樣？她不會的遠遠超過會的。起身欲離開，童亞開口了，他的手還在奮筆疾書，眼神不曾從書本上移開:“有事嗎？”

　　機會來了。

　　“那什么你為什么不近視啊？”她想給自己一巴掌，這算什么問題，他不近視關自己什么事？借筆記有那么難嗎？請教一個問題有那么罪惡嗎？

　　一般情況下，童亞是不理人的。

　　可是破天荒的，他回答了她的問題，這并不能讓她開心。因為他不改本性夾槍夾炮:“不近視有兩個原因。一是眼部保健做得好，二是不愛學習。我屬于前者，你屬于后者。”

　　就你會保養，有本事變雙眼皮啊？

　　她嘿嘿干笑兩聲:“好像是的噢。”

　　助他人志氣滅了自己威風。

　　“有話就說，我沒空和你閑聊。”童亞冷聲冷氣。

　　“能不能”她鼓起勇氣，漆黑的眼珠看向他:“借我筆記？放心我看一會兒就還你，不會耽誤太長時間。”

　　如果不愿意，就算了。這句話還沒說出口，童亞將筆記遞過來:“別弄皺了也不能弄臟，否則”他頓了頓:“以后我不會借給你任何東西。”

　　“謝謝。”葉漾很開心，她膽子大了起來，心如擂鼓:“有一題我不太懂，能不能”

　　“不能。”他拒絕的干脆:“我討厭在學校混日子的人，所以我討厭你。但是我會借你筆記，不是因為我對你改觀了，只是覺得”他抬起頭，頭一回認真的看她，目光帶著疏離和漠視:“我不應該拒絕任何一個想要改變的同學。無論是你，還是別人。”他低頭，翻了一頁:“記得別弄皺了。”

　　葉漾欲言又止，她又能說什么呢？說學習不好的人也是人憑什么被漠視被特殊對待嗎？可的誰讓你學習不好的？被特殊對待追根究底是自己的選擇，拿起筆記，默不作聲回到座位上。翻開看，童亞的字很清爽，筆記很干凈，過程很詳細。大多時候她會照抄謄寫一遍，而后自己理解琢磨。借的次數多了，她發現越來越能理解老師講的內容，數學甚至能考及格了。這種歷史性的改變驅使她學習，以前及格是一個夢想。現在及格是一種不滿足。后來她才知道，童亞為了使她理解，特意用不同的筆將小知識點標注上去。她本無意察覺這種改變，童亞的筆記本很厚，厚到一學期只需用這一本足矣，有一回葉漾忘記一個知識點，往回翻了翻，這一翻，其中奧妙自己領悟。猶記當初借筆記時，就光抄的那區區三頁耗費了她幾日時間去理解。那個時候童亞的筆記只有一種顏色。而今，紅綠交叉，一目了然。

　　葉漾和童亞說的話不超過十句，她的進步卻從來和他息息相關。直到她的總成績上升至全班第十一名，林雷的夸贊從當初的敷衍變為真誠而欣慰。

　　他說要向葉漾看齊。

　　葉漾聽了，一笑而過。心里有了堅定和暖意。

　　和童亞熟了，偶爾能開幾句玩笑，比如為什么借筆記給她，是因為她長的好看嗎？

　　畢竟她看過有人也向他借，童亞冷冷的幾句話打發掉，全然沒顧同學的情誼。

　　而童亞對此事的回答是:我偶爾興致來了會大發慈悲。

　　后他在葉漾同學錄上寫:學習好壞從來不是衡量一個人的標準，關鍵在于態度。那一天，你第一次問我借筆記時你的眼神堅定帥氣且呆。

　　有時候她再想如果高一她就覺悟了，結果會不會不一樣？

　　可惜時間溜走了三年，奈何她聞雞起舞也無力回天。十一名是她的巔峰時期，而后的十一名換了人，名次一直再換，第一名卻從未換過，童亞穩居榜首。

　　高考分數出來的時候，葉漾很平靜。林雷挽留她復讀，道她是潛力股，再來一年一本是少不掉的。或許潛力無限激發，考個重點也是有可能的。葉漾拒絕了，她下頭還有一個妹妹，生活、學習、開銷都要錢。她沒辦法再去耽擱一年。和三年前一樣，葉媽媽讓她自己選，是去是留，結果自負。

　　走了，未來自己負責。復讀，生活費不要操心。這是一個單親媽媽給她的最大的溫柔。

　　和三年前不一樣的是，她選擇走。

　　她的口頭禪是算了吧，可是她自己知道，她一直不甘心。生活和熱血都是可以被拋灑，重要的是拼那一口氣，給自己一個不一樣的活法罷了。

　　她再一次想起魏浪，那個優秀的男孩一定在一個優秀的大學長風破浪，找一個溫柔的女孩與子偕老。心里溫暖著，卻也遺憾著，以后他的未來與她無關了。

　　高考結束那個暑假，她找過一次童亞，他沒在同學錄留下任何號碼，似是不想讓別人聯系他。就像一陣風，來了又走，走了卻不留痕跡。后面的故事都是聽別人說的，版本不知真假:童亞的家庭不是很富裕，姐姐嫁的遠，爸爸身體不好沒有經濟能力，媽媽沒工作還得照顧一大家子。

　　她想她終于理解童亞對她的態度了。可惜她不能當面告訴他:謝謝你給我強大的力量。

　　自中考那年過去六年，表姐嫁給一個酒店的廚師，開始過起相夫教子的生活。葉漾畢業了，尋了一家公司實習。和大多數畢業生那般迷茫，終日焦頭爛額。有時候她在想，如果她有一個男朋友，一起奮斗，現在的她是不是會好過一點？可就看到室友分手、爛醉、挽留、無果的絕望模樣，她又覺得單身是好的，起碼她孑然一身，瀟灑快活。

　　這幾年，她不再想起魏浪，如果不是胡蝶聯系她，她想那個美好的少年會背藏進美好的時光里，被塵封，被雪藏。可是就是這么一提，回憶奔騰而至，洶涌澎湃。為什么沒有留一張照片做念想？時至今日，仿佛昨日還羞澀的跑去魏浪班上借筆記，今日回想青澀的、懵懂的都成了一團霧。

　　魏浪應該有女朋友了，他再也不用抱怨因為年紀小而被同班人當小孩子看了。

　　她以為時間會解決問題，可惜時間只是使人遺忘，造成解決問題的假象。

　　她不明白這種暗戀是固執還是愛情，亦或是固執的愛情。但她知道，不說出口，她永遠不會從過去解脫出來。

　　本書由首發，請勿轉載！


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