第六十二章 變化最明顯
第六十二章變化最明顯
幸虧校網維護人員及時發現了問題，才免于校園網徹底崩潰。
這動靜鬧得如此之大，直接登上了茳市的熱搜新聞排名第一，蘇慕錦三個字直接成了年輕人口口相傳的話題。
體育館。
門口排著無數的隊伍，連呼吸都變得奢侈。
“各位不要擠，大家按順序排好，稍后蘇慕景會仔仔細細的告訴大家這次的規則，大家不要擠。”
學生會的人就差拿著學校廣播在嘶吼了，以往怎么沒見這些學生如此有激情活力，這么大的號召力，恐怕只有學校做活動不用上學才有吧。
蘇慕錦正在調試音響，測試麥克風，“可以了。”
得到她的確認后，學生會往后退開，再也沒有人能阻攔住他們的腳步，一個個瘋了似得往前跑去，卻在見到講臺上的那人時，自動排序。
“各位同學，下午好。”磁性低沉的聲音透過麥克的聲音在偌大的體育館傳蕩開來，莫名的帶了一股安定的力量，剛剛還有些躁動的內心幾乎是在一瞬間消失殆盡，順從的聆聽蘇慕錦接下來的聲音。
“這次就關于宣傳片事宜給大家做一個說明，若是有任何問題也歡迎同學們的提問，不限任何形式。”
蘇慕錦視線掃過，所有人的身子崩得如同琴弦一樣，似乎在接受審判。從宣傳片的時間，內容到最后的投放冠名，蘇慕錦不急不緩的語氣正好給了學生吸收的機會。
躁動了無數學生內心的事在蘇慕錦的語氣下，三言兩語的了解了他們一直所想要了解的。
“宣傳片歡迎各位學生的參加，但有一點卻也是要各位注意的，宣傳片只是各位的選擇，尤其是課業繁重的學長學姐們，還是以自己的學業為重，要是注意力分散的話，這罪名我可擔不起。”
眾人紛紛笑著，剛剛還緊張的氛圍一掃而空。
站在舞臺邊上的學生會長心情難以言喻，學生會在學校的權利幾乎等同于老師，是學生憎恨，老師喜愛的角色，在兩年的鍛煉下，他自認為自己的接受能力已經達到了這個位置所需要的承載力上，可現在一個蘇慕錦，橫空出世一般，輕而易舉的達到了他所達不到的地步。
做好學生會長，最重要的是衡量好老師和學生之間的鴻溝，他一直認為忍受罵名是再平常不過的，但蘇慕錦卻打破了他的固執。
若是蘇慕錦來當著學生會主席，帝都藝術又會是怎樣的居面呢。
裴衡猛然驚醒，他剛剛是打算做什么，怎么會有這樣的念頭，不，絕對不行。
“裴衡，清醒點。”
恰巧此時，蘇慕錦的聲音落完，示意學生采用問答形式，由他們提出問題，自己負責回答。
“請問你關于學校流傳的，用自己的宣傳片成為大家的履歷是真的嗎？”
蘇慕錦笑了笑，似乎在思索如何開口說這件事，終于“關于這件事，我的說法僅僅代表我個人的觀點，若是同學們有其他的見解也可以提，我不清楚輿論的力量，我能做到的也是給你們一個真相。”
蘇慕錦沒有否認學校里的說法，那就代表著這件事是她默認的。
“你對我們有這么大的信心，可我們僅僅只是在校的高中生。”提問的女生咬著下唇，眼底有掙扎閃過。
“高中生怎么了，誰說高中生不能成氣候的，現在的你們身上蘊藏著無數的希望，這一點是你們最終羨慕的專家們所沒有的。”
“再說了，若是連你們親身經歷過帝都影視藝術中學的學生都無法呈現學校要的片子，難道我還能期望外面的陌生人帶給我我想要的感覺嗎？”
是了，誰說年輕就是弱勢，單不說歷史上，就說近年來，拔地而起的成功青年企業家難道還少嗎？
他們企業家能從披荊斬棘中殺出一條血路來，憑什么他們不行，是啊，憑什么他們不行。
簡簡單單的兩句話，卻調動了所有人心里的熱血，發誓要做出不一樣的帝影宣傳片，告訴所有人他們帝影學生能做到的可能性。
學校老師只知道蘇慕錦用了體育館用來解釋宣傳片的作用，卻不清楚她到底是如何做到的。
帝影藝術上到高三，下到高一，被選上的學生無一不在發憤圖強，上課認真聽講，下課碰著書本或者電腦到老師眼前詢問各種專業非專業的問題。
這一幕曾經是多少老師的心愿，等到此時真正的呈現在了眼前，他們卻不知道該如何來形容和描述。
一帶一，一帶多，蘇慕錦的力量不僅僅只是在帝影內，而是蔓延到了周圍的各大校區。
哪怕不能親自參加蘇慕錦的宣傳片，但他們也希望用自己的力量做好應援。
所有人開始的目的都不單一，有的是為了將這件事寫入自己的簡歷，到時候可以選擇進入更好的學校；有的是為了和自己的父母抗議，告訴他們自己也能做到的事。
但漸漸的，成千上萬的理由到了最后卻變成一個亙古不變的信仰，那就是坐好宣傳片，讓蘇慕錦走入適合她的位置。
學生們不再嘻嘻哈哈，而是分配到相同任務的學生連吃飯喝水都膩歪在一塊兒，為的就是節約時間，商討出更好的方案。
其中，同班同學的變化最為明顯，本是帝影中學排名最后的班級，然而不管是男生還是女生都拋棄了自己的足球和化妝品，整日里討論的不是什么場景適合用什么鏡頭，便是瘋狂的鉆研腳本。
有幾位走讀生連回了家，嘴里都振振有詞的念叨，生怕自己會遺忘些什么。
父母看著自己的孩子，跟失心瘋了一樣，心里自然擔心的很，正要和孩子好好談談心，卻見到自己孩子將自己關在門內，怎么敲都不開門。
這下可給他們擔心的，立馬電話打給了班主任，這才了解到所謂宣傳片的事，只是一個宣傳片難道就能讓孩子有這么大的變化？
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