第14章 瑪麗蘇校園
“這節(jié)課就上到這里了�！�
“起立！”
“老—師—再——見(jiàn)——”
聽(tīng)到下課鈴聲，又留下了作業(yè)，在班長(zhǎng)張海的喊聲后羅槿鞠了一躬作為回應(yīng)，算是結(jié)束了自己一天的課程，下面的一群少爺小姐好歹也是安安靜靜的上完了一堂課。
不管怎么說(shuō)，第一堂課都圓滿的結(jié)束了。
云嵐學(xué)院的空調(diào)開(kāi)的不高，羅槿濕透的白襯衫成功的在課堂上被冷風(fēng)吹干。走出教室門(mén)，感受到透明玻璃窗折射進(jìn)的陽(yáng)光溫度后，羅老師情不自禁的打了個(gè)寒顫。
這一堂課，只有穎蜜兒沒(méi)來(lái)。
也知道聯(lián)系她那格外開(kāi)放的家長(zhǎng)沒(méi)有什么用，但還是要例行通知一下。
一邊這樣想著，羅槿一邊邁下了一層臺(tái)階，身后卻被撒韁野馬一般、沖出的景宸撞了個(gè)正著。站的不怎么穩(wěn)當(dāng)，所幸身邊有個(gè)支撐，羅槿才擺脫了狼狽滑下樓梯的厄運(yùn)。
只不過(guò)，身邊的支撐對(duì)于渾身冰涼的羅槿來(lái)說(shuō)似乎十分的……溫暖？而看清了身邊支柱后，羅槿稍微有些尷尬。
白皓軒：？？？
羅槿：……
“洛老師，我……可以找你簽一張假條么�！毙∑聊瞻缀螅缀栖帉⒘_槿身子扶正、安放到臺(tái)階上，低著頭十分別扭的出聲道。
因?yàn)槟泻⒆影l(fā)育的早，個(gè)子大多在初中就躥起來(lái)了，原本借著講臺(tái)的高度，羅槿比白浩軒高了些，現(xiàn)在離了講臺(tái)，兩人站在相同高度的地面上，就變成了羅槿抬高下顎仰視面前的少年來(lái)。高海拔帶來(lái)的壓迫感促使羅槿想要后退一步，高跨一層臺(tái)階，來(lái)減小兩人間身高的差距。
炎熱的季節(jié)，感受到溫?zé)崾终葡赂糁铝稀⒁琅f冰涼的肢體，白浩軒微微蹙了眉，第一次不滿意景宸的玩笑來(lái)——像上次那樣撒一身面粉，也比澆一桶冷水好的太多。
“恩，還是約了人？”
沒(méi)有回上一層臺(tái)階，羅槿只是輕微動(dòng)了動(dòng)被白浩軒抓住的肩膀，這才拉回眼前少年飄遠(yuǎn)的思緒。
“是……”白浩軒觸電一般松開(kāi)手，盯著腳下的臺(tái)階，尷尬回應(yīng)道。點(diǎn)點(diǎn)頭擺出老師的架子，羅槿率先邁下樓梯，并示意男主跟上前來(lái)。
……
“假條的放用每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師手里，都是有限的。學(xué)業(yè)最重要，最好還是不要輕易請(qǐng)假，免得耽誤功課。”
辦公室離得頂層不算近，兩人有一搭沒(méi)一搭的聊著天，一前一后跨進(jìn)了專門(mén)為特殊班班主任準(zhǔn)備的辦公室。
這間辦公室比起用于教師辦公，成立以來(lái)，更多的作用是用來(lái)‘教導(dǎo)’學(xué)生。后一個(gè)目的下，白浩軒沒(méi)少參與，他大概是第一次因?yàn)槠渌碛蓙?lái)到這里。
原本可以直接在課堂上一走了之，卻見(jiàn)不得羅槿那副狼狽的模樣。也許眼前人太沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的緣故，之前那些老教師，哪一個(gè)不是在受了景宸的‘玩笑’和起哄后，高冷的掉頭就走的？
能在渾身濕透的條件下，上完一堂課，還不忘反擊一下罪魁禍?zhǔn)�。這洛老師也算是教師中的一朵奇葩了。
“……需不需要給你的好朋友也順道開(kāi)一張？”
“不用管他�！�
一想到景宸，再想到他潑到羅槿身上的涼水，白浩軒就氣不打一處來(lái)。
說(shuō)不清道不明那種感覺(jué)，他就是不喜歡他對(duì)于羅槿的玩笑態(tài)度。
胡思亂想著，白浩軒已經(jīng)進(jìn)了辦公室，回過(guò)神來(lái)，羅槿已經(jīng)坐在桌前，低頭打起了假條。
十指修長(zhǎng)白皙、骨節(jié)分明，輕輕把著黑色鋼筆，顏色對(duì)比鮮活，卻又格外和諧，這青年教師寫(xiě)出來(lái)的字也如他帶給人的感覺(jué)一般清秀好看。
伸手接過(guò)假條，有意無(wú)意的又一次觸碰到了羅槿冰涼的手指。白浩軒只覺(jué)得有些難為情，好像對(duì)這陌生男人注入了太多的關(guān)注。
想到這里，又?jǐn)Q了擰眉毛，頭也不回的拿著假條，疾步走了出去。
……
現(xiàn)在的學(xué)生都這么討厭老師么？
看著白浩軒的背影，羅槿端起玻璃杯，喝了口水。
小小的反思一下又沒(méi)有什么結(jié)果后，打了個(gè)寒顫，立馬披上了外套。
……
頂著一身水，又在空調(diào)底下吹了將近一個(gè)小時(shí)，羅槿怎么都想不通自己為什么會(huì)這么跟‘水’犯沖。上輩子那水牢真的是不想再提…這一次又……
發(fā)現(xiàn)有些頭疼感冒的征兆，羅槿立刻決定，等到了放學(xué)時(shí)間，一定要回家仔仔細(xì)細(xì)的沖個(gè)熱水澡。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，對(duì)于這個(gè)世界的愛(ài)人變成了自己正在教導(dǎo)的學(xué)生一事，比起感冒前兆來(lái)說(shuō)，更讓他心煩。
現(xiàn)在班級(jí)上的那一群熊孩子，還不滿二十歲，甚至還未成年，羅槿怎么能夠臉不紅、心不跳的去‘勾引’其中某一個(gè)熊孩子呢？
擁有中二目標(biāo)、堅(jiān)持認(rèn)為自己永遠(yuǎn)二十七歲的羅槿稍稍嘆了口氣，順道小小的感嘆了一下人生。
……
與穎蜜兒的家長(zhǎng)溝通過(guò)逃課情況后，對(duì)方不僅沒(méi)有感到著急，還為女兒與某貴公子牽扯在一起而高興。
雖然明知道會(huì)是這個(gè)結(jié)果，但羅槿還是為瑪麗蘇小說(shuō)中、女主‘善解人意’的母上感到無(wú)語(yǔ)。
因?yàn)橐煌八�、透心涼的緣故，羅槿確實(shí)感冒了。
雖然是沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)的老師，可他也擔(dān)任著兩個(gè)班級(jí)的課程教學(xué)任務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，云嵐學(xué)院的老師同時(shí)會(huì)帶四個(gè)班，而羅槿只帶兩個(gè)，這是校長(zhǎng)對(duì)于他肩負(fù)著‘怪物’班班主任的格外照顧。
感冒不是什么大病，但是鼻塞咳嗽嗓子疼，這些癥狀相當(dāng)?shù)恼勰ト恕３运幫耆s不上打點(diǎn)滴好的快，飽受病毒折磨的羅槿，在上了一周的課程后，最終決定請(qǐng)假去掛幾天吊瓶。
小半個(gè)星期的接觸，與同學(xué)們相處的十分愉快。在班主任的震懾下，其他科目的老師也重新恢復(fù)了崗位。TXT文檔的幫助下，羅槿很快將人物的名字對(duì)上了號(hào)、摸清了他們的‘習(xí)性’，也了解到在性格方面，這些‘熊孩子’與第一視覺(jué)的文檔敘述多少有些差距。
畢竟是新手，羅槿請(qǐng)假?zèng)]有跟班里學(xué)生打招呼的自覺(jué)，前一天又正好沒(méi)有五班的課，只是去上了另一個(gè)資優(yōu)班的課程。下了課也不停留，為了早些打完點(diǎn)滴回家，鎖了門(mén)就直接離開(kāi)了。
鼻塞頭脹，向來(lái)感覺(jué)身體比工作重要的羅槿并沒(méi)有考慮太多，反正已經(jīng)找了代課老師給自己負(fù)責(zé)兩個(gè)班級(jí)上課，羅槿索性第二天直接蹲在家休息，也沒(méi)來(lái)學(xué)校報(bào)到。
熟悉的老師一天不來(lái)，同學(xué)間就發(fā)生了小小的不愉快。
羅槿請(qǐng)假的前一天，只有資優(yōu)班有他的課，第二天，只有‘怪物’班有他的課，還是下午的第二節(jié)。
只不過(guò)，上課鈴都打響了，往日會(huì)早到一兩分鐘的羅槿卻沒(méi)有出現(xiàn)在教室。
等啊等，一節(jié)語(yǔ)文課就過(guò)了一半，班長(zhǎng)紀(jì)律維持的還不錯(cuò)，適當(dāng)布置了一些練習(xí)題，可是底下照樣有不想做題、不甘寂寞、只想跟老師作對(duì)打鬧的人存在。
“哎哎，蜜兒，你說(shuō)洛宇澤跑到哪里去了，這上課大半天了還不來(lái)�！�
景宸用小紙團(tuán)打中了靠前位置的穎蜜兒的腦袋，聲音不大不小的詢問(wèn)道，很完美的吸引了全班同學(xué)的注意。
像日常生活中的小事，瑪麗蘇起來(lái)完全不爽，還容易膩，文檔自然而然的省略過(guò)了這些，所以現(xiàn)在教室里發(fā)生的事情，悠閑的掛著點(diǎn)滴的羅槿并不知情。
穎蜜兒正側(cè)頭看著沐浴在陽(yáng)光中的安瑞澤，慢腦子都是優(yōu)美的排比句，腦袋就來(lái)了這么一下，自然十分生氣。蹭的站起身，紅著臉回過(guò)頭去，卻正對(duì)上景宸身后，白浩軒清冷的目光。
“管、管這么多干嘛啦！”嬌嗔著抱怨一聲，發(fā)現(xiàn)自己被‘暗戀者’專心注視后，就有些不好意思了。穎蜜兒將紙團(tuán)丟回給景宸，重新坐回了位置上，挽住了一邊正經(jīng)做題的慕容珺婭的胳膊。
可偏偏景宸就喜歡故意惹著別人不高興，別人反應(yīng)越大、越是回?fù)�，他就越是起勁。于是就開(kāi)始拽著穎蜜兒不放了：“哎哎，你說(shuō)我們班是不是又要換老師了？其實(shí)我覺(jué)得，洛宇澤比起之前的那幾個(gè)有趣多了。”
“你說(shuō)說(shuō)嘛…”從來(lái)都是不顧場(chǎng)合的單細(xì)胞，景宸優(yōu)哉游哉的晃著腿問(wèn)道。本來(lái)的目的是吸引穎蜜兒的注意，卻因?yàn)檫@一句話讓整個(gè)班的同學(xué)都抬起了頭。
“洛宇澤不是同時(shí)教著兩個(gè)班么，昨天還去給三班上課來(lái)著，怎么今天就不來(lái)了。大半節(jié)課過(guò)去了，該不會(huì)是在寫(xiě)辭職報(bào)告吧~”
“他們資優(yōu)班就那么了不起么！”
穎蜜兒從來(lái)都是對(duì)于那些整天只顧學(xué)習(xí)的書(shū)呆子們嗤之以鼻。
在之前的學(xué)校并沒(méi)有這樣的階級(jí)分班，穎蜜兒就一直瞧不起同班的一群家境條件優(yōu)異的人。到了這里，大家條件都不錯(cuò)，就換了個(gè)由頭，將矛盾指向了成績(jī)優(yōu)異、家境也好的資優(yōu)班。
“只不過(guò)是學(xué)校格外照顧而已，各種配備好而已，不過(guò)就是教課的老師不一樣而已，我們比他們差到哪去了？班主任怎么能這么瞧不起人！太過(guò)分了吧�！�
“蜜兒你別生氣，我只是開(kāi)個(gè)玩笑而已……我看洛宇澤八成是不敢接受小爺?shù)奶魬?zhàn)，才逃跑了吧…”
見(jiàn)穎蜜兒站起身來(lái)，拍著桌子大聲控訴，景宸知道自己是說(shuō)錯(cuò)話、做過(guò)頭了，連忙請(qǐng)罪道歉。
果然還是認(rèn)識(shí)的時(shí)間太短，景宸情商又太低。
“反正我最討厭的，就是那種勢(shì)利的人了。”
“穎蜜兒你聽(tīng)我說(shuō)，我只不過(guò)……”
景宸話還沒(méi)說(shuō)完，就被白浩軒一把拽住，琥珀色的眼瞳與穎蜜兒對(duì)視兩秒，后者似是心領(lǐng)神會(huì)的伸手一甩，伴隨著震天響的關(guān)門(mén)聲，嚶嚀著跑出了教室。
原本就陷入寂靜的教室，這下子氣氛更是僵持。之前這樣的情況也常有發(fā)生，不過(guò)之前圍觀的同學(xué)都是事不關(guān)己、看笑話的態(tài)度，而現(xiàn)在卻不同了。
……
“景宸，你以前玩笑確實(shí)開(kāi)的過(guò)火了�！苯淌医锹涮�，存在感微弱的班長(zhǎng)發(fā)表言論，惹來(lái)了一陣應(yīng)和。
“只是鬧著玩而已，誰(shuí)知道會(huì)惹得她不高興�！�
“班長(zhǎng)指的不是這個(gè)，是對(duì)于洛老師來(lái)說(shuō)，還有之前的老師，玩笑開(kāi)的都太過(guò)了。”
“之前不一直是這樣么…”
“可是都三年級(jí)了，要高考了，老師還不停的換來(lái)?yè)Q去，就真的那么有意思么�！�
“我剛才只是隨便說(shuō)說(shuō)！我又不知道洛宇澤是不是真的要辭職，我只是看見(jiàn)他昨天還在三班上課而已！好不容易有個(gè)接的了招兒的，我也沒(méi)有要…把他逼走�。 甭曇粼絹�(lái)越小，景宸也沒(méi)了反駁的勁頭。
……
“可、可是洛老師沒(méi)來(lái)上課啊…而且，我不想再換老師了…”一直沉默著的慕容珺婭如是說(shuō)道。
原本被景宸隨口一提的辭職，就這樣成了班級(jí)同學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)，反倒沒(méi)有人去關(guān)心跑出門(mén)的穎蜜兒了。
說(shuō)到底，沒(méi)有人真的愿意被看做異類(lèi)。受慣了之前老師的責(zé)罵，好不容易來(lái)了個(gè)合得來(lái)的羅槿，景宸沒(méi)頭沒(méi)腦的話語(yǔ)，自然會(huì)惹火一片人。
不知道其他人怎么想，反正出了門(mén)、卻發(fā)覺(jué)白浩軒沒(méi)有追過(guò)來(lái)安慰的穎蜜兒當(dāng)即停住了腳步。
由于穎蜜兒剛剛開(kāi)始踏入班級(jí)，只解鎖了景宸和安瑞澤兩個(gè)角色，剩下人還沒(méi)觸發(fā)合適情節(jié)。
本來(lái)打算多一株白浩軒的桃花卻還沒(méi)有得到相應(yīng)的回應(yīng)，也沒(méi)有獲得眾人的目光追隨，這讓她有些生氣和‘說(shuō)不出’的失望。于是帶著憂郁的表情和滿眼的晶瑩，去她一直摒棄的‘資優(yōu)班’找金俊辰去了。
……
——“改不改？”
在同學(xué)們對(duì)景宸之前的言論行為進(jìn)行了一番批判后，白浩軒倚坐在桌上，手指輕輕敲打桌面，下達(dá)了最后的通告……
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