第二天吃午飯的時(shí)候，方雅嫻打視頻過來詢問寶寶們戒夜奶的情況。

        “現(xiàn)在戒夜奶基本上已經(jīng)算是成功了。”秦浪說道。

        方雅嫻道：“是嗎？這比我預(yù)想的進(jìn)展要快呀。”

        蘇詩涵一邊喝湯一邊有氣無力的說道：“進(jìn)展是挺快的，但是小家伙們晚上還是會醒過來，不喝奶的話哄睡要花更長時(shí)間了，我感覺比之前喂奶還累呢~”

        秦浪在方雅嫻面前是報(bào)喜不報(bào)憂，蘇詩涵看見老媽，則是有幾分小女兒撒嬌的姿態(tài)。

        秦浪看了老婆一眼，輕輕的捏了捏她放在桌子上的左手，以示安慰。

        那邊的方雅嫻道：“慢慢來嘛，咱們家煊煊、雨桐和可馨這種情況已經(jīng)夠聰明懂事了，別人家的寶寶們戒夜奶也要折騰好多天才能成功的。”

        “先從不喝奶開始，以后寶寶們就明白晚上醒來也沒有奶喝，就會睡得久一點(diǎn)了。”

        “詩涵，你是不知道你小時(shí)候的事情，當(dāng)初我和你爸給你戒夜奶的時(shí)候，家里連個(gè)搭把手的人都沒有，可是足足大半個(gè)月都沒睡好呢！你就知足吧！”

        蘇詩涵聽見方雅嫻的話，看著客廳里的三個(gè)小寶，一臉欣慰的說道：“還好寶寶們比我小時(shí)候要乖巧。”

        “來，把鏡頭對著咱們家三個(gè)大寶吧，讓外婆看看他們。”

        自從上次從中海回去，方雅嫻已經(jīng)有一個(gè)多月沒看到寶寶們，每天只能多打視頻，聊解思念。

        客廳里，三個(gè)小家伙們由保姆們帶著，正在玩一套新玩具——寶寶疊疊樂。

        這套新玩具是秦浪給他們買的，是一些大小不同的軟圈，中間有個(gè)支柱，可以把這些圈圈套上去。

        這個(gè)小游戲可以訓(xùn)練寶寶們的身體控制力、專注力、手眼協(xié)調(diào)、觀察力、精細(xì)化動作以及邏輯思維能力。

        三個(gè)小家伙們一天天長大，越來越喜歡大人們陪著一起玩了，也很喜歡玩一些沒玩過的游戲和玩具。

        對于今天的新玩具，三個(gè)小家伙們的接受度很高。

        有三個(gè)保姆阿姨在旁邊陪著，小家伙們玩的不亦樂乎。

        一開始，是阿姨們把這些軟環(huán)按照從大到小的順序遞給他們們，寶寶們負(fù)責(zé)把它們套進(jìn)圓柱體的底座上。

        這個(gè)游戲?qū)τ谄邆�(gè)月大的寶寶們還是有一點(diǎn)難度的，因?yàn)樗麄兇藭r(shí)的抓握能力雖然過關(guān)了，但是精細(xì)化的動作完成的還不夠好。

        對于下方大一點(diǎn)的圓圈，三個(gè)寶寶們倒是能很好的放入底座，但是輪到上面小一點(diǎn)的圓圈，寶寶們就有點(diǎn)犯難了。

        雨桐試了好幾次，怎么都對不準(zhǔn)，小家伙焦急的朝著一旁的張姨求助，“奶奶……呀呀！”

        小家伙指著面前的玩具焦急的叫著。

        張姨道：“雨桐，你要奶奶幫你嗎？”

        雨桐輕輕的點(diǎn)頭，看著小萌寶可愛的樣子，張姨立馬笑著過去幫小家伙了。

        方雅嫻看到這一幕，道：“詩涵，三個(gè)小家伙們現(xiàn)在會開口說一些話了嗎？”

        蘇詩涵道：“基本上都是叫人，其他的表達(dá)方式還是像之前一樣，咿咿呀呀的叫，但是基本上大人也能明白他們要表達(dá)什么了。”

        方雅嫻道：“咱們家煊煊可是五個(gè)多月就已經(jīng)開口說話了的，現(xiàn)在難道還是只會叫人嗎？”

        蘇詩涵道：“煊煊的語言能力比兩個(gè)妹妹們要好一點(diǎn)，他們?nèi)齻�(gè)基本上已經(jīng)都會叫所有人了，但是雨桐和可馨外公外婆還是喊得不太好，兩個(gè)字不一樣的稱呼，她們基本上都是簡化成疊詞，煊煊不是，外公、外婆、阿姨、干媽之類的，他都能喊出來。”

        說起自家寶寶們表現(xiàn)出來的語言天賦，蘇詩涵的眼底有些自豪。

        可是方雅嫻卻皺眉道：“詩涵，這不應(yīng)該的。”

        “恩？怎么了媽？咱們家寶寶們不是已經(jīng)學(xué)的很快了嗎？很多寶寶們都是十個(gè)月之后才會開口叫人的。”蘇詩涵道。

        方雅嫻道：“是，咱們家三個(gè)寶寶開口的時(shí)間確實(shí)比較早，但是現(xiàn)在都已經(jīng)兩個(gè)月過去了，小家伙們還只是單純的會教一些稱呼，這個(gè)進(jìn)展就有點(diǎn)慢了。”

        蘇詩涵疑惑，“那這個(gè)要怎么辦呀我們每天都已經(jīng)盡量的跟小家伙們多對話，教他們一些語言上的發(fā)音了，而且最近小家伙們也挺愛說話的，老跟大人們咿咿呀呀的對話，應(yīng)該就是在學(xué)了吧？”

        “是，最近跟小家伙道視頻的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)了，小家伙們很愛跟大人對話，倒是還沒有學(xué)會正確的發(fā)音，一著急就會又像以前一樣咿咿呀呀的亂叫。”

        “咱們家三個(gè)寶寶聰明，語言天賦也高，大人們要注重在日常生活當(dāng)中培養(yǎng)他們才是。”

        “寶寶們的天賦固然很重要，但他們現(xiàn)在還小，更多的要靠大人們指導(dǎo)。”

        聽了方雅嫻的話，蘇詩涵問道：“媽，那我們要怎么教？我和秦浪現(xiàn)在基本上每天都會有意識的在和他們說話，教他們一些物品的名稱，還有一些常用詞。”

        方雅嫻點(diǎn)頭，“這是對的，但是同時(shí)，也要學(xué)會讓寶寶們自己開口。”

        “就像剛剛雨桐那種情況，小家伙著急的指著玩具，是希望大人能夠幫她，這樣的眼神和動作，咱們大人一眼就能理解，但是我們不應(yīng)該過早的說出來，要讓寶寶們明白，只有他們開口告訴我們，我們才能知道他們想要表達(dá)什么。”

        “張姨剛剛的問題，是很多家長最開始教寶寶們說話都會犯的錯誤，其實(shí)讓寶寶們學(xué)習(xí)說話，重要的不是明白寶寶們的意思，是讓寶寶們學(xué)會自己開口。”

        聽了方雅嫻的話，秦浪和蘇詩涵很有感悟。

        吃過午飯，蘇詩涵趁著寶寶們睡午覺的時(shí)候，召集了阿姨開了個(gè)小會，把剛剛方雅嫻說的問題跟大家說了一遍。

        于是接下來，家里出現(xiàn)了很奇特的一幕，大人們似乎都變成了“智商低下”的小孩子，在和寶寶們對話的時(shí)候，常常表現(xiàn)的一臉懵，還得反復(fù)詢問小家伙們才能明白他們的意思。

        家里常常傳來寶寶們焦急的叫喊聲，然后在無奈當(dāng)中，小家伙們只好自己慢慢開口說話了~


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