36.036 風(fēng)云人物
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這讓整個(gè)高三部都有些遺憾,畢竟這是江城一中最有望保送清北的學(xué)生。
好在他也沒把雞蛋都放在一個(gè)籃子里, 復(fù)旦這邊打來了電話,讓佟夢不用再參加今年的高考。
“反函數(shù)這不是很簡單嘛, 你看看這個(gè),這條線對稱。”魏建國同志畫圖線是從來不用尺子圓規(guī)之類的東西,隨手就是一個(gè)對稱函數(shù)畫了出來。
簡凌知道這個(gè)道理,“那, 那這個(gè)復(fù)合函數(shù)呢?”
她當(dāng)初在高中課本里根本沒學(xué)過反函數(shù)這個(gè)概念,現(xiàn)在又看到了復(fù)合函數(shù),更覺得一個(gè)腦袋兩個(gè)大。
“喲,老魏,你怎么還把大學(xué)里的內(nèi)容教了, 那是高等數(shù)學(xué)才學(xué)的東西, 簡凌你現(xiàn)在用不著。”旁邊的老師笑了起來, “聽說你最近學(xué)習(xí)挺用功的, 你們魏老師是整天夸獎(jiǎng)你,這馬上就要期中考了,你可別辜負(fù)了他的期望呀。”
魏建國從自己那一摞書里面抽出了一個(gè)小本子,“你拿著個(gè)去看看,能看懂多少是多少,不懂的話先放著, 考試完再來問我。”
那是他對于函數(shù)研究的多年心得, 別看那小本子破破爛爛, 總結(jié)的可都是精華,要不是看最近簡凌有上進(jìn)行,魏建國才不舍得把小本子給簡凌看。
“謝謝老師。”簡凌眼睛一亮,雖然翻開后看到鬼畫符似的函數(shù)她腦門有點(diǎn)發(fā)涼。
剛才插話的那數(shù)學(xué)老師看著簡凌離開不由嘆了口氣,“老魏你這學(xué)生落水后跟開竅了似的,你說我那學(xué)生什么時(shí)候能開竅?”
倒不是班里的學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí),誰都知道高考是改變命運(yùn)的最好的辦法,從恢復(fù)高考到現(xiàn)在十多年了,多少人改變了命運(yùn),這些孩子們也不傻,都看在眼里呢。
可是有時(shí)候還真得承認(rèn),有的孩子就是缺了那么一點(diǎn)點(diǎn)靈氣。
簡凌掉水里把自己那點(diǎn)靈氣給逼出來了,也不知道自己班里那幾個(gè)孩子什么時(shí)候能開竅,畢竟明年七月該上戰(zhàn)場的可就是他們了。
魏建國這會(huì)兒得意著呢,向來對數(shù)學(xué)不感興趣的簡凌這會(huì)兒都成了“問題學(xué)生”,恨不得有空就問他問題,他嘴上嫌棄心里頭高興的很。
別人都覺得是簡凌太笨問題太多了,可魏建國清楚,簡凌現(xiàn)在問的問題難度越來越大,這說明她是真的在進(jìn)步,現(xiàn)在聽同事感慨,更是忍不住嘚瑟,“要不讓你們班的學(xué)生也掉湖里一下?要是怕危險(xiǎn)就回家拿個(gè)臉盆兒,扎個(gè)猛子得了。”
“可別,沒開竅不要緊,腦子要是再進(jìn)了水那可就不好了。”
……
高二高一學(xué)生的期中考試即將到來,而早兩天的高三模擬考更是讓整個(gè)江城一中都陷入一中秣馬厲兵的氛圍之中。
因?yàn)楦呷哪M考讓其他年級(jí)都放了假,簡波這兩天很是放飛自我。
他起床后敲響簡凌的門,只不過敲了半天里面沒人回應(yīng),倒是她媽忍不住探出頭來,“干什么呢,你姐一大早就去公園背書了。”
女兒上進(jìn),讓鐘紅敏越發(fā)覺得兒子不長進(jìn),砰的一聲關(guān)上門,她回去繼續(xù)睡覺。
簡波的瞌睡蟲卻是被嚇跑了——家里已經(jīng)放不下他姐的學(xué)習(xí)欲了嗎?
四月底的江城是氣候最好的時(shí)候,不冷不熱的氣溫讓人覺得很舒服,勞動(dòng)節(jié)一過整個(gè)江城似乎就進(jìn)入了夏天的節(jié)奏,就算是土生土長的江城人都怨言不斷,覺得夏天來的太早。
簡波套上褲子就往外跑,他倒是想知道,他姐一大早的去公園背什么書。
簡凌說的背書就是個(gè)借口,她也沒想到自己出門的時(shí)候正好就遇到了鐘紅敏從衛(wèi)生間出來,隨口就謅了句自己去背書。
其實(shí)她是去練習(xí)演講。
在家里面對鏡子演講不是回事呀,想了又想,簡凌覺得得去有人的地方。最近簡波被她督促學(xué)習(xí)都有些抵觸情緒了,不適合再當(dāng)自己的聽眾。
最終,簡凌選擇去公園。
公園的清晨有晨練的人,也有搖頭晃腦讀書吟詩的人,偶爾還會(huì)有練琴吊嗓子的。
這成為了簡凌的最佳選擇。
歌聲、琴聲、讀書聲,簡波找了一圈才看到那熟悉的聲音,他剛想要過去,就聽到了那略顯得慷慨的聲音,“……少年強(qiáng)則國強(qiáng),新的世紀(jì)即將到來,而到那時(shí)我們是社會(huì)的主人翁,肩負(fù)著建設(shè)祖國,復(fù)興中華民族的偉大……”
簡波愣在了那里,他姐早前也都是這么練習(xí)的嗎?他還真沒注意過。
正在練習(xí)演講稿的人并不知道簡波的到來,她在努力回憶早前的那些演講,讓自己更像是一個(gè)講演者。
她努力積攢著情緒,讓自己的情緒隨著腦子里的演講詞一塊爆發(fā),就在這時(shí),旁邊傳來鋸木頭似的琴聲,簡凌一句話卡在了嗓子眼里。
醞釀了半天的情緒頓時(shí)土崩瓦解,旁邊練小提琴的男人不知道什么時(shí)候把小提琴給小朋友玩了,小朋友成功的發(fā)出鋸木頭聲,惹得一群人矚目。
簡波忍不住哈哈大笑起來,“姐,你最近不行呀,這點(diǎn)注意力都集中不了。”肯定是學(xué)數(shù)學(xué)累著了,所以把自己原本的老本行都給丟了。
不過是一點(diǎn)噪音而已,就被打擾了,這可真不是他姐應(yīng)該有的表現(xiàn)。
簡凌有些意外弟弟的到來,被簡波這么一調(diào)侃,她也有些不好意思,“你怎么過來了?”
“爸媽又不給做早飯,咱們?nèi)コ远垢X吧,我同學(xué)說他們家旁邊有個(gè)豆腐腦特別好吃,咱們?nèi)L嘗唄。”早市的張記鋪?zhàn)雨P(guān)了后,簡波覺得吃誰家的豆腐腦都不是滋味。
情緒早就沒了,簡凌也不再強(qiáng)求,“好呀。”她知道簡波最大的愛好就是各種找吃的,二十多年后這種人被稱之為吃貨,如果時(shí)間往前追溯,簡波的好美食之心再旺盛些,倒是可以稱之為饕餮。
自行車在八/九十年代是主要的代步工具,不過對學(xué)生黨而言,更多的還是依靠步行。簡凌前世的時(shí)候到了初中才有了自己的第一輛自行車——還是她爸淘汰下來的,一個(gè)帶著橫杠的老式自行車,她當(dāng)初練車沒少摔倒在坑坑洼洼的土路上。
至于現(xiàn)在,原本的簡凌根本不會(huì)騎自行車,剛開始讀小學(xué)還有爸媽騎自行車接送,后來就是自己往家跑,到了初中就是直接坐公交車上下學(xué),并沒什么學(xué)自行車的機(jī)會(huì)。
家里唯一的一輛自行車是簡爸在騎,有時(shí)候他得四下里跑,又不舍得花錢打“面的”,所以就頂著個(gè)大太陽自己騎車去。
只是簡波說的就幾步遠(yuǎn)的路有點(diǎn)遠(yuǎn)的離譜,“要是再不到,咱們就要吃午飯了。”剛才那個(gè)小公園距離她們家就是公交車一個(gè)站點(diǎn)的距離,簡凌覺得走幾步是沒問題的。
不過她到底還沒吃早飯,這副身體偏生又不是能扛餓的那種,這走了不知道幾站公交車的距離了,這會(huì)兒還真有點(diǎn)hold不住。
“馬上馬上。”男孩子總是精力旺盛的,簡波這會(huì)兒也找到了自己的優(yōu)點(diǎn),“姐,你這身子板也太弱了些,這才幾步路呀就這么氣喘吁吁的,要不你回頭跟著我踢球?”
若是說簡波最喜歡的課,那無疑是體育課,每次都抱著個(gè)球跟同學(xué)踢來踢去,就算是摔了也不嫌疼。
因?yàn)橄矚g踢球,簡波的鞋更新?lián)Q代很勤,好在這件事得到了簡爸的支持,最終鐘女士也沒多說什么。
“我哪有空。”簡凌嘟囔了一句,她現(xiàn)在恨不得一天有四十八小時(shí)能讓自己學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),哪有時(shí)間去鍛煉身體。不過簡波說的也是實(shí)在話,這個(gè)身體的確是有些虛。
“時(shí)間是海綿里的水,擠一擠總是有的。”簡波祭出了魯迅先生的名言,還沒等他姐反駁,就是指了拐角的那個(gè)攤子,“到了到了。”
簡凌也松了一口氣,再不到她怕是都沒力氣吃豆腐腦了。
上輩子是北方人,簡凌更習(xí)慣吃咸豆腐腦,所以她下意識(shí)地澆了醬汁,放了點(diǎn)香菜在上面,這讓拿起了糖漿瓶的簡波一愣,“姐,你這是什么吃法?”
被質(zhì)問的人看了眼簡波手里的糖漿瓶,又看了看自己碗里掛了色的豆腐腦,她是該為店家這么貼心的準(zhǔn)備了甜咸兩種口味點(diǎn)贊嗎?
“看書上說咸豆腐腦味道也不錯(cuò),我試試。”
“書上還說這個(gè)?”簡波將信將疑,可著勁兒往碗里倒糖漿。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書里面說的東西多了去了,你不好好學(xué)。”她戳了下簡波的腦袋。
“嘿嘿,那回頭你把這書拿給我看看,我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”
簡凌:“……”她剛才是胡說的怎么辦?
正想著該怎么解釋,一個(gè)皮球忽然間砸了過來,把簡凌嚇了一跳。
好在他也沒把雞蛋都放在一個(gè)籃子里,復(fù)旦這邊打來了電話,讓佟夢不用再參加今年的高考。
“反函數(shù)這不是很簡單嘛,你看看這個(gè),這條線對稱。”魏建國同志畫圖線是從來不用尺子圓規(guī)之類的東西,隨手就是一個(gè)對稱函數(shù)畫了出來。
簡凌知道這個(gè)道理,“那,那這個(gè)復(fù)合函數(shù)呢?”
她當(dāng)初在高中課本里根本沒學(xué)過反函數(shù)這個(gè)概念,現(xiàn)在又看到了復(fù)合函數(shù),更覺得一個(gè)腦袋兩個(gè)大。
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