“念惜，大拉皮不能放時間太長，你給它吃了吧。”
  “嗯嗯！”
  也差不多都吃飽了。
  黃老師掃視了一下桌子上剩余的菜肴。
  把裝著大拉皮的盤子挪到李念惜的身前。
  李念惜欣然點頭，做著最后的收尾工作。
  “這丫頭，胃口真好。”
  張檬笑呵呵的看著李念惜說道。
  眼睛中滿是笑意。
  “因為好吃呀！像這樣的米飯，我說我有一次吃了四碗，他們都沒人相信。”
  何老師笑呵呵的說道。
  “念惜年紀還小，她飯量就好。”
  黃老師笑呵呵的喝著茶水，一臉慈愛的看著正扒拉著盤子的李念惜。
  李念惜聞言，抬起頭來露出一個萌萌的笑容。
  “你也不知道是為什么，這么大年紀，飯量還這么好。”
  轉(zhuǎn)頭看向何老師，黃老師用調(diào)笑的語氣說道。
  何老師頓時一怔，委屈似的笑著，雙手抱胸。
  “哈哈哈哈哈。”
  大家都笑了起來。
  “真好，在這么好的風(fēng)景里面吃飯、聊天。真舒服。”
  張檬笑了笑，環(huán)顧四周的山林笑道。
  “嗯，到處都是大自然的味道。”
  黃老師點頭。
  大海看看幾人的杯子，不時的添茶倒水。
  “別忙了大海，你今天是怎么回事？話都變少了。”
  何老師笑呵呵的說道。
  “嘿嘿，我有點緊張。
  我從小就聽張老師的歌來著。
  我做夢也想不到，有一天能和張老師坐在一張桌子上吃飯。
  要是讓我媽知道，她得老羨慕了！”
  大海嘿嘿直笑，用崇敬又慶幸的目光看著張檬。
  “謝謝，不過你怎么會喜歡聽我的歌呢？年輕人一般不是愛聽流行歌嗎。”
  張檬笑著點了點頭，好奇的問道。
  “我媽是您的粉絲啊，她在家經(jīng)常放您的歌！”
  大海解釋道。
  “噢，怪不得。我說我的歌一般年輕人是不太感興趣的。”
  張檬點了點頭笑道。
  “誰說的，還是有很多年輕人喜歡聽的好吧。”
  何老師笑道。
  “就是，好聽的歌曲，總是有人喜歡、欣賞的。”
  黃老師也是附和著說道。
  “好。”
  張檬滿臉笑意的點了點頭。
  【9494，尤其是我們學(xué)美聲的學(xué)生，哪個不把張檬老師的歌奉為經(jīng)典。】
  【雖然這種美聲不是我感興趣的歌曲類型，但也被張檬老師的演唱圈粉了！】
  【張檬老師笑起來好可愛，就像一個大號的洋娃娃！】
  【哈哈哈哈，被你這么一說，確實像！】
  【你們沒見過張檬老師的女兒吧？簡直就是洋娃娃本娃！】
  【好奇心上來了，我去搜搜看！】
  ...
  “也吃飽喝足了，咱們?nèi)ニ瘯�？睡個午覺？”
  安靜的坐了一會后，黃老師開口提議道。
  “好啊，那走吧？”
  何老師點頭。
  眾人頓時起身，往房間里走去。
  今天的天氣其實不算明媚。
  山林之間還升騰起了層層云霧。
  但是。
  青青山巒，云霧繚繞，很是好看。
  “何老師，恐怕要下雨了。”
  一覺睡醒。
  黃老師用有些干啞的嗓音說道。
  “啊？你的腿又疼了？”
  何老師有些擔(dān)心的問道。
  “嗯，來感覺了。”
  黃老師點頭笑了笑，有些不舒服的蹬了蹬腿。
  “那怎么辦？我給你按按吧。”
  何老師關(guān)心的說道。
  “不用，這次來的時候，我?guī)Я艘粋�艾灸按摩的護膝，一會戴上就行了。”
  黃老師笑著搖頭。
  “噢噢，那你快穿上吧。”
  何老師點頭道。
  “嗯。我就想著，一會兒啊，把棚子下面的桌椅都搬到客廳里來。
  下雨的時候，就在客廳吃飯。
  另外，把鐵灶得挪到廚房里去，不然下雨該淋了。”
  黃老師笑著說道。
  “好。小洛，大海，醒了嗎？”
  何老師點頭，輕聲呼喚兩人。
  “醒了。”
  兩人皆是點了點頭，回應(yīng)了一聲。
  “這雨不知道什么時候就會下，咱們?nèi)ナ帐笆帐鞍桑俊?br />  何老師提議道。
  “好。”
  答應(yīng)一聲。
  三人起身出門開始收拾起來。
  等一切都收拾好了。
  天色也變的更加昏沉了。
  張檬和李念惜也睡醒了。
  “要下雨了吧。”
  張檬走出了房門，看看天空，看看群山，有些感慨的說道：“真好，真美啊，云霧繚繞的。”
  “嗯，就是感覺，有點喘不動氣？你們有這種感覺嗎？”
  何老師點了點頭，站在院子里說道。
  “稍微有點，因為氣壓變低了，濕度也大。”
  黃老師點了點頭。
  “氣壓低，人也煩悶，明顯感覺大家的興致不如上午的時候高了，哈哈。”
  何老師笑道。
  “這都是有科學(xué)依據(jù)的，很有可能是源于人類DNA當中的記憶。”

  黃老師笑道。
  “一下子話題深度提高了有沒有。”
  何老師大笑道。
  “反正沒什么事，回屋聽我吹一會兒！”
  黃老師哈哈大笑。
  大家也是點頭同意。
  被黃老師的話勾起了好奇心。
  一幫人在客廳落座。
  許洛自動的找到了自己伴奏的工作崗位。
  李念惜就挨著他，從貓窩里抱出了鐵錘，安靜的坐著擼貓。
  “小洛，可以來首《雨的印記》嗎！”
  何老師開口點歌道。
  “好。”
  許洛點點頭，開始彈奏起來。
  “噢對！這首歌我也特別喜歡！就特別適合放松的時候聽。”
  張檬笑著說道。
  “嗯，這首歌現(xiàn)在很多地方都能聽到，公認的好聽！
  什么商場啊、火車站啊，都有在放。
  最逗的是，我看短視頻上，好多學(xué)校的課間休息時間也放。”
  何老師贊同的點了點頭笑道。
  “嗯，這孩子太有才華了。”
  黃老師點頭。
  “黃老師，你剛才說雨怎么著？”
  何老師開口問道。
  也算是給接下來的話題起了個頭。
  “我看過的一篇文章是這么說的。
  他說啊，雨天的時候，氣壓會低一些。
  所以人的交感神經(jīng)就會受到影響。
  心跳會不由自主地加速。
  這是人的自然反應(yīng)。
  這種反應(yīng)，很有可能是起源于遠古時候。
  那個時候，所有的人或動物，下雨對它們就意味著某種災(zāi)難的開始。
  因為那個時候...”
  黃老師侃侃而談。
  通過下雨，提及到緊張情緒的產(chǎn)生。
  又通過緊張的情緒，提及到‘吊橋反應(yīng)’。
  又從‘吊橋反應(yīng)’，聊到談戀愛時的感覺。
  不急不緩的語氣。
  搭配著許洛彈奏的琴聲。
  還真是讓大家聽的非常入迷。


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