一個(gè)原本應(yīng)該站在最高處，高處不勝寒的人。

低下頭的時(shí)候，竟然能夠讓地面上的人，甚至是一直在深淵的人碰到他的手。

似乎，他站到最高點(diǎn)的原因并不是要制霸這個(gè)高度，要看到這個(gè)高度的風(fēng)景。

而是只有站到這么高的地方的時(shí)候，才能讓自己的光照到范圍更大的地方。

這樣的人，不僅僅是原本就在高處的人愿意接近他。

越是陷在深淵當(dāng)中，越是在黑暗中掙扎的人，就越是想要靠近他。

也越是需要他。

而新人攝影師在得出這樣的結(jié)論的時(shí)候。

還并不知道，他想的，只對(duì)了一半。

一開(kāi)始被他將其歸為原本就站在高處的幾個(gè)人，原本應(yīng)該也是在深淵當(dāng)中掙扎的人。

攝影師從葉凡的手里面接過(guò)攝影機(jī)，看著葉凡在自己面前慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身去。

他忽然意識(shí)到，自己此行的意義。

當(dāng)這個(gè)隊(duì)伍當(dāng)中，有著很多跟他做著一樣的事情的攝影師的時(shí)候。

他并不覺(jué)得自己此時(shí)正在做的工作有什么特殊的。

特殊的，只是他這一程的所見(jiàn)所聞。

真正有意義的，并不在于他自己，而是在于這些強(qiáng)者正在完成的任務(wù)。

所以這一路上，幾乎所有攝影師的鏡頭都在追著葉凡跑的時(shí)候。

只有他自己，一直跟在白長(zhǎng)明的身邊。

隨遇而安地拍著眼前的畫面，見(jiàn)到什么就拍什么。

并不主動(dòng)地為了所謂的史詩(shī)級(jí)的鏡頭，往強(qiáng)者的身邊靠近。

所以他的鏡頭下的觀眾一直都很少。

有那么一部分的觀眾，甚至并不是為了看他拍出來(lái)的畫面才來(lái)他鏡頭之下。

僅僅是因?yàn)槠渌�的鏡頭人里面，觀眾已經(jīng)太多了。

他的存在，就像是一個(gè)分流器一般。

為了承載那些裝不下的觀眾們。

但是，剛才葉凡告訴他的是，他正在做的這項(xiàng)工作，是很有意義的。

他要記錄下來(lái)這些。

葉凡跟他說(shuō)的是“辛苦了”。

攝影師看著葉凡的背影，將自己的攝像機(jī)重新端了起來(lái)。

將這個(gè)正在落沙中的背影拍進(jìn)了畫面當(dāng)中。

此時(shí)，新人攝影師才又想起來(lái)自己的專業(yè)知識(shí)里面提到的攝影技巧和畫面感的由來(lái)。

然而此時(shí)此刻，攝影師忽然覺(jué)得書本上的文字對(duì)于這個(gè)畫面來(lái)說(shuō)，都是多余的。

有些人就是往這里站，就已經(jīng)自成一道風(fēng)景線了。

攝影師看著密密麻麻的彈幕。

這是他的鏡頭上的彈幕少見(jiàn)的多。

“小趙師傅辛苦啦！”

“幸虧小趙師傅和白教授還跟小葉族長(zhǎng)他們?cè)谝黄鸢。　?br />
“樓上兄弟所言甚是，要不然還真的不知道怎么聯(lián)系上清哥他們。”

“這一波是不是就是攝影組立大功？”

“贊同，加一，攝影組立大功！”

“我先聲明，首先我要感謝的就是小趙師傅終于幫我們小葉族長(zhǎng)擺脫了死亡視角。”

“雖然小葉族長(zhǎng)的死亡視角根本算不上，但是確實(shí)是在專業(yè)的鏡頭下面更好看啊！”

“還得是專業(yè)的攝影老師啊，我的天啊這個(gè)背影給我感覺(jué)的宿命感啊！”

“雖然第一視角的小葉族長(zhǎng)真的很可愛(ài)，但是架不住小葉族長(zhǎng)每次把手指點(diǎn)我臉上啊！”

“讓我們說(shuō)，謝謝攝影老師！”

“攝影老師立大功！”

“以前都沒(méi)怎么關(guān)注過(guò)這個(gè)攝影老師的鏡頭呢！原來(lái)這個(gè)老師的鏡頭真的好看！”

“感謝攝影老師，讓我知道了，原來(lái)小葉族長(zhǎng)也有短板哈哈！”


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