在立國大典之后，致知院也終于投入了使用。
  王川向李煜匯報(bào)道。
  “殿下，致知院已經(jīng)可以投入使用了。”
  “嗯，孤知道了！”正在批改公文的李煜回答道。
  整個(gè)致知院雖然面積不小，但是目前只有三座樓，分別是教學(xué)樓、宿舍樓以及食堂，其中宿舍樓最高共有三層，其它兩個(gè)樓都是兩層的，這三個(gè)樓并成一排，形成了“凸”字的形狀。
  因?yàn)闃歉叩脑�因，而且使用的水泥較多，也就比王府大殿要難干一些，所以花的時(shí)間也就比大殿多了好幾天，其他的空地則是等日后如果有需求就再現(xiàn)建就行，目前的已經(jīng)夠用了。
  知道致知院已經(jīng)可以使用了，李煜也是對(duì)著安心吩咐道。
  “安心去通知一下陳墨生，就說后日致知院舉行開學(xué)典禮，孤典禮之后，孤先給孩子們上一節(jié)數(shù)學(xué)課，然后讓他上一節(jié)課，你讓他準(zhǔn)備一下。”
  “諾！”安心回道。
  目前只是致知院能夠使用了，但還是缺少一些教學(xué)器材的，于是李煜也是先將手頭的事情做完之后，便直接帶著田三去了格物院。
  田三雖然傷勢還沒完全好透，但是已經(jīng)不用躺在床上養(yǎng)傷了，于是田三便承擔(dān)起李煜護(hù)衛(wèi)的任務(wù)，因?yàn)槔铎仙磉叺挠H信也就剩下了田三一個(gè)，康樂去了壽州，劉謙負(fù)責(zé)格物院的護(hù)衛(wèi)工作，張六一和周鄴在訓(xùn)練著新兵，目前是真的抽不開身。
  李煜一行人也很快到了格物院，同時(shí)李煜也意識(shí)到，自己應(yīng)該修一條水泥路直通格物院和和州城，這樣的話，自己就不要坐著馬車顛簸一路了。
  到了格物院之后，李煜也是找到了格物院內(nèi)的木工工匠，然后將黑板以及課桌跟工匠們細(xì)說了一下，然后李煜便在格物院內(nèi)等著工匠將樣品制作出來。
  格物院的工匠們也沒有讓他失望，在半個(gè)時(shí)辰之后也是將樣品都制作了出來。
  李煜看著眼前的樣品露出滿意的神情。
  “很好，就這樣，你們?cè)僮隽�十張桌子，黑板這一個(gè)就夠了。”李煜說道。
  “可以殿下，只是不知道殿下什么時(shí)候要？“吳二牛問道。
  “后天就要用，后天早上辰時(shí)之前送到城內(nèi)的致知院就行。“
  李煜說道。
  就這樣，致知院的事情就差不多安排好了。
  而李煜則是回到了王府之內(nèi)準(zhǔn)備后日課堂的內(nèi)容也稱為備課，同時(shí)還要準(zhǔn)備自己的發(fā)言詞。
  畢竟自己還要通過這次的發(fā)言給孩子們心中留下偉岸的形象的。
  很快就到了開學(xué)典禮的時(shí)候。
  李煜則是站在高臺(tái)之上看著臺(tái)下的孩子們稚嫩的臉蛋說道。
  “孩子們，恭喜你們成為致知院的學(xué)生，從今之后，我就是你們的院長了，當(dāng)然你們也可以叫我先生，既然都叫我先生了，我也會(huì)教授你們一些其他的知識(shí)，我希望你們能夠用心學(xué)習(xí)，不要懈怠，因?yàn)槲医痰闹�識(shí)是其他人都不會(huì)的，而且掌握了我教的知識(shí)，日后畢竟不愁吃穿的。
  李煜將自己的想法以及致知院未來的展望都說給了在場的眾人們。
  不過聽懂了的，或者說真正放在心上的并沒有幾個(gè)人，畢竟他們的年紀(jì)也不大，大多都是十一二歲，最大的也就十四歲的李陸，這個(gè)李煜的小跟班，同時(shí)也是這個(gè)班里的班長。
  此次來到這次開學(xué)典禮的除了李煜以及格物院的一些高層之外，還有朝中的朝臣也來了，就比如政事令韓熙載、禮部尚書李重進(jìn)等，這些人李煜并沒有邀請(qǐng)他們來，所以很多人都是不請(qǐng)自來的。
  不過李煜也并沒有趕他們走，對(duì)于李煜來說既然他們想來看看也沒有什么的。
  典禮結(jié)束之后，便是李煜親自上的第一課，也就是數(shù)學(xué)課，李煜是這樣稱呼的，不過在韓熙載看來這個(gè)就是算學(xué)。
  李煜講的是后世的九九乘法表內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容其實(shí)原本的致知院的學(xué)生是已經(jīng)學(xué)過了的，但是新來的學(xué)生們并沒有學(xué)過，于是李煜打算再講一次，而且也可以讓原本的人復(fù)習(xí)一下。
  李煜拿出粉筆，在黑板上將九九乘法表的內(nèi)容都寫在了上面。
  原本在后面的朝臣見到黑板如此妙用都是在后面紛紛議論，不過這種議論聲音也越來越大，于是李煜說道。
  ”好好聽課，不要在下面議論，有事可以等下課之后再說。“
  于是在李煜的警告下，朝臣們都三緘其口，不敢再說話了。
  將六十個(gè)孩子們都教了一下乘法表之后，李煜說道。
  ”雖然乘法表很是方便，但是如此表示方式在數(shù)學(xué)一道并不能走的遠(yuǎn)。“
  李煜指著用漢字寫成的數(shù)字說道。
  ”今天，我教你們一個(gè)新的數(shù)字書寫方式。“
  于是李煜便將阿拉伯?dāng)?shù)字寫在了黑板上。
  ”這個(gè)是‘1’，這個(gè)是‘2’……“
  李煜教著孩子們以及坐在教室最后面的朝臣們。
  孩子們很是聰明不一會(huì)兒便認(rèn)得了全部的阿拉伯?dāng)?shù)字。
  然后李煜便把原本用漢字寫成的九九乘法表換成了用阿拉伯?dāng)?shù)字寫成的。

  之后，這一堂數(shù)學(xué)課就結(jié)束了。
  一結(jié)束，韓熙載便上來先是稱贊了李煜一番。
  ”沒想到殿下在算學(xué)一道有如此之深的造詣，老臣佩服。“
  ”先生謬贊了，數(shù)學(xué)一道孤也只是掌握了一些皮毛罷了。“
  李煜說道。
  ”殿下這黑板與這阿拉伯?dāng)?shù)字，老臣之前可沒有見過，尤其是這黑板可以算是天下士子的福利呀，不知這作為筆的是？“
  韓熙載問道。
  ”哦，這個(gè)呀，這是叫做粉筆使用石灰制作而成的，制作成本十分的便宜，而且也是十分的耐用，一只可以寫數(shù)百字的樣子。“
  李煜給韓熙載解釋道。
  ”甚好甚好！還有這數(shù)字，也是殿下發(fā)明的？“
  ”這阿拉伯?dāng)?shù)字便是歷史上的大食國人發(fā)明的，孤只是見這種數(shù)字用在數(shù)學(xué)一道十分的方便，便使用了。“
  ”多謝殿下解惑了，不過老臣認(rèn)為這阿拉伯?dāng)?shù)字改為煜數(shù)，以殿下的名命名這個(gè)數(shù)字會(huì)更好一些。”
  “？！這樣不好吧？”
  李煜說道，畢竟是從后世來的還是有一些版權(quán)意識(shí)的。
  “殿下此言差矣，這蠻夷之人怎會(huì)發(fā)明出如此東西，這個(gè)就是殿下發(fā)明的。”
  韓熙載臉不紅心不跳的說道。
  李煜對(duì)于韓熙載的厚臉皮以及拿來主義的態(tài)度也是十分的佩服，最終也只好同意了韓熙載的建議，最后阿拉伯?dāng)?shù)字改為了煜數(shù)。


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