第8章 天才
濮陽(yáng)祺玥回答正確第一個(gè)問(wèn)題，好像理所應(yīng)當(dāng)。
濮陽(yáng)堯初看著自己妹妹的表情，卻突然有一種不好的預(yù)感。他有些疑惑地將目光轉(zhuǎn)到身邊的蒲熠星身上，他嘴角若有若無(wú)的笑容，讓濮陽(yáng)堯初涌起一段回憶。
“老電影啊。”蒲熠星看著黑白的電影，濮陽(yáng)堯初湊過(guò)去，“《精神病患者》，恐怖片？”
“嗯，算是。”
蒲熠星一貫喜歡看電影，濮陽(yáng)堯初也沒(méi)有多問(wèn)。
他好像說(shuō)過(guò)，自己剛開(kāi)始也怕恐怖片，但看多了，就不怕了。
“恭喜濮陽(yáng)祺玥，那我能不能好奇問(wèn)一下，你很喜歡看電影嗎？”
美女能迎來(lái)收視率，特別是被冠上“天才”這個(gè)名字的美女學(xué)霸，所以主持人樂(lè)意多給她一些鏡頭。
得到肯定回答，李響接著問(wèn)：“那能不能跟我們分享一下你最喜歡的一句電影臺(tái)詞呢？”
“不算最喜歡吧。”突然這么問(wèn)，祺玥也沒(méi)辦反在那么多句臺(tái)詞中選擇那么一個(gè)。不過(guò)最先在她腦海中蹦出來(lái)的這句，倒也還不錯(cuò)，“whatupsetyouwillbetalkedaboutbyyouwith□□ileoneday讓你難過(guò)的事情，有一天，你一定會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)。”
搶答還在繼續(xù)，第二題圖形題找規(guī)律，改編自2007年的天津公務(wù)員考試真題。
周芳竹在題目沒(méi)有讀完便搶先一些搶答，祺玥挑眉，對(duì)于這種搶答模式，好像剛剛才知道。
“因?yàn)槲覄倓倕⒓舆^(guò)門薩的考試，門薩——你知道嗎？”
周芳竹對(duì)于主持人問(wèn)她為什么看一眼就知道答案給予了這樣的回答，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)于主持人的尷尬一陣爆笑。
她在解釋門薩是一個(gè)高智商俱樂(lè)部，自己門薩俱樂(lè)部的朋友發(fā)給了她一套題，超過(guò)130分可以加入俱樂(lè)部，超過(guò)140分是天才，她139
“……所以我其實(shí)只是個(gè)人才。”
比起天才，她少了一。
“恭喜周芳竹，加50分，恭喜。”
“不用恭喜，我應(yīng)得的。”
說(shuō)實(shí)話，周芳竹是個(gè)很耿直沒(méi)什么心眼的聰明人，智商而言，可是祺玥不喜歡別人這樣的說(shuō)話方式。
她微微蹙眉，沒(méi)有說(shuō)話。
但是好像節(jié)目組不打算放過(guò)她。
攝像機(jī)捕捉了她的表情，主持人李響在最快的速度下沒(méi)有進(jìn)入下一題，而是又將話題引到祺玥身上。
“濮陽(yáng)祺玥，你知道門薩嗎？”
“知道。”祺玥隱隱有不好的預(yù)感，果不其然。
李響問(wèn)她有沒(méi)有做過(guò)門薩的測(cè)試題。
說(shuō)實(shí)話，那個(gè)東西有一陣子真的很火，她也被社團(tuán)的一些朋友帶著，做了套測(cè)試題。
“那你有做那個(gè)測(cè)試嗎？”
果然。
“門薩測(cè)試試卷一般有30題。”祺玥很平淡的說(shuō)，就好像說(shuō)今天天氣真好一樣，“我沒(méi)加入俱樂(lè)部，30題里，答對(duì)23題。”
怕麻煩，懶得交會(huì)費(fèi)，不想跟那些不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友討論那些什么聽(tīng)起來(lái)就高大上的問(wèn)題，更不喜歡跟那些傲慢的“天才”打交道。
信口開(kāi)河的畫餅誰(shuí)不會(huì)啊。
2012年中國(guó)mensa俱樂(lè)部?jī)?nèi)訌分家，之后基本組織都很混亂，祺玥進(jìn)俱樂(lè)部待了一段時(shí)間，除了要交會(huì)費(fèi)500塊之外，沒(méi)有任何事情發(fā)生。確實(shí)也有一些行業(yè)精英，但也確實(shí)不少上躥下跳的小丑上竄下跳。
真正的天才不需要靠這些數(shù)據(jù)來(lái)證明，不過(guò)是尋找聊得來(lái)的人。
死抓著門薩這個(gè)牌子不放的人，才是真的并不具備與野心相匹配的能力與胸懷。
祺玥沒(méi)有說(shuō)自己多少分，不過(guò)這樣的正確率也確實(shí)不錯(cuò)。主持人也算是得到了自己想要的東西，進(jìn)入了下一題。
不過(guò)周芳竹倒是看了眼祺玥。
她知道分?jǐn)?shù)。
或許現(xiàn)在她才終于意識(shí)到，全場(chǎng)里自己的對(duì)手，會(huì)是誰(shuí)。
第三題，成語(yǔ)防微杜漸。
題目還沒(méi)出現(xiàn)，李植便按下了搶答鍵。
還能這么玩呢？
祺玥覺(jué)得有些離譜，不禁是笑了。
“最多問(wèn)兩個(gè)，一是問(wèn)這個(gè)成語(yǔ)的意思，二是問(wèn)這個(gè)成語(yǔ)含有的哲理，我猜對(duì)了哪一個(gè)？”
李植的表情滿臉是狂傲和不屑，濮陽(yáng)堯初忍不住“靠”了一聲。
“這小子看著欠。”
“確實(shí)。”
厲害不置可否，但情商和做人也很重要。現(xiàn)場(chǎng)氣氛還不錯(cuò)，祺玥笑容還是得體，但她的笑意里，是明白這個(gè)搶答題該怎么玩了。
在吳同搶到了一道關(guān)于足球的問(wèn)題之后，祺玥連著搶了兩題。
一個(gè)人永遠(yuǎn)說(shuō)實(shí)話，一個(gè)人永遠(yuǎn)說(shuō)謊話，問(wèn)一個(gè)問(wèn)題該怎么問(wèn)，這個(gè)問(wèn)題在題目沒(méi)有念完的時(shí)候祺玥便搶答，這個(gè)題目她以前看過(guò)。
張旭的草書，剛出來(lái)的一瞬間，祺玥便知道要問(wèn)公孫大娘——因?yàn)樗鑴Γ瑥埿癫輹靡赃M(jìn)步。
祺玥一騎絕塵。
當(dāng)然，她覺(jué)得這些問(wèn)題也并不算難。
直到一個(gè)四格漫畫出來(lái)，一個(gè)給垂死的人做了急救呼吸之后也死了，問(wèn)為什么。
手比大腦快，按下了搶答鍵。祺玥有些猶豫，回答：“因?yàn)椤皇┚日咧卸玖耍俊?
主持人宣布回答正確的那一刻，說(shuō)實(shí)話，祺玥心里生起了一個(gè)問(wèn)題。
“玥玥表情，懵了。”濮陽(yáng)堯初在屏幕前對(duì)著祺玥滿是懵的表情拍了張照片，“她一定在想，自己究竟為什么上這個(gè)節(jié)目。”
以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏了搶答題之后進(jìn)入四強(qiáng)，寫答題，在相同時(shí)間內(nèi)作答，答對(duì)加100分。
第一題，可持續(xù)發(fā)展觀的三個(gè)原則。
“公平性，持續(xù)性，共同性。”
這對(duì)于學(xué)文科的來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是可以知道的。不過(guò)李植那個(gè)大寫的“不知道”和幾個(gè)感嘆號(hào)，著實(shí)是能玩起來(lái)的心態(tài)自然。
祺玥跟周芳竹各加100分。
祺玥看了眼周芳竹，這個(gè)女孩雖然說(shuō)話有些讓聽(tīng)的人不舒服，但確實(shí)還不錯(cuò)。
第二題，視頻題。《那些年我們一起追過(guò)的女孩》，問(wèn)，第二位被老師叫起來(lái)的同學(xué)，從座位哪一邊出去。
右邊。
她記憶力還不錯(cuò)。
最后一題，問(wèn)宇宙大爆炸之后最先出現(xiàn)的三種元素。
這算是知識(shí)盲區(qū)，不過(guò)她依稀記得自己好像看過(guò)，把元素周期表上的前三位寫上，居然是對(duì)的。
全對(duì)紀(jì)錄，祺玥300分，李植第二名200分，他們兩個(gè)進(jìn)入決賽。
決賽，一題定勝負(fù)。
出題人是拯救了2名學(xué)生的最美女教師張麗莉，她的問(wèn)題是讓兩位在1分鐘內(nèi)，在20個(gè)物品中挑選6種物品應(yīng)對(duì)地震。
這是天才測(cè)試題？
祺玥有些無(wú)奈地輕笑一聲。
生命之源，最重要的是水，然后是急救包，繩索，應(yīng)該有個(gè)趁手的小工具，祺玥拿了個(gè)瑞士軍刀。
還有兩個(gè)。
祺玥有些猶豫，拿了收音機(jī)。
“為什么要拿收音機(jī)？”
濮陽(yáng)堯初的舍友感到困惑，說(shuō)實(shí)話，收音機(jī)是他們認(rèn)為最不可能的選項(xiàng)。
濮陽(yáng)堯初搖了搖頭，不知緣由。
“災(zāi)后電視中斷，電話不通，報(bào)紙停刊，信息來(lái)源完全被斷絕。此時(shí)，只有小型的收音機(jī)可以獲得源源不斷的重要情報(bào)，從而可以更好地應(yīng)付不斷變化的情況。”蒲熠星不緊不慢地解釋。
這個(gè)知識(shí)，不是來(lái)源于自救安全教育，而是來(lái)源于那個(gè)學(xué)習(xí)播音主持的朋友，跟他分享的關(guān)于播音主持的冷知識(shí)。
濮陽(yáng)祺玥錯(cuò)了一個(gè)，不出意外奪得了冠軍，那個(gè)沒(méi)什么含金量的“天才”稱號(hào)。
濮陽(yáng)堯初看著一旁帶笑的蒲熠星，陷入了思考。
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