第151章??  ??  暴殄天物

本屆國民文學獎有兩個主題，參賽者只要選其一就可以，不過張昭不這么想，他既然是沖著反擊“作曲家高高”去的，自然是要越高調越好，選一個主題怎么能顯得出他的才華，又怎么能震懾宵小呢？

他要兩個主題一起寫，這樣才能達到最大化的震懾效果。

首先是“讀書有用還是無用”，像前世就有過相同的辯論，讀書當然是有用的，要是沒讀書，你連辯論的資格都沒有。

張昭很快就想到了一首詩，就是北宋神童王洙寫的《神童詩》，其中有一段就闡述了讀書的作用�！疤熳又赜⒑溃�文章教爾曹；

萬般皆下品，惟有讀書高。

少小須勤學，文章可立身；

滿朝朱紫貴，盡是讀書人。

學問勤中得，螢窗萬卷書；

三冬今足用，誰笑腹空虛。

自小多才學，平生志氣高；

別人懷寶劍，我有筆如刀。

朝為田舍郎，暮登天子堂；

將相本無種，男兒當自強。”

其實《神童詩》很長，后面還有七八倍的篇幅，但與“讀書有用還是無用”關系不大，而且光是這一段，就足以闡明主題了。

寫完后，張昭再看向“學習是否需要老師”這個主題，同樣是個偽命論，估計出題者真正想說的是，學習當然需要老師，沒有老師，光憑自學又能有什么成就？

這就更簡單了，張昭隨便回憶了一下，很快就想到了一篇文章，同樣是一首古文。

“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎……”

“……孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已�！边@篇《師說》，是唐代韓愈寫的一篇議論文，反復論述了從師表學習的必要性和原則，恰好貼合“學習是否需要老師”這個主題。

兩個主題，一首詩，一篇文章，張昭檢查了一遍，確認沒有錯字后，這才整理了一下，按照國民文學獎的官方郵箱地址發送了過去，接下來，只要等待審核就可以了。

……

陳泰是一名國文大學的副教授，同時也是國民文學獎的審核編輯，像他這樣的審核編輯有很多，都是各所大學文科的教授或者副教授，足有數百個之多。

每人都有組委會官方給特別開通的官方郵箱，凡是有投稿作品，會自由分散到他們這些審核編輯的郵箱之中。

和往常一樣，陳泰吃過晚飯，就戴好眼鏡，坐到電腦前準備審稿的工作。每年參加國民文學獎的人很多，無論是學生，還是已經步入社會的工作者，或是一些喜好文學上了年紀的老人，都會參加這一年一度的文學盛事。

不過參加是一回事，能不能進入正賽就是另一回事了，每當國民文學獎開始之時，參賽者需要寫一篇作品投稿，經過審核通過之后，才能算正式參加比賽，也就是正賽環節。

而能通過這一審核環節的，微乎其微，數百萬人之中，估計也就只有幾千人進入正賽，然后在這幾千人之中，去爭奪文學的至高獎項。

可以說，在幾百萬人里面選出那么幾個最具才華的人，難度可見一斑了。

而能通過正賽審核環節，也是一種榮譽了，起碼比那些參加了比賽卻連審核都通不過的人強。

陳泰一邊想，一邊點開郵箱里分配過來的投稿，按照時間先后順序看了起來。作為國文大學的副教授，學識自然不用多說，基本上一篇作品的好壞，從第一句話開始，他就能確定大半。

所以陳泰看稿很快，除非真有什么好文章，他才會仔細研讀，將速度降下來。

但看了幾篇后，都沒有讓他眼睛一亮的，大多是一些平庸之作，如此又看了十多篇，他準備再看一篇就休息一下，做做眼保健操，舒緩一下眼睛的疲勞。

點開這個名為“張昭”的參賽者的郵件，陳泰先是匆匆瞥了一眼，然后身體微微一震，再也移不開目光了。

雖然只是匆匆一撇，但他根據對方文字的排版，已經看出來，這是一首詩。

居然是詩！

陳泰驚訝不已，按說國民文學獎雖然不限參賽作品體裁，但幾乎所有人都是以寫文章來參賽，畢竟文章才是最好寫的，像詩詞這種實在太考究人的文學功底了，并且也最易出錯，稍微疏忽一點，就可能前功盡棄。

可這個叫“張昭”的參賽者，居然明知山有虎，偏向虎山行，以最難的體裁來參加比賽，是真的自信呢，還是出其不意嘩眾取寵？

陳泰來了點興趣，這是他審稿以來第一次看到以詩為體裁的參賽作品。

“記讀書有用還是無用——《神童詩》�！�

這是標題，除了闡名是以哪個主題來寫的作品，也標明了詩名。

《神童詩》？這個好像跟“讀書有用還是無用”沒什么練習。

壓下心中的懷疑，陳泰繼續看了下去。

“天子重英豪，文章教爾曹；

萬般皆下品，惟有讀書高。”看到開頭四句，陳泰全身又是一震，竟然是寫的古詩。這就更加罕見了，要知道寫詩本就不容易，而其中最難的就是古體詩了，這個名為“張昭”的參賽者，膽子真的那么大嗎？

不過不得不說，開頭這四句確實讓人驚艷，而且一下子就點明了這次的主題，“萬般皆下品，惟有讀書高”，各行各業都是下品，唯有讀書才是最高尚的，簡直寫到了他的心坎里。

陳泰內心激動了，他有預感，這首詩光憑這四句，就有入圍正賽的資格了。

“少小須勤學，文章可立身；

滿朝朱紫貴，盡是讀書人。

學問勤中得，螢窗萬卷書；

三冬今足用，誰笑腹空虛。

自小多才學，平生志氣高；

別人懷寶劍，我有筆如刀。朝為田舍郎，暮登天子堂；

將相本無種，男兒當自強。”

后面的詩句，他是一口氣讀完的，酣暢淋漓。

好詩！好詩！

陳泰眼睛大亮，這是他迄今為止審過的最好的一篇稿子，并且還是古體詩，后面的詩句不但沒有品質下降，更得到了提高，尤其是最后那句“將相本無種，男兒當自強”，更把主題進行了升華，這就是讀書之后才能帶來的改變，也唯有讀書，才能“男兒當自強”啊。

陳泰越看越激動，又重頭到尾讀了幾遍，感覺越讀越有味道，不過很快，他就覺得遺憾不已。

因為這首詩，不是正賽中出現的，只是一篇拿來參加正賽審核的作品，這樣的作品，是不能用于正賽的。太可惜了！

要知道這首詩就算拿到正賽上，也足以獲獎了，前三甲或許需要些運氣，但其它小獎，至少能拿到一個。

可惜，太可惜了！

陳泰連連遺憾，這個叫“張昭”的人真是暴殄天物啊，明明可以在正賽上獲獎的作品，居然被他當成了參賽的“門票”，不知道他正賽時還能不能寫出這樣的好詩？

陳泰也不敢奢望，畢竟一首好詩，是可遇不可求的，有些人一輩子寫了幾百首詩，可能也就其中一首詩出彩，妄想“張昭”能再寫出一首像《神童詩》這樣水準的詩，陳泰也覺得不大可能。

所以他才覺得遺憾，這個“張昭”，可能錯過了一個一舉成名的機會啊。

不過遺憾歸遺憾，比賽的規則是無法做出改變的，只希望這個“張昭”能記住這次教訓，下次別一上來就是“王炸”，稍微差一點的作品也是可以入圍正賽的。

陳泰感慨了一番，準備回復一封通過審核的郵件，只是他忽然發現，“張昭”的郵件似乎并沒有結束，下面還有一截空間沒有拉下去。

不知道是什么？

陳泰下意識地劃動鼠標，接著郵件下方的內容就顯露了出來。

“記學習是否需要老師——《師說》！”

咦！居然還有。

這個“張昭”竟然寫了兩個主題的作品，難道他不知道，兩個主題只要選其中一個參加就可以的嗎？

陳泰很意外，但并不妨他繼續看下去，畢竟《神童詩》給了他很大的驚艷，他也頗為期待起對方以另一個主題所寫的作品。這次從字體排版來看，不是一首詩，而是一篇文章，這是自然的，畢竟詩是那么好寫的嗎？

“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也……”

嘶——

看到第一句，陳泰就不由倒吸了一口涼氣，居然是古文！

前一個作品是故事，后一個作品是古文。

而且第一句話，就讓陳泰徹底的震驚了，師者，傳道受業解惑也，一句話就概括了老師的作用和責任。

這個“張昭”，是要飛天嗎？

壓下心中的震驚，陳泰繼續讀下去。

“……人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣……”

“……孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。”

通篇文章讀完，陳泰忍不住大笑了起來：“痛快，痛快，真是痛快！”

全文篇幅雖不長，但涵義深廣，論點鮮明，結構嚴謹，說理透徹，富有說服力和感染力。

這絕對是一篇絕世好文章，更難得的是，通篇古文，卻不會讓人覺得生澀，哪怕不是專研古文的人，也能大致理解其中的道理，這才是最難能可貴的。

寫古文，并不是寫得晦澀難懂，那才是好文章，關鍵是能讓看的人理解其中的含義。什么是老師？傳道受業解惑也。

什么人能作為老師？聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

陳泰激動得握著鼠標的手都顫抖了起來，如果說《神童詩》讓他覺得進入正賽獲得前三甲可能需要點運氣，但這篇《師說》，根本不需要運氣，只要進入正賽里面，那就是妥妥前三甲的苗子。

可惜！太可惜了！

陳泰又陷入了遺憾中，如此的絕世好文，居然只是通往正賽的“門票”，為什么就不能拿一篇稍微差點的作品來當“門票”呢？

還有這個“張昭”，到底是哪位大神，難道說是某個國學大師親自下場了，不過這種可能性幾乎沒有，開什么玩笑，一個國學大師下場，那別人還能玩嗎？

雖說任何人都可以參加國民文學獎，但也有約定俗成的規矩在里面，國學大師顯然不可能破壞這種規矩。

陳泰此時對“張昭”產生了強烈的好奇心，他想知道，這個參賽者到底是誰，現實中又是什么身份。

每個參賽者參賽之前，都要備注身份信息，除了本人姓名，還要有地址和電話，不過作為審核編輯是看不到的，所以哪怕陳泰再怎么好奇，除了知道“張昭”這個名字外，其它一無所知。

最后，陳泰只能遺憾地給對方回復了一封審核通過的郵件，然后對著這篇《師說》的古文，又默讀了起來。

……

張昭本以為算審核通過，也是第二天的事情的，可沒想到，晚上還不到9點，他就收到了審核通過的郵件。

“恭喜，你已通過國民文學獎的正賽審核，請再接再厲，爭取獲得前三甲，感謝你的投稿�！�

只是很簡單的一行字，不過在字的下方，有國民文學獎組委會的公章。

張昭看到后，頗為驚喜，本來他還打算等第二天審核通過后再去打臉“作曲家高高”，不過既然現在就通過了，那不用等第二天了，今晚就可以讓“高高”好看。

張昭連忙把這封郵件截圖下來，然后登錄自己“天日昭昭”的博客，先是上傳了截圖，然后發了一句頗為霸氣的話：“已經通過了，什么時候開始比試？”


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