哈利沒有帶多少行李，或者說他在弗農家根本就沒有打開箱子，只是將麻瓜世界需要處理的東西處理了一下。
  隨后在這里吃了一頓早餐，就匆匆趕往了倫敦大學。
  “科曼教授您好。”
  在這節關于大陸古代城墻歷史的公開課結束之后，一名坐在最后面的男孩越過了向外而去的學生們。
  男孩提著一只小手提箱，胳膊彎里還夾著一本筆記本，那雙綠色的眼睛讓作為助教的德利曼在遠處就注意了對方。
  這節課是面向所有學生的課程，理論上校外的人也可以進來旁聽。
  當然一般來這里感受人文熏陶的人，大都只會在他們標志性的公園里面照兩張照片，最多最多和學生們搶一下衛生間和食堂。
  然后這些認為自己已經被倫敦大學人文環境熏陶了的人們，就會開心的帶著自己胃里面倫敦大學餐食，以及幾張照片離開。
  到教室里面聽完兩節45分鐘的大課，說實話這對于一部分坐在后排的學生來說都有點困難了。
  哈利等到圍著教授的幾名學生散開，前進了一步然后伸出了手掌。
  “是德拉科嗎，弗農先生給我提到過你。”
  科曼作為研究埃及文化的教授，實際上拿到的資金并不多。
  現在已經過了歐洲埃及熱的時代了，他們這些研究這類幾乎沒有什么產出古代文化的學者，幾乎拿不到什么學院方面的資助。
  所以那位愿意慷慨解囊的先生一擲千金的時候，才讓這位老教授如此的重視。
  有了這筆錢，他又可以帶著隊伍去一趟埃及了，雖然現在大英博物館里面的埃及文物也有很多，但是有些重量級的部分還是需要在當地才能看見。
  畢竟神廟和金字塔都太大了，當時的船裝不下，只能選擇一些小巧的文物運回來裝點門面。
  至于那位慷慨的先生想要讓自己的公子入學，以及在這次前往埃及的隊伍中加一個人的小請求，實在是太容易滿足了。
  科曼都已經做好了哦啊派自己的大弟子當那個小孩的向導，給對方一個完美的埃及文化旅游的準備了。
  但是沒有想到自己這邊還沒有準備好，對方就開始催促了。
  教授只當是對方以為他們拿錢不辦事，就在他想要用現在已經完成的一部分工作內容進行匯報的時候。
  那位先生直接告訴了他，那個需要跟他們一起出發的孩子已經到了倫敦大學。
  這可嚇了這位教授一跳，這小孩看似是大爺，實際上也是大爺，要是磕了碰了，后面就不好繼續要經費了。
  “我們什么時候可以出發。”
  哈利拒絕了教授幫他提箱子的準備，再次詢問道。
  “弗農先生說五天后，但是確實有點緊張，畢竟那邊的治安環境并不好，我們需要配置安保力量，也需要安排住宿。
  我們已經有人過去了，但是具體出發的時間還需要……”
  “六天之后出發，這是我的證件。”哈利將證件遞給了站在一旁的助教。
  “你勸勸你叔父，搞考古急不得。”助教接過了哈利遞過來的證件，他看了一眼。
  果然，只是一個小學都沒有讀完的輟學兒童，一個想要通過錢鋪路的公子哥。
  他都可以想到了，對方之后估計就會在回來之后要求聯合署名，然后通過這塊跳板進入學術界。
  等到他成年的時候，完全可以獲得一份教職，而苦活累活都是自己這些科研牛馬做的，這怎么能不讓他感到不平衡。
  不過對方畢竟是大金主派過來的人，他惹不起，只希望這小子識趣一點。
  “他決定再捐獻25萬英鎊，能不能走。”
  哈利用視線注視著那名老人，老人聽見這話眼睛瞬間一亮，但是隨后又狐疑的看向了哈利。
  哈利畢竟只是一個小孩而已，很難讓人相信他承諾的如此大額的捐獻。
  “能不能走。”
  哈利再一次詢問道，鄧布利多搞得他有些緊張了，現在前往埃及然后進階自己的三大不饒恕咒是必選項了。
  “可以，但是捐獻……”教授小心的說道，生怕話音大了驚走這個大金主。
  “有電話嗎？”
  哈利在教師辦公室接通了弗農的電話，然后將電話聽筒遞給了教授。
  “真的嗎，好的，好的。”教授得到了肯定的答復，只感覺小錢錢在滿天飛。
  “我們就五天后出發，德利曼，去給格登說，訂五天后的機票，把東西辦妥了。”
  教授搓了搓手。“那德思禮先生，您有住的地方了嗎？”
  “隨便一個宿舍就可以，五天而已，幫我聯系一下大英博物館，教授您應該是認識人的，我想去看一看里面的藏品，尤其是那些不對外展出的部分。”
  “當然，德利曼，你去幫德拉科先生安頓下來，然后打給你師姐，讓她帶著哈利這五天轉一轉。”
  教授搓著小手離開了教室，有了錢很多計劃就可以實現了，他準備這次過去將盧克索神廟里面的金字塔文和裝飾做一個整體的整理記載。

  而且他有在當地的線人說，他們又找到了一個建立在巖壁上的壁龕式神殿遺址，到了那里可以嘗試加入當地的考古團隊進行聯合發掘，應該可以找到不少有價值的東西。
  現在古埃及的金字塔文已經徹底的失傳，他這幾十年都在想方設法的進行破解。
  不過也因為金字塔文已經完全的失傳了，現在破解工作就變得了了無期。
  所有人都在等待著第一個被破解出來的字符，只要有哪怕一個字符被確定下來，之后的破解工作就可以展開了。
  現在他們這些學者唯一可以做的，就是盡可能多的將那些日日月月被風沙吹拂的圖畫忠實的記錄下來。
  他還記得在古籍上面看見過部分埃及神廟的那種高高立柱上彩色的壁畫，但是當他自己過去的時候，已經基本上不剩下什么顏色了。
  只有在部分小塊避風的位置上，還可以找到一小塊的色彩殘留。
  每當看著這些人類文明的精華被隨意的擺放在沙漠中，任由風暴侵襲，教授就感覺到心如刀絞。
  他能做的就是盡可能在這些東西完全被消磨掉之前，給后代留下足夠充實的史料。
  不過這樣的研究工作消耗極大，而且還沒有什么像樣的產出。
  既沒有被發掘出來的遺跡，也沒有運回來的精美文物。
  有的只是一些本來就存在在那里的圖片，和不知道意思的文字。
  校領導有一次干脆就詢問他，那東西已經在那里存在三千多年了，你為什么認為需要你去記錄。
  你的紙張記錄甚至可能沒有刻在石頭上的浮雕保存的時間長。
  科曼無法回答，他只能支支吾吾，然后得不到任何的撥款。
  他只是認為，一定會在某一天。
  有人需要這東西的，總不能看著那些圖畫一點點消失在歷史中吧，總應該有人做點什么。


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