小矮星彼得在哪里，這是個(gè)有意思的問(wèn)題，同時(shí)具有著十分的諷刺意味。
  因?yàn)楫?dāng)哈利拿到了對(duì)方的那節(jié)肢體之后，卻意外的發(fā)現(xiàn)，自己的尋人魔法正被某種強(qiáng)大的魔法所屏蔽。
  深入研究之后，哈利意外的發(fā)現(xiàn)，嘿，這不是自己的母校霍格沃茲嗎？
  送出了申請(qǐng)之后，作為“優(yōu)秀”休學(xué)生的哈利，得已短暫的返回了霍格沃茲。
  “哈利。”
  正被一群小巫師簇?fù)碇�走向教室的男孩，突然在轉(zhuǎn)角處看見(jiàn)了一個(gè)消失了很長(zhǎng)時(shí)間的人。
  那是正在跟隨著麥格教授前往校長(zhǎng)室的哈利。
  對(duì)方聽(tīng)見(jiàn)了呼喚，也抬起頭看向了男孩，隨后擺了擺手。
  塞德里克擠開(kāi)人群，將手中的課本遞給同行的一位小獾，隨后追上了正走向校長(zhǎng)室的哈利和麥格教授。
  “塞德里克先生，我記得下一節(jié)課很快就要開(kāi)始了，你們這節(jié)應(yīng)該是，古代如尼文是吧。”
  麥格教授微微轉(zhuǎn)身讓兩個(gè)小巫師可以面對(duì)面，同時(shí)善意的提醒道。
  “是的麥格教授，我只是說(shuō)兩句就好。”
  塞德里克在哈利幾步遠(yuǎn)處微微平復(fù)了一下心情，隨后走上前來(lái)，想要伸手去摟住這位救世主，但是又感覺(jué)有些不太合適。
  “你是回來(lái)上課嗎？”在塞德里克猶豫間，那些小獾已經(jīng)離開(kāi)了視線。
  “現(xiàn)在還不行，但是也應(yīng)該快了。”
  哈利搖搖頭，今年如果他是在霍格沃茲上學(xué)的話，應(yīng)該是三年級(jí)。
  三年級(jí)的末尾，即將要進(jìn)入四年級(jí)的檔口。
  塞德里克作為比哈利高兩個(gè)年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，下一年也就是他在霍格沃茲最后的一年了。
  小獾們對(duì)于哈利波特的休學(xué)到現(xiàn)在都有些耿耿于懷。
  在他們看來(lái)，哈利波特的休學(xué)大概率就是和金妮韋斯萊以及那個(gè)密室事件息息相關(guān)。
  甚至很多人都試圖去詢問(wèn)韋斯萊一家，但是幾位韋斯萊都守口如瓶，這讓小獾和小獅子之間的氣氛一度陷入了冰點(diǎn)。
  得益于上一年哈利的努力，赫奇帕奇再次得到了學(xué)院杯。
  而今年的小獾們，則是在塞德里克的鼓勵(lì)下，開(kāi)始積極的爭(zhēng)取學(xué)院杯。
  再加上最近一段時(shí)間作為斯萊特林學(xué)院院長(zhǎng)的斯內(nèi)普教授，似乎有些心不在焉，就連扣分都扣的少了很多。
  這讓小獾們的分?jǐn)?shù)居然僅次于斯萊特林學(xué)院，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉開(kāi)格蘭芬多學(xué)院。
  “你，你沒(méi)有事就好，我們都很想你。”
  塞德里克張了張嘴，最后只能目送哈利跟著麥格教授前往了校長(zhǎng)辦公室。
  “這是伏地魔教授的魂器，赫奇帕奇的金杯。”
  阿不思鄧布利多突然感覺(jué)嘴里面的茶水有些燙嘴，他沒(méi)有掩飾自己眼中的震驚，看向了哈利手中的那只匣子。
  在校長(zhǎng)室內(nèi)被阿不思叫到這里來(lái)，甚至于還因此而曠了一節(jié)課的盧平教授，則是直接從凳子上站了起來(lái)。
  “校長(zhǎng)，我是不是應(yīng)該回避一下。”
  作為一只狼人，盧平很清楚，自己并不受到普通巫師的信任。
  畢竟狼人本身就是魔法界的不穩(wěn)定因素。
  加上狼人大都是黑巫師的刻板印象，這讓作為一個(gè)狼人的盧平一直都很敏感。
  “不，是哈利特意讓你呆在這里的，我選擇相信他，你也可以在這上面相信他。”
  鄧布利多對(duì)將哈利送過(guò)來(lái)的麥格教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后看著校長(zhǎng)室的門(mén)徹底合上，這才將視線轉(zhuǎn)移到了哈利這里。
  男孩此刻已經(jīng)將那個(gè)裝著赫奇帕奇金杯的盒子放在了校長(zhǎng)室的桌上，同時(shí)看向了校長(zhǎng)辦公室后面的柜子。
  在那里面，擺放著一枚平平無(wú)奇的石頭。
  “看來(lái)您已經(jīng)去過(guò)崗特老宅了。”
  哈利將盒子打開(kāi)，里面的金杯瞬間吸引了整個(gè)校長(zhǎng)室內(nèi)所有人和畫(huà)像的視線。
  一位被掛在墻壁靠角落位置的校長(zhǎng)更是震驚的捂住了自己的嘴巴。
  “赫奇帕奇的金杯，他怎么敢。”
  這位來(lái)自赫奇帕奇的校長(zhǎng)顯得既震驚又憤怒。
  畢竟這可是赫奇帕奇本人的遺物，對(duì)于每一個(gè)對(duì)學(xué)院有歸屬感的巫師都有著很重要的意義。
  “又一個(gè)魂器，你覺(jué)得他到底分割了多少個(gè)魂器。”阿不思鄧布利多抬起頭看向了哈利，同時(shí)用漂浮咒將哈奇帕奇的金杯召喚到了身前。
  哈利的視線在對(duì)方那缺失的左手上停留了瞬間，然后視線轉(zhuǎn)向了那位于后方架子上的復(fù)活石之上。
  顯而易見(jiàn)的，阿不思校長(zhǎng)和那個(gè)被擺在教室外的同學(xué)一樣，蠢得可愛(ài)。
  不過(guò)似乎是搶救及時(shí)，老人用了某種較為禁忌的血肉魔法，暫時(shí)阻止了詛咒的侵害。
  用腳趾頭想都可以猜到，那估計(jì)就是伏地魔教授布置在崗特老宅里面的詛咒之一。
  注意到哈利的視線流轉(zhuǎn)于那里，阿不思也大方的讓開(kāi)了位置。
  “湯姆的那個(gè)魂器是復(fù)活石。”
  “您后悔了？”哈利嗤笑一聲，似乎是在嘲諷對(duì)方之前摧毀他骨杯的行為。
  “我常常為過(guò)去的一些決定而懊悔，但是對(duì)于之前的抉擇，我并不后悔。
  犧牲無(wú)辜者得到的復(fù)生，和被我們所憎恨的伏地魔的所作所為又有何不同呢？”
  “當(dāng)然不同，是他先惹我的。”哈
  利將一份文件從懷里取出，隨后遞給了在校長(zhǎng)室內(nèi)，此刻坐立難安的盧平教授。
  “我父親給你講過(guò)嗎，他們?cè)谧詈蟾鼡Q了房子赤膽忠心咒的守密人。”
  哈利示意此刻正在欣賞著自己有些開(kāi)線衣袖的盧平教授打開(kāi)來(lái)那份文件看一看。
  那里面是哈利記錄的，來(lái)自于小天狼星布萊克的翻供供詞，好在當(dāng)年魔法部將小天狼星布萊克關(guān)進(jìn)去的證據(jù)本來(lái)就不充分。
  預(yù)言家日?qǐng)?bào)可以很輕易的就將小天狼星塑造為一個(gè)被魔法部傲羅們借你人頭一用的倒霉催老鄉(xiāng)。
  如果說(shuō)現(xiàn)在正被鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的莫芬案是讓魔法界的眾人有一種兔死狐悲的感覺(jué)，并且對(duì)魔法部的能力提出了質(zhì)疑。
  那么接下來(lái)距離他們時(shí)代更近的小天狼星布萊克案，就是徹底的將魔法部釘死的那枚釘子。
  因此哈利需要更多的證詞，因?yàn)檫@次魔法部的反抗一定會(huì)十分的激烈，他需要讓對(duì)方無(wú)法反抗。


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