（番外屬于平行時間線，與正文無關）
  惡魔的入侵打碎了教會無數的瓶瓶罐罐，但是對于新任的教皇而言，這也意味著自己改革所需要遇到的阻力會非常小。
  尤其在晨曦之劍堅定的站在教皇這邊的時候，隨著家園被重建，重新約束教職人員，布置教會下屬分部，調整稅務和人員部署的改革也在如火如荼的展開。
  對于晨曦之主教會這一整代的教士和信徒們來說，他們是看著教皇與晨曦之劍這對亦師亦友的領導者長大的，教皇在自己繼任的第67年，再起發起了遠征。
  這一次他們的目標是將原本被紅塔和眾黑暗勢力所占領的外圍世界奪回，避免再出現教會的祝福世界被對方突破的風險。
  毫無意外的進入中年的晨曦之劍這次再次掛帥。
  他被教皇帶離家鄉時是六歲，而在隨后又跟著對方了十年，再加上教會學院進修的五年以及之后開拓的八十幾年。
  他現在已經172歲了，對于高山吉克爾人來說，這是個不可思議的歲數，卡依爾都沒有想到高山吉克爾人居然如此的能活。
  對于晨曦之主的圣騎士與教士們來說，肉體的衰老和死亡并非終結，他們終歸會進入神明的國度成為英靈。
  地上的時間更像是一種考驗，故除了部分在地上還有任務的教廷高層之外，可以有資格使用延壽方法的人并不屑于單純的延長壽命，而那些沒有資格使用的人則是對此孜孜所求著。
  卡依爾看著坐在木椅上，享受著身邊鳥語花香花園的教皇，在對方的身邊緩緩坐下。
  他們雖然不會特意去阻止身體的衰老，但神術會讓他們的身體在死亡之前依然保持著足夠的活力和健康。
  老教皇躺在躺椅之上，他的鬢角已經全白了，此刻老人看著回到教廷的男人，會心的笑了笑。
  “贏了。”
  “是，暫時他們是沒有機會打回來了，要回去看看嗎？”
  卡依爾給自己倒了一杯茶，然后將視線從茶壺轉移到了對方桌面上的那些木工小物件之上。
  “當然，這是我給你的承諾，你會再次看著家鄉的星空，將那美麗的顏色烙印在瞳孔之中。”
  “我的戰士們告訴我，他們是為了更多的可能性而戰，為了更多人的利益而戰，他們說他們可以感受到使命的召喚，因此而補全了自己的意義。
  但是我感受不到這些，我開始迷茫了老師，我的心就好像一個無底洞，我無法將它填滿，即使我嘗試去貼緊偉大也無濟于事。
  它依然沒有反應。”
  “生命來源于對于存續的渴望，但是智慧不應僅停留于存續，那樣智慧本身就會成為工具而非目的。
  我的前半生所追尋之物是對于自己意義的定義和補完，而在后半生則是在尋求著內心的寧靜。
  你的道路和意義我不清楚，但是有一點是你需要知道的，卡依爾。
  就像智慧一樣，生命是目的，而非工具。
  對于你的現狀我表示遺憾，但是換個角度來思考，這未嘗不是一種天賦，無法補完也意味著你會保持永恒的好奇。
  不像是我，已經進入了智慧的黃昏。
  如果對此處厭倦了，那么就去開拓吧，滿足和平靜是一種平穩而可預期的狀態，而持續的開拓未嘗不是一種穩定的狀態。
  永恒的無法滿足也可以是永恒的好奇和動力，當你感到疲倦和滿足的時候，再回來，到主的花園，我會在那里等你。
  傾聽你的冒險故事，傾聽你的感悟和悲傷。”
  晨曦之主的教皇在出游后于一個不知名的小世界的黑色夜空之下回歸了主的懷抱，那天的天空清澈的映出了每一顆閃爍著的星星。
  當那雙璀璨的七色瞳孔于夜空下合上的時候，卡依爾知道，是時候開始開拓了。
  教皇離世，眾望所歸的晨曦之劍卻選擇了開拓，這讓無數人無法理解，有人認為是這位經歷了大大小小無數戰役的戰士已經疲憊不堪，迫切的想要逃離這里尋求一絲平靜，也有人認為這是他的逃避，是他對于教皇理念的背叛。
  但這些并無法阻止對方的決定，當看著新任教皇在一眾樞機大主教中選出后，這位足矣隨時廢立教皇的晨曦之劍選擇了如自己所言一樣的，前往開拓。
  智慧的疆域每天都在被對方擴寬著，對于晨曦之主祝福的世界而言，也許在開始也會感嘆于這位圣徒的偉大。
  但是當時間拉長后，其開拓的距離開始遙遠，其開拓文明的形式也開始從完全類似晨曦之主的教會文明，到有相似理念的文明，最后到只是啟發智慧，然后觀測和記錄的文明。
  最終人們不再關心開拓者到達了那里，晨曦之劍也只是被作為那無數華麗壁畫上的一個人物，成為朗誦禱告中的一個背景板。
  直到某一刻，晨曦之主的花園內，尋得平靜的老教皇坐在木椅上，擺弄著手中的木頭小物件，將它們結合在一起，然后拆開重鑄。
  一個有著灰色長耳朵，紅色瞳孔的男孩走到了老人的身后，跳上凳子坐在了桌子的旁邊。
  “你找到意義了嗎？”教皇將手中的小物件放下，英靈化之后無法輕易離開神國，而對于英靈們來說，存在的最大阻礙并非物質，而是精神。
  他們需要認可和刺激，這讓他們無不積極的尋求著外出的機會，只有少數人例外。
  比如一個等待在花園之中，等著外出開拓孩子可以找到家的老人。
  “沒有，但是我找到了一個節點，一個不知道穿過后會到達什么地方的節點，那后面也許有我需要尋找的東西，也許沒有，我也許可以回來，也許不行。
  所以，以后您不再需要在這里等待我了。”
  男孩將上面的小物件解構隨后再次拼裝成一整個完美的六面體。
  “那么，祝你旅途坦然，我的孩子。”


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