“你是誰(shuí)？”

約翰李警惕地打量著江檸。

恰好在這個(gè)時(shí)候，陶教授和學(xué)校的某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一起，有說(shuō)有笑地路過(guò)。

看到江檸，陶教授揮了揮手，打了個(gè)招呼：“檸檸，你又來(lái)我們學(xué)校聽(tīng)課呀？”

江檸也學(xué)著揮了揮手，微笑：“陶爺爺，您忙著呢。”

“這是又出什么事了？”

陶教授往教室里看去。

與約翰李對(duì)上視線，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打過(guò)招呼。

江檸若無(wú)其事地?cái)]起了袖子：“倒也沒(méi)什么大事，就是我家小貞羽被冤枉了，那黃頭發(fā)老外還不道歉，我氣不過(guò)，想要跟他講講道理。”

聽(tīng)起來(lái)是講道理。

但，她這殺氣騰騰的樣子，可不像是講道理的樣子！

陶教授眼皮一跳，連忙摁住了江檸的肩膀：“誒，檸檸！你這是干嘛？再怎么說(shuō)，人家是老師，你可不能亂來(lái)啊。”

跟著陶教授一起來(lái)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，很不贊同地看著約翰李。

這也是個(gè)老教授了，怎么處理問(wèn)題還這么幼稚呢！

非得鬧得打起來(lái)，讓學(xué)校出名嗎？

“你們都出來(lái)一下，我聽(tīng)聽(tīng)，到底怎么個(gè)事。”

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話了，約翰李和白貞羽都只能先出教室來(lái)。

關(guān)上教室門之后，領(lǐng)導(dǎo)看向了白貞羽：“這位同學(xué)，怎么回事？”

面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，白貞羽還是有點(diǎn)害怕。

不過(guò)，一想到自己被污蔑抄襲，她又硬氣起來(lái)，大聲說(shuō)道：“我作業(yè)得了八十分，是我辛辛苦苦努力得到的，我沒(méi)抄，我就是沒(méi)抄！約翰李教授冤枉我抄襲，我認(rèn)為……他需要跟我道歉！”

她聲音這么大，簡(jiǎn)直是讓約翰李無(wú)地自容。

領(lǐng)導(dǎo)也有些尷尬，連忙示意白貞羽小點(diǎn)聲：“同學(xué)，你沒(méi)抄就沒(méi)抄嘛，這……這不必大聲說(shuō)，我們聽(tīng)得到。”

江檸抱起了胳膊，很不給面子地說(shuō)道：“我們沒(méi)做賊，干嘛小聲說(shuō)？再說(shuō)了，我們家小貞羽這么大聲說(shuō)話，約翰李都能裝聾作啞，要是我們小小聲，約翰李還不得牛逼上天了！”

約翰李氣得臉色通紅：“這位同學(xué)，請(qǐng)你注意你的言辭！”

江檸笑了：“你看，又急~”

她又不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，怕個(gè)錘子。

真把事情鬧大了，還指不定是誰(shuí)吃不了兜著走呢。

“好了，檸檸。”陶教授拿這個(gè)混世魔王沒(méi)啥辦法，此刻也只能好聲好氣地勸：“名譽(yù)這事兒，雖然是大事，但也得想辦法解決才是啊？鬧得沒(méi)完沒(méi)了，大家都撈不到好，不是么。”

江檸挑了挑眉：“所以，道歉呢？”

約翰李咬牙切齒。

真讓他道歉？

他這么大年紀(jì)了，他不要面子的嗎！

“一次作業(yè)的成績(jī)，證明不了什么。”約翰李雖然有點(diǎn)虛，但還是不肯認(rèn)輸?shù)模骸鞍棕懹鹜瑢W(xué)過(guò)往的成績(jī)，我那兒可都是有的……”

江檸好笑道：“你的意思是，只允許差生退步，不允許差生進(jìn)步咯？合著差生全部該死是吧！”

約翰李惱怒道：“我沒(méi)那么說(shuō)！”

“可你就是這個(gè)意思。”江檸用犀利的目光盯著他：“你正在用過(guò)往的成績(jī)，釘死一個(gè)努力的好孩子。”

被稱為“努力的好孩子”的白貞羽，小臉倏地紅了。

她也沒(méi)有江檸說(shuō)的那么努力啦~

有時(shí)候，她也會(huì)睡懶覺(jué)，偷偷少背幾個(gè)單詞的。

“不過(guò)你有一句話說(shuō)對(duì)了。”江檸將白貞羽攬到自己身邊，表示彼此站在統(tǒng)一戰(zhàn)線：“一次作業(yè)的成績(jī)，證明不了什么。”

“以后……”

說(shuō)到這里，江檸故意停頓很久。

“以后，我家小貞羽每一次的成績(jī)，都會(huì)驚掉你的下巴。”

“這一次，約翰李教授不能心服口服地道歉，這沒(méi)關(guān)系。”

“以后你每一次看到我家小貞羽的進(jìn)步，我希望你都能衷心地向她表示欣賞和歉意！”

約翰李也來(lái)了臭脾氣，咬牙應(yīng)了下來(lái)：“真是這樣的話，我會(huì)心服口服地向白貞羽同學(xué)道歉！”

“一言為定。”

“一言為定！”

談妥這事之后，江檸催著白貞羽回去收拾東西，準(zhǔn)備回家吃飯。

反正也快要下課了，下午她們也沒(méi)有課。

陶教授和領(lǐng)導(dǎo)還有事，就先走了。

臨走之前，陶教授還特地把江檸拉到一邊去，神秘兮兮地問(wèn)了一句：“檸檸你老實(shí)告訴我，你們家是不是花了大代價(jià)，請(qǐng)人給白同學(xué)補(bǔ)課了？”

江檸一聽(tīng)就知道，他問(wèn)的是白貞羽書法進(jìn)步的事情。

“肯定是有的吧！檸檸，那究竟是哪一位大師？可否引薦一下？”陶教授一臉謙虛：“我看得出來(lái)，人外有人，天外有天呢，這一回，老夫算是受教了。”

江檸笑著搖搖頭：“哪有什么人外人的？全都是小貞羽自己的努力啊！”

迎著陶教授明顯不信的眼神，江檸繼續(xù)瞎扯：

“她每天起得比雞早，睡得比狗晚，常常練字練到睡著，醒來(lái)滿臉都是墨跡……”

“我心疼她，讓她歇歇！”

“她卻跟我說(shuō)，不能辜負(fù)陶教授的一片苦心教導(dǎo)、真切關(guān)懷，還說(shuō)陶教授對(duì)她像是對(duì)待親孫女一樣好呢！她必須要練，練不死就往死里練，就算死，也要死在練習(xí)書法的路上！”

說(shuō)到這里，江檸還抹了抹眼角。

聽(tīng)到這番話的陶教授，也是濕了眼眶。

原來(lái)這背后，還有這番故事？

果真是應(yīng)了那句老話，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”啊！

“以后，誰(shuí)敢說(shuō)我們白同學(xué)一句不是，就是跟老夫作對(duì)。”陶教授擦了擦眼眶，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“這就是我陶某人的關(guān)門弟子，陶某人必定竭盡全力地教導(dǎo)她，輔佐她，助她成才！”

江檸握住老教授的手，用力晃了晃：“那就一切拜托您了。”

……

離開(kāi)學(xué)校，是半個(gè)小時(shí)之后的事情。

這一路上，白貞羽都是忐忑的。

她其實(shí)心里也沒(méi)底。

不知道這一次的作業(yè)成績(jī)，是自己的真實(shí)實(shí)力，還是僥幸。

假如以后又考個(gè)二三十分，該怎么辦呢？

不，不行！

絕對(duì)不能發(fā)生這種事情！

白貞羽心想，自己可以丟人，但為自己出頭，無(wú)條件相信自己的江檸，絕不能丟人。

哪怕是為了江檸……

她也要繼續(xù)努力，再拼一把。

“你瞧，我說(shuō)過(guò)什么來(lái)著？”江檸突然出聲，打斷了她的豪情壯志：“跟我一起學(xué)習(xí)，事半功倍，對(duì)吧？”

白貞羽愣了一下。

好像，是哦。

跟江檸亂七八糟過(guò)后……

她的書法水平一夜之間突飛猛進(jìn)，她的英語(yǔ)詞匯量也暴漲了。

這是什么神奇的道理？

“這說(shuō)明，強(qiáng)有效的刺激，能開(kāi)發(fā)人的潛能啊。”江檸輕飄飄地說(shuō)道：“這是有益身心的好事，你要是更加享受其中的話，興許學(xué)習(xí)效果會(huì)更好呢？”

白貞羽的俏臉?biāo)查g爆紅。

“……不，不可能！”

當(dāng)，當(dāng)真嗎？

那么，她……

她應(yīng)該……

“啊啊啊！”

白貞羽捂著臉，狂奔而去。

救命，羞恥心要爆炸了。


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