宣布完作業,  星子準備離開教室。沢田綱吉猶豫了許久，終于來到教師辦公室找她。

        因為是第一天來，星子需要收拾一下座位,  也需要在桌子上擺些日常用品,  所以她是辦公室最后一個走的。松田結花還給了星子鑰匙，讓她走的時候別忘了鎖門。

        聽到敲門聲,  星子扭頭看去：“咦？沢田同學？你是來找我的嗎？”

        門口站著的正是剛才才見過的沢田綱吉,  亂糟糟的棕色頭發，不算多帥氣,  更多是青澀的臉龐。直到這個時候，星子才有機會真正好好看看自己的小男神。

        沢田綱吉點點頭，猶豫著問道：“老師……雖然您說溫柔和懦弱是可以相互轉換的,  但我還是很想知道,  您是怎么區分我是懦弱還是溫柔的呢？”

        這個問題讓星子感到有些意外,  她沒想到對方竟然會糾結在這一點上：“硬要說的話,  應該一個是不敢,  一個是不想吧。沢田同學，至少你自己要分清你的內心，你到底是不敢和他們計較,  還是不想和他們計較。至于別人要怎么分辨的話,  那就只能靠別的事情證明你的勇氣了吧……”

        要我自己分辨嗎……沢田綱吉低下頭思考了一會兒,  然后才抬頭問道：“那要怎么向別人證明呢？”

        星子摸了摸他的頭：“我希望你永遠不要有能證明自己勇氣的機會。”

        因為那種機會，一定伴隨著非常大的危險。而不管是作為一名粉絲,  還是作為一名老師,  她都希望對方能過上幸福平靜的生活。

        回到武裝偵探社,  星子立刻受到了眾人的圍觀。織田作之助關心的問道：“星子今天第一天當老師,  感覺怎么樣啊？”

        其他人也都圍了過來,  星子心里一暖：“其實還不錯，學生們大多都很聽話。只是有一點……”

        說到這個問題的時候，星子明顯有些猶豫。她不是一個會把工作上的煩惱帶到生活中的人，那樣對朋友們就太不公平了。

        可是現在沢田綱吉的問題星子一個人又怕自己解決不了，人多力量大，她的朋友們都比她聰明很多，或許他們能想出辦法。

        “都說了名偵探會罩著你的啊！有什么問題就直接說。”亂步輕而易舉的看出了星子糾結的地方，直截了當的說道。

        星子這才開口：“你們知道校園冷暴力嗎？就是一個班的人，一起孤立一個學生。他們或許不是故意的，但是在一個或者多個人的推動下，達成了這樣的結果。”

        “你遇到這種情況了？”與謝野晶子問道：“你們班上有被這樣對待的同學？”

        星子點點頭：“對，那個孩子叫沢田綱吉，是個脾氣挺好的孩子。我想要幫助他，但卻不知道該怎么做。”

        校園暴力是橫在日本校園之上很久的一個問題，相比起可以直接報警或者找家長管控的純暴力，冷暴力顯然是更難已解決的一種情況。

        因為施暴者并沒有做錯什么，誰能說不和別人說話就是做錯了呢？

        但是沒有人能否認這不是校園暴力，因為不管如何，一但這種情況是由大多數人導致的，那么被施暴者都會淪落到一種校園透明人，或者是校園小丑的悲慘境遇。

        “星子果然還是不要當老師了！為什么非要你操心這種事情啊？”太宰治不滿的嚷嚷道：“我都沒有讓你這么費心！”

        星子冷漠臉：“你讓我費心的事還少嗎？”

        見太宰治鼓著嘴不說話，她又只好上前去哄人：“哎呀好了，干一行愛一行，我得有職業素養。都已經遇到這種事情了，總不能置之不理吧？你要是真想讓我少操點心，就趕緊幫我把這件事情解決了，我不就不用操心了嗎？”

        這話說的很有道理，太宰治總算放棄了鬧脾氣，開始想辦法：“首先你知道那個叫什么沢田的家伙為什么被排擠嗎？”

        國木田作為曾經的老師，也有一些想法：“如果是有人帶頭排擠他，那就擒賊先擒王，把那個人解決了，其他人也就沒問題了。”

        “不是有人帶頭，按照他們的話來說……”星子皺起眉：“是因他們覺得沢田同學很沒用。”

        實話說她覺得這樣的理由實在是輕浮的可笑，怎么能因為一個人是否有用而選擇是否和他交往呢應該那樣豈不是太功利了？

        但是星子也沒法說這樣的想法是絕對錯誤的，一個人想要交什么朋友是自己的選擇，她作為一個外人，無權插手對方的決定。

        這才是最讓星子苦惱的地方，因為并沒有人犯原則性的錯誤，但卻導致了不好的結果。

        “那既然他們覺得他沒用，就找出他的作用來不就行了？”亂步覺得這個問題很好處理。

        星子其實也是這樣想的，不然她也不會讓大家去找別人的優點。但是問題是，沢田綱吉的優點更多體現在他的性格上。能力上的優點目前來說，大概只有死氣彈才能激發。

        盡管星子堅定的認為能擁有那樣美好品德的沢田綱吉是寶藏，可是性格這種東西，要怎么才能讓別人注意到呢？

        她把這個問題告訴大家，亂步也沉默下來。突然，太宰治嗤笑一聲：“這還不簡單？如果你確定他能在危急關頭挺身而出的話，那就制造一個危機時刻不就行了？”

        他不無惡意的說道：“這個我可以幫你啊，隨便在你們學校搞一個搶劫案什么的，然后來驗證一下你看好的那個麻煩家伙的品性。順便也讓其他人看看他是個什么樣的人。”

        看著太宰治躍躍欲試的神情，星子毫不猶豫的拒絕了：“不用了，這種方法不合適。”

        “為什么嘛！”太宰治湊過來：“這很簡單的，而且一定非常有效。”

        星子認真的回答道：“其他人并沒有做錯什么，我怎么能為了展示一個人的優點，就故意讓他們陷入危險之中呢？”

        見太宰治還想說什么，星子又補充道：“就算你能保證他們不會有危險也不行，他們沒有義務參與這場表演賽。沢田綱吉也沒有義務，我相信他也不會愿意的。”

        沒錯，表演賽，星子用這個詞語來形容太宰治剛才的計劃。他們創建舞臺，給沢田綱吉展示的機會。

        這的確是個很好的方法，但是那樣太自以為是了。雖然目的是好的，但是擅自創造麻煩，怎么想都帶著一股濃濃的高高在上的意味。

        “看來你對那個家伙還真蠻有信心的嘛！”太宰治意味不明的說道。

        織田作之助倒是有些好奇了，一手摸著下巴：“那個叫沢田綱吉的孩子真的有你說的這么好嗎？我都想見見他了。”

        星子雙眼放光，安利似的點點頭：“他真的是個好孩子！”

        “不過說起來，星子你應該也做了什么吧？”與謝野晶子手里的筆頭一轉，挑眉問道。

        她很了解星子，對方絕對不是一個什么都只想靠著朋友們完成的菟絲花。所以她一定已經開始努力了，只是來尋求他們更好的建議罷了。

        星子有些不好意思的點點頭：“我也只是試了一下。”

        她把自己安排的作業和在課堂上說的話告訴了他們。

        眾人沉默了一會兒，還是太宰治率先開口了，他看向國木田獨步：“……并盛中學的教室里應該安有監控對吧？”

        星子：“？”

        國木田獨步大概是明白了太宰治的意思，摸了摸鼻子，咳嗽一聲，掩飾道：“咳，應該是……有的吧。”

        “去拿一份回來吧！”與謝野顯然也支持對方的想法。

        這啞迷打的星子百思不得其解：“你們在說什么？”

        明明大家都在一個房間里，星子怎么有種自己和他們不在一個時空的感覺呢？

        亂步這才好心的為星子解釋道：“他們想拿到你上的那節課的監控視頻。”

        “說得好像亂步先生你不想似的。”太宰治決定拖著所有人一起下水，反正大家應該都很想看到那個畫面。

        星子這才明白他們是什么意思，但還是不理解：“要那個監控干嘛，你們想看看沢田綱吉長什么樣子嗎？”

        織田作之助搖搖頭：“不是，我們是想看看星子說出那樣的話的時候，熠熠生輝的模樣。你那個時候，一定是閃閃發光的！”

        聞言，星子臉色爆紅：“等……等等？織田作你是不是給我加了什么奇怪的濾鏡？我也沒有說什么吧？”

        “就是這樣！”太宰治粘在星子身上：“星子好像非常不清楚自己身上的魅力點呢！”

        還是與謝野晶子靠譜，主動把話題扯了回來：“我覺得星子你做的很好，如果按照你說的，那個班的同學們并沒有故意排擠沢田同學的話，你的方法應該是有用的。星子很聰明哦！”

        星子抖了抖肩膀，把身后的太宰治抖了下去。然后有些不好意思的撓撓頭：“我其實也做不了什么，只是想稍微改善一下沢田同學的生活環境就好了。給學生們一個值得回憶的童年，應該是老師的職責吧？”

        “嗚哇！”太宰治再一次扒了上來：“為什么星子不是我的老師啊！星子老師也看看我嘛！我也超——需要你的教導的！”

        亂步也從另一邊扒在了星子身上：“雖然福澤大叔是非常好也非常負責的監護人，但我覺得我也完全可以多一個星子這樣的監護人嘛！”

        星子被一前一后兩個人擠的喘不過氣，用求助的目光看向與謝野。

        然而這回與謝野晶子沒有再幫她，而是用一種頗為感慨的目光看著星子：“你果然完全不知道自己的魅力點吧？”


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