第114章 教育才是重中之重
水庫看樣子一時半會沒法完工了,這是長期性工程,但是他們等得起了,可是有些事情等不起,比如:軍工項目。
軍工部門已經有了不小的規模了,如今也可以生產不少東西,對于下一步的計劃也要考慮。
有關生產步槍的決議顯然被推遲了,沒辦法。尚沒有足夠的人力、物力、財力來進行,暫時只是搞一下槍械改裝工作,把庫存的老舊槍械翻新一下就可以了,再生產一點手榴彈。
如今軍工部門正在一場大討論,到底未來的計劃,先要確定一個制式槍彈型號,以便展開后繼的工作。如今大家各有想法,直接研發新彈是不可能了,只能在現有槍彈中選擇了。
這一天,正在大家又聚到一起,有點定期會餐的意思,連李莫都回來了,于是大家借機又討論起槍彈選型的問題。雖說餐桌上討論問題通常氣氛可能活躍一些,實際上一旦涉及根本性的問題,不管在什么場合氣氛都是異常嚴肅甚至緊張的,這一點無論增加幾個罐頭幾聽可樂都沒法改變。
周冰怡首先開場:“各位,現在的問題是確定一種彈藥,它的技術水平要足以在可預見的戰爭中獲得優勢。大家覺得采用哪種現有型號合適?”
殷揚:“那就只有德式毛瑟彈了。威力足夠,能通用于步、機槍。必要時還可以取自敵人。”
梁宇大搖其頭,“取自于敵這一點并不靠譜。在國內環境中這個口徑的彈藥有兩種規格。尖頭彈性能好,圓頭彈性能落后了。要選只能是尖頭彈,可是兩者存量都很大。這種子彈威力過剩,生產起來成本也高一點。”
李莫加上一句:“更討厭的是選擇口徑最大、裝藥量最多的彈藥,意味著槍支將是最重的,最不適合攜行的,也是最不適合自動武器的。前面小梁提到了,大口徑帶來的后坐力大,會影響新兵訓練進度,延緩爆兵。”
“那你們覺得該選哪種口徑?”殷揚郁悶地問道。
“日式友坂尖彈如何?”
“新研制一種68mm步槍彈!”
話音落下,梁宇和李莫沖對方瞪起眼睛。
梁宇大搖其頭,“就知道標新立異……”
李莫哼了一聲,“絕對的政治不正確……”。
殷揚一下子就不郁悶了,撮起幾粒花生米咯嘣咯嘣地嚼著看戲,“好好好,你們先掐出個勝利者再說,哈哈!”
周冰怡借機說:“先捋一捋:梁宇你是認為日式彈藥可以通用嗎?”
李莫聞言一愣,繼而壞笑起來。
梁宇則是苦笑:“沒錯,日式機槍彈和步槍不通用。就算能繳獲也必須加以區分……”
李莫補刀,“甚至拆開包裝的兩種子彈,比起區分漢陽造的圓頭彈和中正式的尖頭彈要困難,起碼做不到快速識別!”
殷揚見縫插針,“既然這樣,792彈藥有什么不好,統一用尖頭的就行”
周冰怡、梁宇、李莫表情都有點囧:“呃……”
最后周冰怡打斷他,“現在德式彈的優勢和劣勢已經清楚了。梁宇你說說選用日式彈藥的理由。”
李莫端著第二碗米飯走回餐桌,聞言不由地笑道:“日式彈藥只能說是一種‘能用’的彈藥而已,它跟德式尖彈相比性能上全面處于劣勢,只有重量和體積有優勢。”
梁宇回敬他,“輕就是最大的優勢,你不是對現階段適合建立輕步兵部隊的提議念念不忘嗎?你剛才不是還說選擇更重的子彈,槍支必然是‘最重的,最不適合攜行的’嗎?”
“但它對于現階段的自動武器,也就是輕重機的配用彈藥來說,就不稱職了。日式彈藥的遠度和威力其實沒法用在重機槍上!這一點大家心里還是有數的。”李莫掃視眾人,他的眼鏡片泛起綠光。“我們首先要考慮的是一種彈藥能不能形成對敵優勢嘛……”
“在條件具備的情況下,我們可以生產許多東西,但是到底怎么選,是一個大事了。這東西一旦定下來,以后沒法改了。”殷揚趕緊說。
梁宇馬上說道,“彈殼加工不算難,發射藥應該就可以達標了吧?”
“這是不能隨便換的!”周冰怡趕緊打斷他,“換發射藥,就必須對彈頭外形做修改。我們現在能抄好作業就萬幸了,”
“對!任何改動都不是我們能做到。”梁宇趕緊潑冷水。
周冰怡看著他笑笑,“那么,德式彈是目前最優的方案,還有異議嗎?”
殷揚咧嘴笑,梁宇皺起眉頭,李莫瞇著眼睛,“yes,misstuzi!”三人一起回答。
這場爭議算是結束了,但是只是定下目標,接下來才是問題,如何實現才是一個問題,到底怎么趕地?需要什么樣的設備等等,這都是一堆的麻煩,只不過這事與周冰怡沒什么關系,這是軍工部的事情。
李家鎮各方面發展都不錯,憑借著無限制投入資源,他們以鋼鐵廠為代表現代工業已經起步,同時,各類手工作坊也陸續建了起擊,其中,最早建立的紡織廠擴大起來,基本可以滿足自身需求,現在正在上馬動力紡織機,還有釀酒廠,也正式辦起印刷廠。
除了滿足自身的需求,也開始對外輸了,現在的生意也越做越大,雖然沒有達到現代化標準,但是相比于以前強很多。
伴隨著生產增長,人員的收入隨之提高了,李家鎮的百姓越來越干勁了。
現在的李家鎮已經成為方城縣最重要的一個鎮子,如今只是剛剛起步,以后會發展得越來越好的。
如果他們敢于上各類項目,主要是還有了人力,他們吸引了過多的人口,農業生產壓根不需要那么多人,如果不給大家找點事情,那么真會出現勞動力剩余了。
可是周冰怡在算了一筆賬才發現,現在李家鎮發展各項事業都是賠錢的。為此她不得對涂炫峰表示:“你是否知道,現在我們干的是賠本買賣?”
“知道,”涂炫峰一聽笑了,接著又詳細說道,“農業產量提高完全依賴于前期的高投入,這個短期就是賠本的。發展手工業不賠錢就不錯了。”
這時周冰怡打斷道,“投入與產出不成比。”
沒想到涂炫峰卻說道,“現在已經不錯,比早期強多了,那時才是純賠錢。”
“如果來自現代的各種物資支援,李家鎮一天都維持不下去。”周冰怡進行了一個簡單的總結,別看表面上有點驚訝,實則沒當什么意外,他們想在異時空立足,投入自然少不了,投入超出產出的日子不會短了。
涂炫峰也明白她的到底想什么,“目前投入效率相當不了,我們可以放心大膽地折騰下去。”
周冰怡直接說了實話。“我明白,只是投入越來越大,不知道能不能支撐下去?”
這回涂炫峰說道,“我們在各類項目的投入不算什么,現在的企業完全職業技術培訓班,教育才是重中之重。”
這話一點沒錯。自從援助團到達異時空開始,教育一直為重點,不管是男女,還是老幼都要接受識字教育,普及文字目標是讓所有的人至少達到小學文化的水平。
涂炫峰又繼續說道,“你是不是感覺辦教育很簡單的?只是農閑季節,進行全民識字運動,給工人搞業余教育,辦個夜校什么的。”
周冰怡想了一下,補充道,“把孩子們全送入學校,從學前教育開始的,打算一個教育體系,只是才開始,只是先創辦了小學。”
她的話讓涂炫峰笑道,“你想到得太簡單了。”
“怎么了?”
“在你成長的時空,受教育是一種基本的權利,只要是人就理所當然地應該受教育。可是在這里不一樣,差不多是全民文盲。讓大家接受教育為權利與業務的理念太難。”
“我怎么沒感覺難呢?”周冰怡有點不相信地說道,“或許是我沒有經歷到吧。”
“最初的時候真不好辦,”涂炫峰解說道,“讓大家把孩子都送進學校,自己也參與識字學習不是一件容易的事情,尤其是對于剛加入李家鎮的人們,接受教育幾乎成了一件受苦的事情。
那時不得不硬制推行教育,連體罰的招都用上了,對了,你知道現在學校給孩子們提供免費早飯與午飯吧?”
“當然了,我給他們采購過不少奶粉,以保證他們健康成長。”
“這一政策就是為了吸引父母把孩子送入學校,免費餐比打板子有用。”
這個答案讓周冰怡有點不敢相信,心說,“這就是異時空嗎?”
當然了,不管遇上什么問題,教育不能放松,周冰怡等人心中,十分清楚教育的地位,教育政策決定的是未來。
為此在教育投入的人力,物力,財力無法計算,但是效果也不錯,至少從眼下的效果來說,相當不錯的,僅二年時間,已經讓人們識字水平上升了許多,尤其是年輕一代,至少已經有一批孩子獲得小學文憑了。
也許用不了幾年,這里就可以消滅文盲了,對以后的發展太重要了,一支高素質的人才隊伍已經有了開端了。
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