秦國鏞多少帶著一些北洋政府軍部的試探，李諭和馮如守住口風(fēng)，只說進(jìn)行飛機(jī)研制，而非飛機(jī)量產(chǎn)，——話說也難以量產(chǎn)。

        秦國鏞對此沒有太多失望，知道中國人會(huì)造飛機(jī)對他來說已經(jīng)非常不可思議，反正他取決不了軍部決定。

        即便后來秦國鏞當(dāng)上空軍司令，也沒啥實(shí)權(quán)，重要的決定都要聽陸軍部或者軍閥頭子的。

        現(xiàn)在大家還沒意識(shí)到飛機(jī)的戰(zhàn)斗力，不知道它真正的恐怖之處，只當(dāng)成一種交通工具。

        北洋政府更喜歡的還是海軍，畢竟當(dāng)年北洋賴以成名的就是海軍嘛。

        不過海軍這東西其實(shí)建設(shè)起來更難。

        軍迷估計(jì)都聽過那句話：“五年陸軍、十年空軍、百年海軍”。就是說想建設(shè)一支陸軍，五年時(shí)間就夠；想建設(shè)空軍，十年能初具規(guī)模；海軍則耗時(shí)靡長。

        李諭深有感觸，中國的海軍發(fā)力是最晚的，直到他穿越前的幾年，各種新式艦艇、航母才像下餃子一樣下水。

        至于目前的飛機(jī)制造，主要還是積累人才，然后在過程中想辦法將來如何帶歪日本科技樹。

        ——當(dāng)然還有李諭滿足自己親自駕駛飛機(jī)的一點(diǎn)小私心。

        李諭最想帶歪的技能樹，一個(gè)是日本航空領(lǐng)域，另一個(gè)就是日本的生化領(lǐng)域。

        尤其后者，真正的深惡痛絕。

        不久后爆發(fā)的一戰(zhàn)，不少生化武器輪番上場。

        即便此后各國簽訂了禁止使用生化武器的公約，可他們有幾個(gè)真的遵守了？

        最混蛋的當(dāng)屬小鬼子！

        ——

        貝爾幾人游玩的幾天，李諭抽時(shí)間赴北大新校長何燏時(shí)和馮祖荀之約去北大講了講數(shù)學(xué)課。

        北大最近換校長頻率相當(dāng)高，還曾想邀請創(chuàng)建上海復(fù)旦大學(xué)的馬相伯當(dāng)校長，不過沒成功，只能讓何燏時(shí)出任。

        何燏時(shí)接手時(shí)，仍然沒有完全擺脫經(jīng)費(fèi)問題，于是再找華俄道勝銀行借了七萬兩，然后苦口婆心讓教育部以后每個(gè)月按時(shí)發(fā)放經(jīng)費(fèi)。

        緊接著就是處理嚴(yán)復(fù)未能解決的問題——校風(fēng)。

        此前的北大學(xué)生都是前清時(shí)招募，這些權(quán)貴子弟壓根談不上校風(fēng)，他們平時(shí)縱情聲色，學(xué)業(yè)荒廢，已經(jīng)成了習(xí)慣，想讓他們改，猶如戒鴉片。

        唯一的辦法就是重新嚴(yán)格招生。

        何燏時(shí)上任后，北大招募來了進(jìn)入民國后的第一批新學(xué)生，大都編入預(yù)科。

        設(shè)立預(yù)科算是北大從清華那兒學(xué)來的，雖然這樣會(huì)增加學(xué)制，并且提升辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，可何燏時(shí)明白只能這么做。

        反正挺不容易的，稱得上“而今漫步從頭越”。

        北大預(yù)科幾乎照搬了清華的嚴(yán)格管理模式，功課考試方面全程緊逼不放，招募到的優(yōu)秀教員也全部放到預(yù)科。

        至于本科的那些舊學(xué)員，基本屬于放任不管的態(tài)度，所以這幾年中北大預(yù)科的學(xué)生非常瞧不起本科學(xué)生，覺得他們都是些不思進(jìn)取的遺老遺少。

        而這些本科學(xué)員對于小好幾歲的預(yù)科學(xué)生的歧視，大都安之若素，真是沒救了。

        幾年后預(yù)科學(xué)生慢慢升入本科，這種情況才大為改觀，那時(shí)正好蔡元培回來當(dāng)校長。

        所以雖然毫無疑問蔡元培對北大功勞最大，此前幾位校長打下的基礎(chǔ)也不能完全忽視。

        馮祖荀在北大剛剛建立了數(shù)學(xué)門（系），是我國第一個(gè)公立大學(xué)數(shù)學(xué)系。

        此時(shí)的北大數(shù)院還不是后世恐怖的北大“四大瘋?cè)嗽骸敝�首，理工科方面沒提升上來。

        李諭的數(shù)學(xué)其實(shí)也就那樣，最多給早期的學(xué)生勉強(qiáng)講講，好在目前能應(yīng)付，講課的對象主要是北大預(yù)科，也就是新招收上來的學(xué)生。

        李諭講課前是陳介石講的歷史課，這老先生講課挺有意思，整個(gè)上課過程中幾乎一言不發(fā)，全程板書。

        倒不是他不想說，而是學(xué)生紛紛表示聽不懂溫州話，甚至連浙江學(xué)生都表示聽不懂……

        于是乎陳介石只能以筆代口，上課之前發(fā)下講義，然后登上講臺(tái)直接拿起粉筆在黑板上寫。

        他寫字挺快，學(xué)生有時(shí)跟不上，抄都來不及。

        也不知道他是如何拿捏節(jié)奏和內(nèi)容的。板書部分和講義互為補(bǔ)充，不抄不行；而且下課鈴響的時(shí)候正好寫完最后一個(gè)段落，粉筆一扔，瀟灑走人。

        即便如此，學(xué)生還是挺尊重陳介石，因?yàn)榇蠹叶伎吹贸鏊�雖然不說話，但是誠心誠意在為學(xué)生講課。

        陳介石走到門口時(shí)與李諭打了個(gè)照面，“李大學(xué)士，您又來了。”

        他看到李諭手中“關(guān)于自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理的一些解釋”的講義題目，接著問道：“您也研究哲學(xué)？”

        陳介石同時(shí)講哲學(xué)門課程。

        李諭笑道：“其實(shí)是數(shù)學(xué)與物理學(xué)。”

        陳介石是個(gè)認(rèn)真的學(xué)者，問道：“學(xué)習(xí)哲學(xué)要懂?dāng)?shù)學(xué)？”

        這個(gè)問題李諭不知道咋回答，只好說：“感覺懂一點(diǎn)數(shù)學(xué)最少可以提高邏輯能力和思維能力，好像對哲學(xué)有幫助。”

        陳介石問道：“李大學(xué)士講的東西難不難？”

        李諭指著手里的講義說：“這些主要是一些基礎(chǔ)內(nèi)容，不難。”

        “能不能把講義給我一份？”陳介石又問。

        “您要學(xué)？”李諭詫異道。

        陳介石四年后就會(huì)過世，以他的年紀(jì)學(xué)數(shù)學(xué)真的晚了。

        “學(xué)生娃都學(xué)，我作為老夫子學(xué)學(xué)不應(yīng)該嘛，”陳介石說，他似乎聽出了李諭話中的意思，然后又說，“朝聞道，夕死足矣。”

        李諭不好再說什么，抽出一份講義遞給他：“嚴(yán)格講，這是在用數(shù)學(xué)語言描述物理學(xué)，也就是自然哲學(xué)。但這份講義只涉及一些基礎(chǔ)內(nèi)容，主要討論數(shù)學(xué)與物理學(xué)的關(guān)系，理解難度不大。”

        陳介石鄭重接過：“本人會(huì)仔細(xì)研讀。”

        李諭感覺他不一定能看懂，但還是被他這種求學(xué)精神所感動(dòng)，于是說：“另外我還寫有入門講義，會(huì)有幫助。”

        陳介石認(rèn)真道：“多謝。”

        ——

        李諭講課就放松很多了，在他看來，這些學(xué)生就像中學(xué)生。

        不過畢竟是民初，能有后世中學(xué)生學(xué)業(yè)能力的一點(diǎn)都不算弱。學(xué)生的年紀(jì)參差不齊，大的有二十多歲。

        李諭先隨便自我介紹了一下，學(xué)生表示都知道他。

        <div  class="contentadv">        “既然如此，我就直接講講課程，雖然我明白各位將來不見得學(xué)理工科，不過數(shù)學(xué)是硬指標(biāo)，任何專業(yè)都要懂一點(diǎn)數(shù)學(xué)，”李諭說，然后問道，“哪位是班長，把講義發(fā)下去。”

        一個(gè)年紀(jì)較大的學(xué)生站起身說：“院士先生，我是班長，我叫顧頡剛。”

        李諭把講義遞給他：“麻煩了。”

        顧頡剛將來是一位大歷史學(xué)家，看得出北大今年的改變很有價(jià)值，已經(jīng)招募到優(yōu)秀生源。

        顧頡剛這時(shí)已經(jīng)二十歲，早在老家結(jié)婚。

        發(fā)完講義后，顧頡剛說：“院士先生，有一些來旁聽的，講義不夠。”

        但凡李諭講課就會(huì)有很多人來旁聽，他只能說：“沒辦法，先講吧，課后有需要的可以去印刷部領(lǐng)取。”

        課程內(nèi)容沒啥難度，只是提升一下學(xué)生興趣。

        李諭搬出大神牛頓，同時(shí)講了一些他的生平和學(xué)習(xí)數(shù)理科學(xué)的難度問題，希望多一些人將來進(jìn)入理工科。

        ——他是一點(diǎn)都不擔(dān)心民國文科的人才儲(chǔ)備。

        講課過程很順利，學(xué)生最喜歡聽的就是這種科普性質(zhì)的課程，非常有意思，也能聽懂。

        可惜現(xiàn)在除了李諭在上海建的大同大學(xué)講述科技史相關(guān)課程，其他大學(xué)壓根不重視這種極端冷門史。

        或許過段時(shí)間，李諭從歐洲帶回的那些科技人物傳記編纂發(fā)行后，會(huì)有所改變。

        ——

        從北大出來，李諭碰到了等在這兒的顏福慶和胡美博士。

        打過招呼后，李諭隨口問道：“兩位在長沙的雅禮醫(yī)院辦得如何了？”

        顏福慶說：“我們就是因?yàn)榕c此相關(guān)的事情上京。”

        李諭納悶道：“你們在長沙辦醫(yī)院，來京城做什么？”

        顏福慶解釋道：“我們準(zhǔn)備與胡美博士的雅禮會(huì)再在長沙共同創(chuàng)建一所新式醫(yī)科大學(xué)，暫時(shí)用湖南的簡稱‘湘’字與雅禮會(huì)的‘雅’字命名為‘湘雅醫(yī)學(xué)專門學(xué)校’，同時(shí)得到了湖南省譚延闿都督的同意。可惜決議送到北京政府，卻被駁回。”

        李諭有些不理解：“你們用了朝廷經(jīng)費(fèi)？”

        胡美博士搖搖頭：“資金我們自己籌集。”

        “那為什么教育部不同意？”李諭問。

        顏福慶說：“教育部沒多說什么，但外交部不同意。”

        外交部是絕對的實(shí)權(quán)部門，李諭疑惑道：“什么原因？”

        顏福慶說：“他們不同意地方政府與外國團(tuán)體締約。”

        李諭尷尬道：“如果外交部不同意，那他們出錢嗎？”

        顏福慶無奈道：“不可能。”

        李諭嘖嘖道：“那他們不同意個(gè)什么勁！”

        胡美攤攤手：“我們也不理解，所以只能跑來北京，聯(lián)系學(xué)界名流，共同說服官員。”

        李諭說：“既然湖南都督譚延闿都同意了，你們管那么多干啥？直接自己辦就是。”

        顏福慶嘆道：“其他地方可能還好說，但上頭對兩湖抓得挺嚴(yán)。”

        李諭這才反應(yīng)過來，可能又牽扯到政治斗爭上了。

        顏福慶又掏出一封譚延闿的親筆信：“譚都督專門提到您，他說我們聯(lián)合再多人，也不如找到您事情辦得快。”

        李諭道：“太看得起在下了。”

        胡美說：“連袁大總統(tǒng)都賣您面子，不找您還能找誰。”

        李諭又問道：“我記得譚都督似乎過往不太重視西醫(yī)，怎么突然如此熱心？”

        “多虧顏博士妙手回春，”胡美說，“此前譚都督的母親罹患大葉肺炎，病勢沉重。在病程的后幾天經(jīng)顏博士診治，熱程驟退痊愈，從而贏得了其對西醫(yī)的信任。”

        李諭了解完后問道：“你們需要我做什么？”

        顏福慶說：“胡博士以及在下已經(jīng)請多位湖南名流在聯(lián)名信上署名，希望院士先生可以在最上方署名，然后一同遞交內(nèi)閣外交部。”

        “我明白了，”李諭說，“此前我與外交部陸總長在圣彼得堡見過面，不知道他可不可以通融。”

        顏福慶高興道：“原來你們早就認(rèn)識(shí)，那就好辦了！”

        來到內(nèi)閣所在的前清海軍部大樓后，李諭與顏福慶、胡美很快見到了外交總長陸徵祥。

        此前他短暫當(dāng)過內(nèi)閣總理，不過沒多久就辭職，由袁世凱的親信趙秉均接任。

        “陸總長。”李諭幾人進(jìn)門后客氣道。

        李諭發(fā)現(xiàn)屋子里還有美國公使芮恩施。

        陸徵祥說：“我正與芮恩施公使處理公務(wù)，芮公使聽侍衛(wèi)通報(bào)了您的名字后，當(dāng)即表示他的事情可以往后放一放。”

        李諭說：“謝公使先生。”

        芮恩施笑道：“貝爾先生和特斯拉先生都會(huì)贊同我的做法。”

        陸徵祥看出芮恩施對待李諭的態(tài)度相當(dāng)尊重，于是問道：“李院士，您有什么事？”

        “長話短說，”李諭拿出譚延闿的信件還有聯(lián)名信，“長沙地方要自己籌資與耶魯大學(xué)雅禮會(huì)共同辦一所醫(yī)學(xué)校。我問過教育部，他們說只要你們同意，他們絕不會(huì)反對。所以還請陸總長簽字通過。”

        陸徵祥看過信件后說：“不是此前不通過，而是內(nèi)閣有規(guī)定，一切與西洋團(tuán)體有接觸的合約，都需要經(jīng)過外交部審核。這不是阻撓，而是為了方便管理，以免地方受騙。”

        李諭不知是不是真這么想的，但北洋政府外交部作為“弱國外交”典范，本身就沒多少面子，在國內(nèi)要是都不受待見，可能確實(shí)不太好受。

        顏福慶腦子靈活，立即說：“我們當(dāng)初確實(shí)考慮欠缺，但不知者無罪，如果我們知道內(nèi)閣有規(guī)定，絕不會(huì)貿(mào)然締約。只是最近內(nèi)閣……”

        陸徵祥曉得這段時(shí)間內(nèi)閣自己都亂成一鍋粥，部長、總理說換就換，很多職能壓根沒法發(fā)揮。

        “下不為例，”陸徵祥給臺(tái)階就下，“但僅限于教育領(lǐng)域合作。”

        顏福慶表態(tài)說：“肯定只關(guān)于教育！”

        陸徵祥拿起鋼筆，親筆簽了贊同辦學(xué)的意見，然后悠悠道：“總歸看起來是個(gè)平等條約。”


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