周元道：“世界在變，時代在變，而祖制不變，以不變應(yīng)對世界之變，又何以跟隨時代，立于潮頭？”

“劉大人是戶部尚書，難道不知求新求變之理？若無求新求變，何來番薯之豐收？”

“圣祖皇帝當(dāng)初用刀槍劍戟打天下，但如今我們要用刀槍劍戟去面對佛朗機(jī)炮嗎？”

“王朝如水，動則活，靜則死。”

“世間千般事，亦復(fù)如是。”

他看先三人，沉聲道：“民族血性之覺醒，此乃天賜良機(jī)，我欲趁此良機(jī)，大興教育之改革，開天下民智，啟蒙億萬黎庶，發(fā)掘人才，以壯國家。”

“太學(xué)宮是百姓心中的圣殿，這個圣殿相當(dāng)于理想和權(quán)威，它必須做出表率，這代表著朝廷的態(tài)度。”

“楚王好細(xì)腰，宮中多餓死，朝廷的態(tài)度，往往能決定時代的步調(diào)與風(fēng)潮。”

“故太學(xué)宮之改革，已經(jīng)到了部署之時。”

莊玄素倒是聽明白了，她沉聲道：“你這是已經(jīng)有計(jì)劃了？”

周元淡淡道：“陛下會很快下旨，任命樵山公為太學(xué)宮大祭酒。”

“樵山公要做的事，是要主動上書提出改制，并完成太學(xué)宮上層的意見統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)改革派，抹去頑固派，把太學(xué)宮擰成一股繩，為改制打下良好的基礎(chǔ)。”

“半年內(nèi)，我要看到太學(xué)宮上上下下每一個人都喜迎改制的到來，在此期間，如果遇到特殊情況，內(nèi)廷司要負(fù)責(zé)幫忙處理。”

“該殺的殺，該趕的趕，絕不手軟，絕不留情。”

沈樵山臉色發(fā)白，顫聲道：“你…你這是要老夫做千古罪人？”

周元道：“千古圣人我都讓你做了，千古罪人你便也做做吧，況且有人恨你，自然也有人擁護(hù)你，比如另外幾科的學(xué)生。”

“太學(xué)宮要改制為六科，除了文學(xué)之外，增加醫(yī)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、算學(xué)和武學(xué)。”

“文學(xué)、武學(xué)、醫(yī)學(xué)不必贅述，工學(xué)即為所謂的奇技淫巧，我們大晉能工巧匠不少，但往往都是家族傳承，技術(shù)沒能得到廣泛傳播，沒能造福天下，壟斷也失去了革新的動力，也容易造成失傳的現(xiàn)象。”

“我們大晉需要無數(shù)的能工巧匠，大到房屋、船舶、橋梁的建造，小到桌椅、器具的創(chuàng)新，都需要他們。”

“理學(xué)是對天地規(guī)則的探索和總結(jié)，是對自然世界規(guī)律的參悟，天氣的變化、大地的波動、水的運(yùn)動、力的軌跡，一切的一切我們都需要了解。”

“佛朗機(jī)炮就是這么來的，燧發(fā)槍就是這么來的，誰要說這個不重要，那就先吃我一發(fā)子彈。”

他拿出了懷里的燧發(fā)槍，對準(zhǔn)了沈樵山。

沈樵山面色一變，當(dāng)即道：“老夫認(rèn)為這個很重要，子易說得相當(dāng)好！”

周元收起了槍，淡淡道：“劉大人需要負(fù)責(zé)的是，如何讓工學(xué)、理學(xué)、算學(xué)這些學(xué)子，畢業(yè)之后有地方可去，有活計(jì)可做，有錢財(cái)可賺。”

“只有金錢和社會地位，才能催動一個行業(yè)或?qū)W業(yè)的蓬勃發(fā)展，如何去帶動人們想要去學(xué)習(xí)這一類學(xué)問，是需要詳細(xì)設(shè)計(jì)與部署的。”

“你可以請教這些行業(yè)的佼佼者，也可以與陛下商量如何改制，比如將來的工部，就只任用工學(xué)和理學(xué)畢業(yè)的學(xué)子，給他們出頭的路，他們自然就愿意去學(xué)。”

“這個任務(wù)非常艱巨，劉大人，周某拜托了。”

劉敬咬了咬牙，道：“只要陛下沒有意見，我自然是沒有意見的。”

周元道：“陛下是明君，于國有利之事，她都會支持。”

莊玄素皺眉道：“那我做什么？督促他們辦事？”


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