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第86章 第 86 章


20分鐘后。

        【審閱結果已出,  恭喜宿主通過附加作業,從現在開始,生物實驗室就正式歸屬您使用了。】

        “就這?”時卿挑眉說:“我辛辛苦苦一個月,連個學分獎勵都沒有嗎?”

        076:【???】

        【實驗室不就是您這次課程的獎勵嗎?】

        時卿當然知道生物實驗室就是獎勵,  但作為一個貧窮的學生,  能敲詐富裕的老師,  這可是可遇不可求的機會啊!

        她苦口婆心地解釋:“實驗室是[來自生物老師地鼓勵],基因人器官是附加作業,兩者不能混為一談。”

        076:【這樣嗎?】

        時卿:“對,就是這樣。”

        雖然感覺哪里有些不對勁,  但076說不上來。

        【那請宿主稍等,我去咨詢生物老師。】

        時卿:“所以,除非在理論課程中,否則我見不到老師是嗎?”

        【沒錯,  星域學院校規規定,  老師不能隨意前往學生的母星打擾學生的私生活。】

        “我明白了。”時卿微微一笑:“那就辛苦你了。”

        【不辛苦,  我現在就去。】

        076下意識地覺得后背發涼,  它回憶往昔,好像宿主每次都特別有禮貌的時候,就是狠狠薅學院羊毛的時候。

        ……

        星域學院。

        各科老師們難得連線聚集在一起云喝下午茶,  順便在公屏上吐槽吐槽工作和學生。

        機械理論老師:“這一屆學生實在是太難帶了,我的課很難嗎?交的作業沒一個成樣的,  勉勉強強才讓他們都及格。”

        機甲實訓老師:“你那算什么?我這才算難帶,開機甲可是學院必修課中的必修課,  不是只要有手就能開嗎?誰成想能打的學生根本沒幾個,這以后還怎么跟反派戰斗?”

        末日研究學老師翻了個白眼:“什么反派?你看書看上頭了?要不轉去穿書部?”

        機甲實訓老師:“少坑我,那個爛攤子,  誰愛去誰去。”

        藥理與病毒學老師:“話說,如今宇宙中這么多星球都岌岌可危,你找到攻略方向了嗎?”

        末日研究學老師攤了攤手:“要是這么容易,咱們還成立學院做什么?趁早解散得了。”

        天體學老師:“此事與近百年來黑洞的頻繁活躍息息相關,我們解決不了黑洞。”

        機甲實訓老師:“那就多喂他們吃點大蟲子,噎死它。”

        生物學老師一邊查收作業,一邊茶話會。

        “末日研究沒有心得,不過最近有個學生倒是挺令我感興趣的,你們應該都知道,來自水藍星的333號學生,之前舉報過穿書部,看看她交上來的生物作業,這基因人肢體做得還挺不錯。”

        藥理與病毒學老師:“你又給學生‘開小灶’了?”

        生物學老師:“教書育人的事,怎么能叫開小灶?這學生在各個方面都挺有天賦,最重要的是,她是整個學院唯一一個在得到高維系統后,主動上交國家的學生,這可是為我們的末日研究打開了新思路,我多關心一下這位特別的學生怎么了?”

        藥理與病毒學老師:“行行行!每次都是你最有理,我不和你說。”

        就在這時,076通過特殊通道,聯系到了生物老師。

        眾人只見屏幕當中的生物老師臉色一僵,好奇問道:“怎么了?”

        生物老師:“沒什么,學生的一點小事。”

        末日研究學老師:“該不會就是你口中那個333吧!她連穿書部都敢舉報,還狠狠敲詐了學院一筆,難不成你給學生開小灶,偷雞不成蝕把米?”

        生物老師佯怒:“再說一次,那不是開小灶,是教書育人,行了,有事先撤了,下次再聊。”

        說完后,屬于生物老師的那一方屏幕當即被切斷,其他人看著屏幕面面相覷。

        末日研究學老師摸了摸鼻子:“看來是被我猜對了。”

        藥理與病毒學老師:“查一下333號學生的課程進度。”

        主系統:【333號學生,時卿,母星為水藍星,目前理論課和實踐課均已完成兩節,第三節理論課安排為《宇宙病毒學起源》,實踐課為《喪尸圍城實踐》。】

        “呦呵!我的課!”藥理與病毒學老師:“003,你之前給333上課,此學生有什么特別之處嗎?”

        機械理論老師:“資質尚可,但想法過于天真。”

        機甲實訓老師:“怎么說?”

        機械理論老師:“她交的作業是防身手表,目的是為了保護水藍星的婦女兒童不受侵害,但是在絕對的惡與實力面前,防身手表不堪一擊,所以我只給她打了及格分。”

        末日研究學老師:“天真歸天真,但出發點是良善的。”

        藥理與病毒學老師:“沒錯,等下節課我再細細觀察一番。”

        ……

        這邊討論的如火如荼,生物老師切斷了視頻之后,看著076報來的訴求,一時有些頭疼。

        按理來說,生物實驗室就是附加作業的獎勵了,但他聽076轉述時卿的話,竟然覺得十分有道理。

        難道是上次解剖課被恭維的后遺癥?

        他細細思慮了一番,這才說:“生物實驗室已經是我的額外獎勵了,若是再給學分,影響到學生考評綜合評定,那就違規了,不如這樣,我再送一件水藍星迫切需要用的小禮物,作為此次附加作業的額外獎勵給她。”

        076也很糾結,它不知道宿主更想要禮物,還是更想要學分吶!

        生物老師:“好了,就這樣吧!禮物稍后劃給你,可不能再貪心了啊!”

        【……】

        【那……那好吧。】

        076欲哭無淚,何必要為難它這個夾在中間的悲苦打工統?

        ……

        龍夏。

        時卿體感只過了十幾分鐘,076便又回來了。

        她問:“如何?”

        076將生物老師的話重復了一邊。

        【076已經為您爭取過學分了,但生物老師說再給學分就違規了。】

        時卿瞇了瞇眼,她本來也沒報多大希望,原本索要學分就是她薅羊毛,能要到最好,要不到也沒什么損失,現在看來這薅到的羊毛興許不錯。

        “那么禮物呢?”

        她很好奇,水藍星迫切需要用的小禮物是什么?

        【到了。】

        【恭喜宿主獲得來自生物老師的禮物,天文望遠鏡x1,禮物已存放至背包當中。】

        天文望遠鏡!

        時卿瞬間滿足了。

        哎呀!生物老師這禮物可真是送到人心坎上了,下次再見面,可一定得再好好夸夸他。

        “076,麻煩你轉告生物老師,他就是星域學院最棒的老師,沒有之一。”

        【好的,稍后就為您轉述。】

        時卿打開app,在背包里找到天文望遠鏡。

        她點擊其查看說明。

        【天文望遠鏡:這可不是一般的天文望遠鏡,它可以洞察數千億光年以外的星系,用來深入探索宇宙的奧秘再合適不過了。】

        “數千億!”

        時卿驚,按照她的了解,目前水藍星最先進的天文望遠鏡,也不過可以看到幾百億光年以外。

        這屬實是她沒有見過世面了。

        時卿立刻去航天工程組找到了李長樹。

        她將天文望遠鏡交付給對方,然后才問:“李老師,有了天文望遠鏡,再加上氣象實驗室,這下子應該可以準備預測隕石降落的日期了吧!”

        李長樹得了新寶貝很高興,但他深知這背后的意義。

        “應該差不了,他不是說這是水藍星迫切需要的東西嘛!就算無法準確預測到具體日期,我想大概也能預測個范圍,這已經足夠了。”

        “嗯。”時卿點頭:“那就辛苦您了。”

        目前全世界各大災難均已提前,他們猜測隕石跌落的日期也會提前,但卻毫無頭緒。

        提前一個月,和提前三個月的差別可大太多了。

        他們只希望能早點確定時間,好給大家一個心理準備。

        ……

        當天下午。

        時卿決定再次開啟理論課程。

        理論課與實踐課都是每個月的必修課,如今已是3月15日,三月份過去了一大半,她不能再繼續拖延時間了。

        【是否現在開啟理論課程?】

        時卿選擇是,下一刻她再次出現在密閉的考試空間,估計和之前一樣,待會兒會傳送到真正的課堂。

        【歡迎333號學生來到理論課堂,請學生悉知,課堂上一切理論課都真實且具有可操作性,每場理論課結束后都會留有課堂測驗或者課后作業,只有通過考試或者完成課后作業,才算課程正式結束,拿到本節課學分。】

        【本節課,我們將學習宇宙病毒學起源。】

        【注意,理論課程學習中禁止使用一切拍攝或錄音設備,一經發現,一律視為作弊處理。】

        病毒學起源!

        時卿驚訝地問:“請問有感染風險嗎?”

        雖說相信星域學院不會出現令學生感染課堂病毒這種烏龍事件,但她仍然得確認,萬一將陌生的病毒帶回龍夏,那她可就是千古罪人了。

        【請您放心,病毒實驗室配備專業設施,可以保證病毒絕不泄露,您無須擔憂被感染,請問333號學生是否準備妥當?】

        時卿深呼吸一口氣,而后點了點頭。

        “準備好了。”

        【收到,課堂傳送中……】


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