“就現(xiàn)在走嗎？現(xiàn)在去哪兒？”供官府很是不解，開口詢問(wèn)。
  這其中有太大的因素了。怎么潘未良一回來(lái)就決定要離開這個(gè)打算呢，一時(shí)半會(huì)兒還沒(méi)想到，為什么會(huì)想到要離開這間教室呢？
  此刻潘未良回到了教室里，不僅如此，他還帶回來(lái)了一個(gè)人，而這個(gè)人正是先前幫助過(guò)他們的人。
  這個(gè)人正是李彤，由于種種原因，李彤是跑在最后的。可以說(shuō)她幾乎是跑在后倒數(shù)的幾名去了，所以她落單了。
  在詢問(wèn)下才得知潘未良是在先前的第三間教室里找到的李彤，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景可把潘未良嚇得不輕。
  記得當(dāng)時(shí)潘未良聽到教室里傳來(lái)的響聲。
  在那一瞬間他已經(jīng)確定了這個(gè)聲音，沒(méi)錯(cuò)了
  但是心里面又害怕，認(rèn)為這是聽錯(cuò)的幻覺。
  最終在潘未良糾結(jié)萬(wàn)分的時(shí)候聲音再次響起。
  潘未良也顧不了那么多，他已經(jīng)確認(rèn)了確實(shí)是教室里傳來(lái)的聲響，他現(xiàn)在要做的只有兩件事。
  第一？這個(gè)響聲是誰(shuí)制造出來(lái)的，又是從哪個(gè)方向傳出來(lái)的？
  第二，也就是最重要的一點(diǎn)，這個(gè)聲音是否是人所制造出來(lái)的。
  那么如果是……
  為什么先前的呼喊沒(méi)有任何的回應(yīng)呢？這是最詭異最害怕的地方。
  說(shuō)是個(gè)人，但沒(méi)有回應(yīng)，這就讓人不由得產(chǎn)生了害怕退縮的舉動(dòng)。
  第三，同樣也是最危險(xiǎn)的。那就是否要去直接性的弄清楚，還是說(shuō)不用管了，直接就回自己教室里面。
  顯然潘未良選擇了面對(duì)，沒(méi)有選擇后者。
  剛開始的潘未良在得知明確了之后，再一次了開口詢問(wèn)。
  不過(guò)，似乎這次又沒(méi)有任何人的回應(yīng)，這就有點(diǎn)不對(duì)勁了。
  潘未良是選擇冒險(xiǎn)多管閑事呢，還是選擇回去？一時(shí)半會(huì)兒猶猶豫豫的。
  畢竟潘老師也不可能拿自己的生命危險(xiǎn)去開這種玩笑吧。
  可好在就在他糾結(jié)萬(wàn)分，不知道該怎么選擇，天都黑下來(lái)的時(shí)候，終于傳來(lái)了說(shuō)話聲。
  “是……是潘老師嗎？”聲音非常的細(xì)小，不仔細(xì)聽還真的聽不清。
  潘未良還是能夠清晰地聽見，在這細(xì)微的聲音當(dāng)中，隱隱有著顫抖的語(yǔ)氣。
  這語(yǔ)氣似乎在確定某一件事情，不過(guò)潘未良沒(méi)有太在意這些，很快便回答。
  “是我！我是潘老師，你是誰(shuí)？”潘未良正在糾結(jié)萬(wàn)分的時(shí)候得到了這么一個(gè)結(jié)果，他就沒(méi)有過(guò)多的考慮，心情的暢通，甚至帶有一點(diǎn)愉悅。
  在這一刻，潘未良放下了一切心理防范就直接走了進(jìn)去。
  潘未良這一刻，根本就沒(méi)有意識(shí)到自己犯下來(lái)多大的錯(cuò)誤，這要是危險(xiǎn)時(shí)刻他必死無(wú)疑。
  還好，這并不是！
  果不其然，潘未良沒(méi)有四處觀望，周圍的情況都不清楚的狀態(tài)下來(lái)到了講臺(tái)邊。
  這一看赫然的發(fā)現(xiàn)，就在講臺(tái)的底下蹲著一個(gè)人。
  這一個(gè)人放眼望去就是李彤。
  當(dāng)時(shí)看見一個(gè)人影，潘未良也嚇了一跳。
  當(dāng)時(shí)的光線非常的昏暗，天都黑下來(lái)了，視線不太好潘未良不可能立馬就認(rèn)出來(lái)確認(rèn)。
  發(fā)現(xiàn)李彤，李彤蜷縮著身軀害怕到不行。
  其實(shí)說(shuō)起來(lái)也奇怪，潘未良從最開始到現(xiàn)在。
  不！
  準(zhǔn)確的說(shuō)一兩次呼喚是否有人存在，可是當(dāng)時(shí)潘未良還以為沒(méi)人呢，所以就此打住可當(dāng)聽到后面的響聲，這就感覺有點(diǎn)怪怪的。
  潘未良在教室房門口叫了那么多聲，到了最后要走的時(shí)候李彤才回應(yīng)潘未良。
  這其中也不可能聽錯(cuò)呀！
  很明顯，從第一次潘未良叫喊。整個(gè)過(guò)程下都沒(méi)有任何的瑕疵。
  按道理來(lái)說(shuō)，在潘未良叫出第一聲的時(shí)候，李彤就應(yīng)該有所反應(yīng)啊。可為何到了最后才出聲呢？
  在后面才得知原來(lái)是睡著了，說(shuō)這個(gè)理由總感覺怪怪的，在那種環(huán)境下居然還能睡著，實(shí)在是挺牛的。
  一個(gè)人在如今這種環(huán)境下居然能夠睡著，不得不說(shuō)這個(gè)心也夠大的。
  事實(shí)證明也確實(shí)如此，李彤不可能有別的行為。
  考慮一下一個(gè)人當(dāng)時(shí)的狀態(tài)下，精神層次的壓迫下，能夠睡著也不認(rèn)見是一件壞事。
  壞事確實(shí)不見得，但要說(shuō)是一件好事難得的休眠，不得不說(shuō)不是如此，只是剛好幸運(yùn)罷了。
  要是真的發(fā)生什么了？這李彤睡得這么死，怕到時(shí)候怎么死的都不知道。
  不知不覺中睡著并不是不可能，而是太沒(méi)防備了。
  這并沒(méi)有什么不可能的，只是太危險(xiǎn)了而已。
  要是可以的話，在如今這種狀態(tài)下，大家能夠正常的入睡嗎？
  顯然不可能的，除非是精疲力盡。
  受不了了，然后在不知不覺中睡去的是最為大多數(shù)的狀態(tài)。
  在正常的情況下，不對(duì)，現(xiàn)如今這個(gè)狀態(tài)，有誰(shuí)還算是正常的狀態(tài)下呢？
  嗯，距離發(fā)生此次大事件已經(jīng)過(guò)去了兩天，而在這兩天似乎都沒(méi)有吃飯，沒(méi)有進(jìn)食任何一點(diǎn)東西。
  水的話、就只有今天下午喝的那么一點(diǎn)點(diǎn)。

  說(shuō)實(shí)在的不喝還好，一喝真的受不了。
  不單單是這些，就說(shuō)把這些全部除外。
  就如今的這種生活環(huán)境，這種狀態(tài)有誰(shuí)能夠正常的看著那些外面見人就咬的怪物？
  看著那些曾經(jīng)是同胞同學(xué)老師，親戚，好友，家人瞬間就變了臉，誰(shuí)接受的了？
  就單單這一層就接受不了，別說(shuō)沒(méi)有吃的喝的，這簡(jiǎn)直就是雙重打壓……
  不對(duì)！這三重打壓。第一，現(xiàn)在所處在的困境。
  第二，精神上，心理上的情緒。
  第三，沒(méi)吃的沒(méi)喝體力上的透支。
  這三重打擊是現(xiàn)如今最為嚴(yán)重的……
  說(shuō)實(shí)在的，真的要排名的話，那就是只有自己的心理上精神上的情緒排在第一。
  吃喝拉撒這些都排不上號(hào)，最主要的一點(diǎn)，還是在于精神上心理上是否能夠承受，是否能夠試著去慢慢，慢慢的接受這一步。
  比起吃的喝的現(xiàn)在真的不愁，可以說(shuō)滿大街都有超市，里面多的是。
  要排名次第一就是心理上的接受能力，承受能力。
  第二就是環(huán)境，第三才是食物。
  是否能夠接受這個(gè)環(huán)境，適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。
  要是十運(yùn)他們連這個(gè)坎都過(guò)不去，那還談?wù)沂裁词澄铮?br />  食物多的很，超市里面都有，就看十運(yùn)他們有沒(méi)有這個(gè)能力，有沒(méi)有這個(gè)膽量了。
  所以李彤可以說(shuō)是暈死過(guò)去的，昏昏沉沉的樣子。
  之所以在潘未良呼叫的第一聲，第二聲沒(méi)有回答，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)李彤根本就沒(méi)有在清醒的狀態(tài)。
  沒(méi)有在清醒的狀態(tài)怎么可能給予回應(yīng)呢？所以前兩聲沒(méi)有任何的回響。
  發(fā)現(xiàn)李彤，這也讓得潘未良心里舒坦了許多總感覺此刻的心情沒(méi)有先前的心情那么糟糕了。
  “你是李彤嘛？”潘未良還是很有印象的。
  畢竟，先前李彤可是唯一一個(gè)站出來(lái)愿意幫忙的。
  并且李彤還是一個(gè)女生，這不顯眼也不行。
  所以，在當(dāng)時(shí)的第一眼被嚇到了后，潘未良便冷靜了下來(lái)開口詢問(wèn)。
  其實(shí)已經(jīng)八九不離十了。潘未良只是礙于光線有點(diǎn)暗淡，天都已經(jīng)黑了，萬(wàn)一看錯(cuò)了呢，那豈不是就一臉尷尬了。
  現(xiàn)在這種狀況下，凡事問(wèn)一下又有什么不好的呢？
  “嗯嗯！”李彤倒是干脆點(diǎn)了點(diǎn)頭。
  即便在這光線暗淡的狀態(tài)下，潘未良也能夠清晰的看見李彤眼眶上的淚痕。
  沒(méi)辦法呀，主要是李彤眼里似乎還泛著海洋一般，有點(diǎn)反光。


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