打仗要打有把握之仗，事情的真偽尚不可知，切不可聽王杰的一面之詞。不能頭腦一發熱，為了同學情誼，為了在同學中做面子，就強出頭。

        要搞清楚事情的真相，當然要去調查調查。

        他對王杰說：“這件事情我會想辦法，不過，在向何書記匯報之前，我要先了解了解情況。我怎么知道你是不是把我往坑里帶？”

        王杰說：“我可以把手按在圣經上發誓，你連同學都不相信嗎？這樣吧，下周星期三上午，教育局在城關中學組織666教學模式現場觀摩會，而同一天下午，我們學校也要在校內進行教學觀摩活動，并且邀請了兄弟學校的代表參加。許多學校都是這樣安排的，上午參加完城關中學的活動后，再去實驗中學參加活動。你可以去看看，搞一下比較鑒別。“”

        鐘成說：“你這未來的岳父膽子可不小，教育局搞活動，你們卻唱起了對臺戲。這是明目張膽地挑戰嘛！”

        王杰說：“是這樣，我岳父呢，也是副科級干部，和曹進副局長那是一個級別。更重要的是，我岳父在學術上地位很高，是多個省級協會的會員或副秘書長，學校的教學質量也一直在同類學校中領先。所以，他敢和曹進副局長較勁。”

        鐘成想，這好像也不對勁。無論如何，一個代校長是不能和副局長相提并論的。其中可能還有隱情。

        鐘成說：“那我到星期三的時候去看看。我也是老師出身，一看就明白的。”

        這個星期三到星期四，何志雄書記到省里學習，按規定，縣級市的書記是不能配備專職秘書的，所以何書記一個人去了。鐘成就很閑，正好可以去了解情況。

        他先到城關中學，活動在城管中學多媒體教室進行。

        這樣的活動并不需要門票，鐘成文質彬彬的，所以他很容易地就混了進去。

        進去的時候，偌大個多媒體教室已經是座無虛席。

        鐘成放眼看了看，最后一排靠墻的地方好像還有兩個座位，于是就走到那里坐下。座位上有一個圍巾，他以為是哪個人丟下的，就把它拿起來放在腿上坐下了。

        剛剛坐下，兩個年輕漂亮的姑娘走了過來，一個高挑白皙，一個嬌小嫵媚，其中那嬌小嫵媚的姑娘說道：“這位老師，不好意思，你把我們的座位坐了，我們放了東西占了位置的。”

        鐘成說：“難怪這里有個圍巾？我還以為是舉辦單位發的紀念品呢！”

        高挑白皙的美女格格地笑了起來，說：：“這不是單位的紀念品，這是思思留給有緣者的定情信物。”

        那個叫思思的姑娘就說：“晨晨，你別瞎說！”

        鐘成把圍巾遞給思思，說：“思思是吧，給你，完璧歸趙，剛才我已經給你把座位的灰搽干凈了，請坐！”

        晨晨說：“你還挺幽默的。”

        兩個姑娘看上去挺養眼的，鐘成真有點舍不得離開。他看了看四周，想找個位置坐下，卻找不到一個位置了。

        晨晨說：“這位老師，如果沒有位置，就和我們擠一擠，將就著坐下吧！思思個子小，你就和她坐在一起。”

        鐘成看了看思思，思思倒也很大方地說：“坐吧，如果你沒有男女授受不親的封建觀念的話。”

        剛才鐘成的紳士風度和幽默給她留下了很好的印象，再加上鐘成風度翩翩，思思也就愉快地挨著鐘成坐下了。鐘成聞到了姑娘特有的芳香，感受到了思思緊繃而富有彈性的臀部，看著兩朵如花的笑靨，感到每一個毛孔都是舒暢的。

        坐下之后，鐘成說：“先自我介紹一下，我叫鐘成。聽課還有這么好的福利，的確在我意料之外。”

        思思和晨晨都笑了起來。幽默事人際關系的潤滑劑，帥氣是男人走向女人心靈的通行證，很快，鐘成就和兩個女孩就混得很熟了。。

        交談中，鐘成了解到，陳思思是江河鎮中學的英語老師，江晨晨在江灘鎮中學教英語，兩人是同學。

        優質課展演開始了。鐘成很快就發現了這666教學模式實際上是花架子，華而不實，形式主義嚴重，注重了課堂的熱鬧，但沒有實效。

        鐘成問晨晨和思思：“你們覺得這666教學模式怎樣？”

        思思說：“純碎是鬧形式，現在我們都是領導來檢查，我們就演戲給領導看，領導一走，我們就會回歸到原樣。有的學校邯鄲學步，可是成績卻下降了。所以666教學模式被稱為溜溜溜教學模式，學生的學習成績直往下溜！”

        晨晨說：“官僚主義真是害死人，真希望有哪個領導能夠出來管一管。可是，市里的那些官員們哪個懂教育？還不是聽局里的領導匯報。你看上面講課的這個田老師，也是我的同學，為了這節公開課，她和學生把這節課都練習了十次了。每一個環節，每一句話，都是事先安排好了的。田路說，她上這節課都要上吐了。”

        鐘成說：“那剛才有個孩子答題答錯了是怎么回事？”

        思思說：“這也是安排的。目的是為了增添真實性，也好引出她下面的環節。”

        鐘成不由得感嘆，這老師造假也就罷了，把學生也綁架在一起造假，對學生的品行是一個多么大的誤導！教育可不能這樣辦下去。

        思思說：“實驗中學下午也有個教學觀摩會，你去嗎？”

        鐘成點點頭。

        晨晨說：“那你下午我們也坐在一起，好不好？”

        鐘成說：“為了保證我們下午不走散了，中午吃飯的時候我們在一起吃，我請你們。”

        公開課上完后，主持人說：“下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎曹局長講話。”

        鐘成往臺上看去，只見一個大腹便便地中年人走上臺，開始發表滔滔宏論。

        鐘成說：“我最不喜歡聽報告了，我想先溜出去，你們敢不敢？”

        晨晨和思思說，那好，我們一個一個地出去。

        從會場出來，三個人都很高興。鐘成還是把她們帶到貴人酒店。晨晨說：“你那點死工資，請我們到這么貴的地方干什么？”

        鐘成說：“因為我把你們當貴人了。”

        思思聽出他的調侃來了，說：“還貴妃呢，你占我們便宜呀你！江貴人，你答應嗎？”

        江晨晨說：“陳貴人，有沒有看到這廳的名字，我們現在都是貴妃了。貴妃廳，看到沒有？”

        陳思思用粉拳揍了一下鐘成，說：“你很有心計，吃個飯都占人便宜。好啊，我們今天就當你的貴妃。陪你吃飯。讓你體驗一下皇帝的滋味。”

        鐘成左摟右抱地說：“很好，朕很高興！”兩個女孩掙脫他，格格地笑了起來。

        吃過飯之后，鐘成又安排她們洗腳按摩。陳思思說：“別破費了，今天哄我們高興了，明天就要吃方便面了。”

        鐘成說：“只要你們高興，我吃一年方面面都樂意。放心吧，這是我表哥開的，分文不收。”

        江晨晨說：“真的嗎？那你以后要經常帶我們來吃大戶。”

        下午，三個人又來到實驗中學，實驗中學下午的觀摩是全開放的，觀摩教師想到哪個教室就到哪個教室。內行一看，就知道這些課，都是沒作假的。學生的學習積極性很高，課后還特意安排了幾分鐘搞效果檢測，不由本校老師出題，由聽課老師出題。結果，學生的答對率很高。

        江晨晨說：“這才是真的教學改革！曹局長的偽改革可以休矣！”

        陳思思說：“要是哪個人能夠讓曹局長停止666教學模式的推廣，那我就親他一口。”

        江晨晨說：“我也親他一口。”

        鐘成說：“你們的話我可聽到了，這個事情包在我身上了。到時候你們一定要兌現。不能反悔！”

        倆女孩異口同聲說：不反悔。

        江晨晨說：“鐘成，你就別吹牛了。這輩子你可親不成我們倆了。”

        鐘成說：“你們瞧不起我嗎？要不要寫個字句。”鐘成故伎重演。

        陳思思說：“寫就寫，這樣，你寫契約，我們簽字，誰不簽，是小狗。”

        鐘成就寫了一個小合同，大意是如果一個月之內，666教學模式被終止了，倆女孩就親鐘成一口。否則，鐘成就請她們吃大餐。

        活動結束后，陳思思和江晨晨要回學校了。

        江晨晨說：“鐘成，以后多聯系。”

        鐘成說：“能不能預支一下工錢？臨別的時候來個飛吻。”

        陳思思真的給了他一個飛吻。鐘成裝出一副醉了的樣子，把倆美女逗笑了。

        王杰過來了，問鐘成的觀感。鐘成說：“這個對臺戲唱的不錯，我支持你的岳父。當然，這也是民心所向。老師的反響我也都知道了。”

        王杰說：“是啊，教育不能再讓那些外行折騰了。”

        鐘成問：“你岳父的這出對臺戲唱得好。這分明是一場宣戰。不過，他敢唱這么大一出對臺戲，應該不僅僅是憑自己那點砝碼吧？”

        王杰說：“不愧是大秘書！還是你看問題透徹。其實，教育局一把手局長白云暗中也支持我岳父，曹進太囂張，白云也不高興。這次活動我岳父是暗中請示過白局長的。”

        鐘成說：“我明白了。教育也不是一塊清靜之地。權力斗爭在哪里都有。只是，我們決不能讓西風壓倒東風啊！”


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