蘇晨現(xiàn)在的表情，很愕然。
  他不可置信的伸手指著自己，微微張的嘴。
  “我？”
  “對(duì)，就是你，上來(lái)吧，不用擔(dān)心老師解不出來(lái)，用你的小腦袋瓜，想一道最難的數(shù)學(xué)題出來(lái)，老師來(lái)看看你的水平。”
  直播間內(nèi)，觀眾都要笑瘋了。
  “別去啊，晨晨，老師也不容易！”
  “啊哈哈哈，別出的太難，一會(huì)兒老師也哭了。”
  “這老師還挺可愛(ài)的，竟敢讓蘇晨出題。”
  “關(guān)鍵還是數(shù)學(xué)題，這不是純粹找虐么？”
  “老師快跑，他可是要參加高思全球數(shù)學(xué)競(jìng)賽的主啊！全球都沒(méi)幾個(gè)人能參加！”
  “有種滿級(jí)大佬回去刷新手村的感覺(jué)。”
  “晨晨會(huì)出什么題呢，好期待老師的表情。”
  蘇晨撓撓頭站起來(lái)，走到講臺(tái)邊。
  蘇瑾瑜一臉緊張的看著蘇晨，呼吸都有些忘記，她心里很怕老師會(huì)針對(duì)蘇晨，好幾次要站起來(lái)說(shuō)話。
  蘇晨心有靈犀一般，感覺(jué)到了蘇瑾瑜的情緒。
  給了她一個(gè)安心的眼神。
  “老師，你確定要我出最難的題么？”
  蘇晨開口道。
  梁建國(guó)很篤定的點(diǎn)點(diǎn)頭。
  “當(dāng)然，開始吧。”
  他給蘇晨遞了個(gè)粉筆，把移動(dòng)黑板往下拉了拉。
  蘇晨想了想，拿起粉筆開始書寫。
  將6個(gè)數(shù)2，0，1，9，20，19按任意次序排成一行，拼成一個(gè)8位數(shù)（首位不為0），則產(chǎn)生的不同8位數(shù)的個(gè)數(shù)為什么？
  “好了，老師，這個(gè)題目雖然不是最難的，但是應(yīng)該也不簡(jiǎn)單。”
  他伸手把粉筆遞給梁建國(guó)，返回了座位。
  梁建國(guó)看著黑板上的題目，陷入了深深的沉思。
  “什么東西？”
  “這是小學(xué)數(shù)學(xué)題？”
  “這是競(jìng)賽題目吧？怎么感覺(jué)像是高中階段的東西？”
  他疑惑的撓了撓頭，轉(zhuǎn)頭看向蘇晨。
  “蘇晨是吧，你這個(gè)題目是哪里看來(lái)的？是不是在哪個(gè)上高中的家人競(jìng)賽試卷上見(jiàn)到，故意拿出來(lái)為難老師的？
  那老師就要批評(píng)你了！
  今天我是為了考驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)進(jìn)度，并不是讓你來(lái)用自己也不會(huì)的東西，為難老師的。
  你這個(gè)題目，你自己會(huì)解么？不要不自量力，這樣的題目，就算是高中生，也不一定解的出來(lái)！”
  梁建國(guó)表情嚴(yán)肅的批評(píng)著。
  直播間的人已經(jīng)笑的不行了。
  “老師，別說(shuō)了，他真的會(huì)！”
  “不能怪老師，一個(gè)6歲的孩子，真的很有欺騙性。”
  “完了完了，讓小孩哥裝到了！”
  “趕緊解了然后睡覺(jué)吧，也怪難為晨晨的，都已經(jīng)可以上大學(xué)了，還要去小學(xué)里消磨時(shí)間。”
  蘇晨嘆了口氣，重新回到了講臺(tái)上。
  在梁建國(guó)愕然的目光中，開始解題。
  【將2，0，1，9，20，19的首位不為0的排列全體記為A，
  易得|A|=5·5！=600（這里及以下，|X|表示有限集X的元素個(gè)數(shù)），
  將A中2的后一項(xiàng)是0，且1的后一項(xiàng)是9的排列的全體記為B……
  ……
  因此滿足條件的8位數(shù)的個(gè)數(shù)為498。】
  “老師，我答完了。”
  他拍了拍手，在所有人愕然的目光中回到了座位之上。
  “不是，你真會(huì)啊？還是在瞎寫？”
  梁建國(guó)推了推眼鏡，把題目拍了下來(lái)，發(fā)在了老師的群里。
  “哪位數(shù)學(xué)老師幫我看看，這個(gè)題目答的對(duì)不對(duì)？”
  發(fā)送完畢后，他沒(méi)有再管蘇晨，而是把一沓卷子發(fā)了下去。
  “好了，先不說(shuō)這事，今天進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，這卷子稍微有點(diǎn)難，不會(huì)做的就跳過(guò)。”
  坐在講臺(tái)上，喝了一口塞滿了茶葉的濃茶。
  梁建國(guó)拿起了手機(jī)，一邊監(jiān)考一邊看著群里的消息。
  “@數(shù)學(xué)梁建國(guó)，梁老師，教孩子高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽題是不是太超前了，你今天的課不是才三年級(jí)么？”
  “沒(méi)想到梁老師數(shù)學(xué)造詣這么高，這種競(jìng)賽題都是手拿把掐。”
  “梁老師，我最兒子最近正在參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，有沒(méi)有空給他輔導(dǎo)一下。”
  “張老師，我建議讓你孩子去看蘇晨的直播，最近正好在講這些題目，而且他還有錄播視頻，都可以看。”
  “蘇晨？誰(shuí)啊？”
  “一個(gè)6歲的神童，可厲害了，清北數(shù)學(xué)教授丘成都邀請(qǐng)他去清北上學(xué)，聽(tīng)說(shuō)還要參加高思全球數(shù)學(xué)競(jìng)賽呢。”
  “6歲就這么厲害，天呢！”
  梁建國(guó)疑惑的摸摸頭。
  蘇晨？
  “我這里就有個(gè)蘇晨，這題目就是他寫的。”
  他舉起手機(jī)放大屏幕，給埋頭寫題的蘇晨拍了個(gè)照，發(fā)進(jìn)群里。
  “？？？”
  “我去，就是他啊，怎么在你班里？”
  “神童竟然在我們學(xué)校？”
  “我沒(méi)看錯(cuò)的話，梁老師你在給他考三年級(jí)數(shù)學(xué)題吧？”
  “不行了，我要笑死了，你們看蘇晨那個(gè)煩惱的表情。”
  講臺(tái)下，蘇晨拿著鉛筆跟其他小朋友一樣，做著數(shù)學(xué)卷子。

  這種卷子，根本毫無(wú)難度。
  他只用了5分鐘就做完，然后打開了生物電腦。
  今天早上，他把AI小愛(ài)導(dǎo)入了這個(gè)生物電腦之內(nèi)。
  現(xiàn)在的他，就算在上課，也能利用小愛(ài)制作視頻。
  不過(guò)，首先要導(dǎo)入劇本。
  從文具盒里拿出永恒之筆。
  蘇晨開始埋頭書寫，每一個(gè)文字都會(huì)隨著他的動(dòng)作，出現(xiàn)在生物電腦的屏幕上。
  兩部小說(shuō)，蘇晨按照其中的劇情，每一部都規(guī)劃了50集的內(nèi)容，一共100集。
  當(dāng)然，這50集只是第一部的其中一部分，根本放不完整本小說(shuō)，后面還會(huì)有續(xù)集。
  亡妻斗羅一本書寫5部，直接吃一輩子。
  蘇晨這兩本，也夠他吃的飽飽的。
  昨天的時(shí)候，蘇向晚統(tǒng)計(jì)了兩部短劇前20集的廣告播放收益。
  僅僅上線兩天，就有一百多萬(wàn)。
  照這么下去，一個(gè)月就能賺一千多萬(wàn)，簡(jiǎn)直暴利啊。
  他手上奮筆疾書，一節(jié)課的時(shí)間，很快就完成了兩部短劇的后續(xù)劇本，然后丟給了AI，生成后續(xù)的短劇。
  此時(shí)的影視城基地內(nèi)，姜文燕也收到了助理的匯報(bào)。
  “姜老師，已經(jīng)成功收購(gòu)了一個(gè)現(xiàn)成的短劇平臺(tái)，按照您的意思，改成了免費(fèi)模式。
  因?yàn)闀簳r(shí)沒(méi)有廣告商合作，所以暫時(shí)耗費(fèi)的資金會(huì)比較多。”
  “不用管，給我使勁宣傳，我要讓那個(gè)小賤人的網(wǎng)站無(wú)人問(wèn)津！”


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