見(jiàn)此一幕，江東流深感好奇，他忍不住的伸出手去拉住剛好路過(guò)的一名男同學(xué)。
  可就是這個(gè)動(dòng)作，卻把江東流驚得說(shuō)不出話來(lái)。
  他的手居然就這樣直接穿過(guò)對(duì)方的身體，就仿佛他摸到的不是人，而是一道煙氣。
  “不對(duì)！”江東流一邊搖著頭一邊自言自語(yǔ)，一副不敢置信的模樣。
  他不信邪的繼續(xù)用手去拉每一個(gè)路過(guò)的學(xué)生，無(wú)論是男是女，而得到的結(jié)果都是一樣：無(wú)法觸摸。
  是的，就是無(wú)法觸摸。
  最令他感到恐懼的是，每一個(gè)被他觸摸過(guò)的學(xué)生，都會(huì)在走了幾步之后，全身打了一個(gè)寒顫，并回過(guò)頭來(lái)看了身后一眼，輕啐一聲：“真是見(jiàn)鬼了，怎么感到有一道寒氣。”
  就是因?yàn)檫@句話，才讓江東流感到恐懼的。
  “怎么回事？”江東流自言自語(yǔ)一聲，接著像是想到了什么，驚叫道：“難道……難道我死了？”
  因?yàn)榫驮诖藭r(shí)，一個(gè)男學(xué)生突然朝他走來(lái)，并在他目瞪口呆中直接穿過(guò)他的身體。江東流這才發(fā)現(xiàn)，自己的身體才是靈魂?duì)顟B(tài)。
  一見(jiàn)到此，江東流整個(gè)人都被嚇住了。
  腦海中不斷的回憶著之前的一幕幕，想著自己究竟是什么時(shí)候死的，可無(wú)論他怎么想，自從進(jìn)入學(xué)校后，就沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)危險(xiǎn)。
  “難道是在湖邊的時(shí)候？”
  這樣也不對(duì)啊！若自己在那個(gè)時(shí)候就死了，蘇姝怎么還能看得見(jiàn)自己。
  “難道就連蘇姝也死了？只是她自己也不知道而已。”
  江東流在小的時(shí)候也聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些靈異故事，就是說(shuō)人在死的時(shí)候，是不知道自己已經(jīng)死亡了，然后會(huì)像活人一樣回到自己家里，或者去做自己生前想要做的事情。
  “不可能，不可能……”
  “怎么會(huì)這樣？怎么會(huì)這樣？……”
  江東流雙手抱頭，痛苦的薅著自己的頭發(fā)，使勁的搓揉著自己的雙眼以及臉龐，想用這種方式讓自己冷靜下來(lái)。
  可就在他睜開(kāi)眼睛的時(shí)刻，整個(gè)學(xué)校突然變成了黑夜，靜悄悄的，連天上都掛起了一輪圓月。
  那慘白的月光正照在眼前的教學(xué)樓，“思行樓”三個(gè)大字就這樣明晃晃的掛在教學(xué)樓大門(mén)上，卻顯得是那么的滲人。
  江東流被這突如其來(lái)的一幕驚了半天回不過(guò)神來(lái)。
  說(shuō)真的，他覺(jué)得這輩子遇到最古怪的事情都沒(méi)有今晚的多。
  如果把這一樁樁一件件說(shuō)出去，都可以被拉進(jìn)精神病院好幾次。
  他還在張著嘴巴看著眼前的思行樓時(shí)，突然在旁邊的不遠(yuǎn)處響起了嘀噠噠噠的腳步聲。
  江東流急忙收斂心神，往腳步聲的方向望去。
  其實(shí)，在他心里，急切的希望這個(gè)腳步聲是消失的蘇姝，希望她能夠在自己不見(jiàn)后，第一時(shí)間通過(guò)各種方法尋找到自己。
  在如今的這種場(chǎng)景，有著一個(gè)人陪伴總好過(guò)單獨(dú)一個(gè)人冒險(xiǎn)。
  更何況蘇姝又不是普通人，他現(xiàn)在可以說(shuō)是完全寄希望于蘇姝能夠找到他了。
  可惜事與愿違，來(lái)人不是蘇姝。
  雖然在這夜色中，他無(wú)法看清對(duì)方的臉，但從一個(gè)人的行走中可以完全判斷出這個(gè)人是誰(shuí)。
  江東流只知道，來(lái)人也是一位女孩，一身白衣在月光下很是耀眼。
  她是完全看不到江東流的，這從她并沒(méi)有往江東流這邊看就可以知道。
  盡管如此，江東流還是靜靜地看著，大氣都不敢喘一下，這種感覺(jué)就像做賊一樣，生怕自己的喘氣聲大那么一點(diǎn)，對(duì)方就有察覺(jué)一樣。
  白衣女孩離江東流越來(lái)越近，卻讓他在心中涌起了一股熟悉感。
  不，確切來(lái)說(shuō)，他曾經(jīng)看到過(guò)她本人。
  “場(chǎng)景再現(xiàn)！”
  江東流腦海中冒出來(lái)這幾個(gè)字，差點(diǎn)把他驚得叫出了聲。
  因?yàn)檫@個(gè)場(chǎng)景再現(xiàn)他再熟悉不過(guò)，甚至可以說(shuō)經(jīng)歷了好幾次，而場(chǎng)景再現(xiàn)中的主人公不是別人，正是白潔，白露學(xué)姐的姐姐。
  那個(gè)走進(jìn)第七間教室后就在人間蒸發(fā)，連尸體都尋不見(jiàn)的白潔。
  “難道我又遇見(jiàn)了場(chǎng)景再現(xiàn)？”
  可這個(gè)想法剛出現(xiàn)就被他否決了。
  因?yàn)樵趫?chǎng)景再現(xiàn)中，他應(yīng)該是實(shí)體，而不應(yīng)該是如今的靈魂?duì)顟B(tài)。
  當(dāng)然了，他如今的這種情況，暫且說(shuō)是靈魂?duì)顟B(tài)吧，因?yàn)檫B他自己也不知道自己究竟處于一個(gè)什么狀態(tài)。
  但無(wú)論如何，如今的這種狀態(tài)有利于他。
  他要查清楚第七間教室的秘密，就必須趁著這個(gè)機(jī)會(huì)。
  想清楚這些之后，江東流鼓起勇氣，慢慢的靠近白潔。
  說(shuō)真的，白露的姐姐真的與白露長(zhǎng)得極為相似，若不是經(jīng)歷了幾次場(chǎng)景再現(xiàn)，他還真的分不出來(lái)。
  能夠在學(xué)校的陰面遇見(jiàn)白露，他也是始料未及。
  等等……
  江東流像是想到了什么？
  陰面……
  沒(méi)錯(cuò)，這里是陰面，是死靈生活的地方，可白潔為什么還要走進(jìn)這所被稱(chēng)之為禁區(qū)的教學(xué)樓。
  這不應(yīng)該是場(chǎng)景再現(xiàn)才該有的重復(fù)嗎？
  難道這里不是陰面……


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