兩人來到辦公室坐定之后，馬林云說道：“小鐘，你想寫哪一塊？歷史沿革？還是現實發展？以及未來展望？”

即便科學發展觀這一個簡單的定義，也要找到他的歷史沿革，現實意義，以及未來的發展預測。

這是他們兩個人又在分工呢。

要是以馬林云的想法，年輕人沒什么學識，搞搞歷史沿革算了，去查查歷史上這些詞語的出處，在每個階段的歷史作用，用來引導和啟發現階段的發展。

誰知鐘國仁微微一笑，說道：“馬教授，你原來的研究方向是什么？你選吧，剩下的給我就行！”

馬林云的鼻子差點都氣歪了，見過狂的年輕人，沒見過這么狂的。

心想，你以為這是縣里寫總結報告啊，交給縣委辦主任就行了。

這是理論創新，既要有指導意義，又要有現實意義，還要在一定時期內領先于別人。

他不自覺地就有點看不起這個年輕人了，好吧，我讓你裝到底。

于是他說道：“那我就寫歷史沿革吧，我原來的研究方向就是馬列主義的！”

“好的，那我就寫現實意義和未來的發展方向！”

兩人就這么說定了。

馬林云心想，你小子不知道天高地厚，這可怪不得我。

他信馬由韁地出來，去圖書館借書去了。

要說整個寫作班子，最輕松的就是鐘國仁，畢竟他是知道這個理論的定義含義以及接下來將要指導工作的各個方面。

所以，他才不忙呢，既然來了，就好好轉轉這個最高學府吧。

一般情況下，能到這所學校培訓的，都是縣處級以上領導干部，鐘國仁還沒有來過呢。

要知道，國家行政學院，是培訓全國高中級領導干部和優秀中青年干部的學校，是唯一的正部級院校。

校長一般由常委一級的領導兼任。

國家學院位于定海區，距離鐘國仁的玉璽苑家里并不遠，騎自行車也就是十幾分鐘的路程。

看到馬林云出去了，鐘國仁也到圖書館看書去了，他想等著馬林云即將做好的時候，自己馬上弄好。

相對來說，他是比較輕松的。

來到圖書館一看，好家伙，這次參與起草的其余幾個組，竟然好多人都在圖書館看書呢。

他看了一下，堂哥吳林峰沒在，只見馬林云拿著幾本書，正在和另一名穿著軍裝的人小聲說話呢。

鐘國仁找了一本書，準備坐下來好好看看，誰知正在和馬林云談話的那名軍人忽然抬頭看見了他。

連忙喊道：“小鐘，小鐘！”

這下子，正在讀書的其他人也紛紛抬頭，看向了鐘國仁。

鐘國仁看了一遍，感覺不認識，但是出于禮貌，他就向他走了過去。

鐘國仁走近了一看，這個人身穿軍裝，兩杠四星，是個大校。

但是真不記得在什么地方見過，他禮貌地沖對方點點頭。

這時，就見軍人站了起來，說到：“小鐘，我是縛春玉，軍事科學院的，聽過你關于丑國航母的論述！”

鐘國仁還是想不起來。

縛春玉接著說道：“在八一大樓會議室，我是坐在后排的，你當然對我沒有印象，可是我可忘不了你！”

鐘國仁這時才想起來了，估計是那次在總部大樓談丑國陰謀論的時候他也在，于是以試探著說：“那你和肖東風他們都在后排的？”

因為后排坐著的是一溜大校！

“是啊，是的！小鐘，你的那次發言，讓我終身難忘，不僅幫上面下定了決心，還給我們這些搞科研的指明了方向。”

“縛大校，你這是來參加培訓的嗎？”

“不是，小鐘，咱們是一起的，只不過我報到遲了點，沒參加分工會，剛才這個老弟說和你一個宿舍，我剛準備向他打聽你呢，沒想到你就過來了！”

縛春玉滿臉喜色，像是碰到了老朋友一樣。

這讓旁邊的馬林云很不高興，他不就是一個縣委書記嗎，看看你，堂堂的一個大校，竟然對他畢恭畢敬，真不知道你是怎么想的？

不過，同作為軍校系統的一員，馬林云這次之所以能參加這樣的高規格寫作班子，是有人在背后推動的，目的相當的不純潔。

鐘國仁看人家這么熱情，問道：“那你這次來主要負責什么問題？”

縛春玉說道：“我主要是負責負責定位和通訊技術的，當然了這一段在這里就是參與一些軍事和國防理論方面的探討研究。”

鐘國仁心念一動，“咱們的BDS進展怎么樣了？”

鐘國仁一聽對方是搞定位和通訊的，想著就和BDS有關，果然，只見縛春玉笑著說：“第一階段的目標已經實現，正在進行第二階段的工作。”

鐘國仁知道，自從銀河號事件之后，我們發誓，一定要發展自己的衛星導航系統。


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