“Good  morning,Boys  and  girls。”
  在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，所有同學(xué)全部起立，沖著老師輕輕鞠躬，齊聲道。
  “Good  morning,  teacher。”
  “sit  down�！�
  英語(yǔ)老師鞠躬回禮，并安排所有同學(xué)坐下之后，視線集中到蘇玉身上，笑著望了過來。
  “I'm  glad  that  another  new  student  has  joined  in,  so  let's  invite  the  new  student  to  introduce  himself  in  English  with  the  warmest  applause.”
  蘇玉上一世死的時(shí)候，英語(yǔ)已經(jīng)過了雅思托福，她完全聽得懂老師說的話，知道她這是歡迎自己加入，并邀請(qǐng)自己上臺(tái)用英語(yǔ)做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
  但蘇玉現(xiàn)在扮演的是一個(gè)從孤兒院長(zhǎng)大的孩子，而孤兒院的學(xué)校直到三年級(jí)才開始教英語(yǔ)。
  因此，為了避免引起其他人的懷疑，蘇玉故意做出一副疑惑不解的模樣，緊緊盯著講臺(tái)。
  英語(yǔ)老師還以為蘇玉沒聽清楚，特意又重復(fù)了一遍，并主動(dòng)帶領(lǐng)其他同學(xué)一起鼓掌，鼓勵(lì)蘇玉勇敢地站起來。
  蘇玉假裝不懂，繼續(xù)裝傻，老師無奈只好從講臺(tái)上走了下來，準(zhǔn)備走近一點(diǎn)看看，蘇玉這邊到底是怎么回事。
  蘇小萌見狀，連忙伸出手用力拽了一下蘇玉的衣角，小聲提醒：“姐姐，別愣著了，英語(yǔ)老師讓你起來，用英語(yǔ)作一個(gè)自我介紹�！�
  “可是，”蘇玉面露難色，“妹妹，我不會(huì)說英語(yǔ)啊，我還沒學(xué)過英語(yǔ)呢。”
  剛走過來的英語(yǔ)老師，聽到蘇玉這么說，腦袋上瞬間冒出一大堆問號(hào)。
  巒溪貴族小學(xué)的學(xué)生非富即貴，大部分都是從小就開始雙語(yǔ)教學(xué)，有的甚至是好幾種外語(yǔ)一起學(xué)，她一時(shí)間真沒想到，竟然還有完全沒學(xué)過英語(yǔ)的學(xué)生。
  為了解答心底的疑問，英語(yǔ)老師換成華語(yǔ)，追問道：“這位同學(xué)，你叫什么名字，以前在哪上學(xué)？為什么已經(jīng)二年級(jí)了，還沒有學(xué)過英語(yǔ)呀�！�
  蘇玉擺出一副非常乖巧的模樣：“老師，你好，我叫蘇玉，我以前在孤兒院上學(xué)。因?yàn)槔蠋熖�少了，所以我們�(nèi)�年�?jí)才開始學(xué)英語(yǔ)。”
  得到蘇玉的回答后，英語(yǔ)老師頭上的問號(hào)反而更多了，她怎么也想不明白，一個(gè)孤兒院長(zhǎng)大的孩子，為什么會(huì)突然轉(zhuǎn)到一所貴族學(xué)校來上學(xué)。
  不過，這些很明顯涉及一些隱秘，英語(yǔ)老師很有分寸，并沒有繼續(xù)追問，而是柔聲安撫蘇玉。
  “原來如此，蘇玉同學(xué)，你不用太過擔(dān)心，英語(yǔ)很簡(jiǎn)單的，只要多說多練，你現(xiàn)在開始學(xué)也來得及，其他同學(xué)也都會(huì)幫忙的�！�
  “多說多練！”
  聽到這個(gè)詞，蘇小萌眼睛瞬間亮了起來，她知道如何完美完成系統(tǒng)剛發(fā)布的任務(wù)了。
  “老師，我明白了�！碧K小萌猛地站了起來，“只要我們一起孤立姐姐，不能和姐姐說話，只和姐姐用英語(yǔ)交流。姐姐一定很快就能學(xué)會(huì)英語(yǔ)噠！”
  英語(yǔ)老師隱約感覺蘇小萌這話好像有點(diǎn)問題，不過想了一下，她現(xiàn)在只有七歲，表達(dá)不清楚很正常，并沒有放在心上。
  “小萌同學(xué)的想法很好，不過，”英語(yǔ)老師先夸了一句，隨后話鋒一轉(zhuǎn)，“蘇玉同學(xué)以前沒有學(xué)過英語(yǔ)，如何通過英語(yǔ)交流呢？”
  蘇小萌主動(dòng)舉手：“我！我！我！我來給姐姐當(dāng)翻譯，我來教姐姐說英語(yǔ)，我和姐姐住在一起，我可以全程陪著姐姐噠�！�
  蘇玉最開始還在好奇，蘇小萌到底在打什么算盤。
  直到她主動(dòng)請(qǐng)纓，要給自己做翻譯后，蘇玉心神俱震，不敢相信蘇小萌小小年紀(jì)，竟然能想出如此惡毒的計(jì)劃。
  如果自己沒有重生，還是那個(gè)剛從孤兒院出來的小女孩，將會(huì)徹底落入她的掌控之中，萬劫不復(fù)。
  畢竟，那時(shí)候自己對(duì)英語(yǔ)真的是一竅不通，如果班里所有同學(xué)都只用英語(yǔ)和自己交流的話，只能拜托蘇小萌來當(dāng)翻譯。
  如此一來，不但在蘇小萌面前沒有任何的秘密，而且，蘇小萌在翻譯的時(shí)候可以偷偷動(dòng)一些手腳，讓自己誤會(huì)其他人，甚至是平白多一些敵人。
  拒絕！必須拒絕！
  蘇玉在心底發(fā)出怒吼，表面上卻做出一副受寵若驚的模樣，連連擺手：“不不不！妹妹，這樣實(shí)在是太麻煩你了，我不能耽誤你學(xué)習(xí)�！�
  “姐姐，姐姐，”蘇小萌抱著蘇玉的胳膊左右搖晃，“我們可是親姐妹，不用那么客氣啦。而且老師說過，溫故而知新�！�
  “我教你英語(yǔ)的時(shí)候，我也在復(fù)習(xí)呀�！�
  蘇玉還想拒絕，英語(yǔ)老師笑著開口了：“小萌說的沒錯(cuò)，蘇玉同學(xué)就不要再推辭了，如果有不懂的地方，其他同學(xué)也可以幫忙�！�
  “現(xiàn)在正式開始上課，拿出課本，翻倒第十七頁(yè)，我們今天學(xué)習(xí)第二單元�！�

  ……
  “叮鈴鈴！”
  下課鈴響了，老師剛宣布下課，其他同學(xué)再次圍了過來。
  “蘇玉，蘇玉，你在孤兒院的時(shí)候，每天都做什么啊……”
  一個(gè)調(diào)皮的男孩子，剛問了一半，就被蘇小萌強(qiáng)行打斷。
  “汪承志！我前面說過啦，我們要孤立姐姐，不能和她說話，只能說英語(yǔ)！”
  “抱歉，抱歉，我忘了。”汪承志撓了撓頭，換成以英語(yǔ)問了起來，“Ms，su，you  in  the……”
  說到一半，汪承志卡住了，他悄悄拉了一下蘇小萌的胳膊，低聲道：“那個(gè)，小萌，孤兒院用英語(yǔ)怎么說？”
  蘇小萌愣了一下：“我也不太清楚，好像是orange什么的？”
  “不對(duì)！”周陽(yáng)秋立刻反駁，“萌萌，orange是桔子，孤兒院的英文是orphanage，o-r-p-h-a-n-a-g-e。”
  “對(duì)對(duì)對(duì)，確實(shí)是orphanage，我記錯(cuò)了。”蘇小萌一把拉住蘇玉，語(yǔ)氣輕快。
  “姐姐，孤兒院的英語(yǔ)是orphanage，你先把這個(gè)單詞記住，以后有人問你以前在哪里生活的時(shí)候，你就可以用英語(yǔ)回答他啦！”
  蘇玉誤以為蘇小萌這是在特意點(diǎn)出，自己曾經(jīng)被送進(jìn)孤兒院，對(duì)她的恨意又濃了三分。
  原本蘇玉是想先穩(wěn)定下來，再去對(duì)付蘇小萌。
  但現(xiàn)在蘇小萌一再挑釁，蘇玉也不想再忍了，她準(zhǔn)備提前啟動(dòng)對(duì)蘇小萌的報(bào)復(fù)計(jì)劃。


　　(https://www.dzxsw.cc/book/13041338/36366052.html)


1秒記住大眾小說網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機(jī)版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc