第二百四十一章 推進器問題
先前寧北能把他唐家散手,那部殘缺古武技,隨手完善到戰神級的古武修煉法,的確可怕。
寧北并不在意,別說唐驚云成為戰士級,就算成為戰神級。
在他這尊北涼王眼里,也和普通武者差不多。
唐驚云左顧右盼,接著賊兮兮說:“寧哥,上午上完課,你跟我去一趟東郊,幫我個忙唄。”
寧北微微點頭,并沒拒絕。
反正他一個大閑人,回到汴京,本來就是養傷調整狀態。
在汴京的生活,的確比在北境那邊豐富許多。
蘇清荷眨巴著眼:“我也去!”
“你都大二了,你家不是讓你幫你哥,開始接手蘇氏集團的生意嗎?”唐雨馨和蘇清荷是閨蜜,倆人之間沒有秘密可言。
蘇清荷一臉憂愁:“都是奶奶的想法,讓我幫幫我哥!
“蘇氏集團遇到麻煩了?”寧北看向她小臉帶有愁云。
蘇清荷無奈聳肩:“沒遇到麻煩,寧四叔這些天,一直在幫哥哥這邊,兩大集團已經打成不少合作,我哥比以前輕松許多,每天都有時間督促我寫作業了!”
想到這里,蘇清荷囧著臉。
她是真的無辜。
平日里,蘇清昊忙著蘇氏集團的事情,蘇清荷在蘇家莊園,時常一個人無聊。
如今蘇清昊有時間了,時常過問自己妹妹的學習情況。
這讓蘇清荷一臉絕望,唯一能跑出來玩的借口,就是去寧家莊園找寧北。
只有這個借口,才能讓蘇清昊點頭,放蘇清荷出來玩。
唐雨馨和蘇清荷手牽手,一同去上課。
汴大科研室,絕密科研室內。
老教授鐘學研帶領科研小組,不斷攻克反重力器的難題,裴剛幾乎天天來這里,項目每天的進程,他都了如指掌。
三七航空制造的代表徐成業,這幾天都沒看到他人影。
因為三七制造這邊,已經和寧氏集團,達成合作,在洛城新區建設制造分廠,承諾三年內,投資不低于五百億,打造三位一體的反重力器生產線。
徐成業就是分廠的總負責人,負責和寧氏集團的寧四爺對接。
雙方初步合作,相當的愉快,很多項目合同簽訂,加緊雙方關系。
科研室中。
裴剛扭頭驚訝說:“寧少,你來了!”
“寧總工!”
鐘學研唰的扭頭,看到寧北,這老頭都差點哭了。
科研室成立到今天,寧北過來的次數,屈指可數,有關技術問題,全靠老頭一個人撐著,都快把鐘教授給愁壞了。
目前科研室,已經成立反重力推進器項目。
反重力推進器的技術難度,可是反重力器的十倍,乃至百倍!
這里面的科學難題,多達數十種,想要完美解決,動輒需要數年時間。
寧北進入科研室,詢問:“反重力器進展如何?”
“第三代反重力器,已經通過測試,可承載五百噸的沖擊力!”鐘學研沒任何隱瞞。
寧北淺笑:“著手立項第四代反重力器,爭取承載千噸沖擊力,這樣應該能滿足戰略轟炸機的起重需求和戰略需求!
“是!”
鐘學研又說:“反重力推進器遇到了問題,推進器的離子環,很難做出來。”
寧北聽到后,翻開每一次實驗的檔案,整個科研室陷入沉默。
沒人敢亂說話,怕打攪到這位寧總工程師。
寧北看了半小時,持筆在改動鐘學研他們的設計圖紙。
關于反重力推進器的項目,的確相當復雜。
目前有三大難題。
一個是推進器的核心元器件,也就是離子環,這東西很難研制。
第二個問題,就是設計磁力學,以重力為推力,還是圍繞離子環的問題,目前沒有任何進展。
最后一個問題,就是核心芯片問題。
反重力推進器,一旦徹底研制出,目前全球各國的芯片技術,都無法支撐。
推進器本身,就有紊亂磁場的作用,能切斷電力,通訊,干擾電子信號等等,自身也要安裝電子部件。
所以形成了自身干擾自身的難題。
整個反重力推進器的芯片,也是核心難題。
寧北只能給出涉及方案,讓鐘學研他們驗證,能不能成功,都是未知。
若是失敗,只能在原有設計上,做出多方面延伸驗證。
接連數個小時,寧北都在科研室。
鐘學研在旁宛如學生,幫忙協助的同時,悄悄取走寧北繪制的圖紙,交給身后近百名科研員,讓他們自行觀看,有什么不懂的待會詢問寧北。
這位總工程師,來一趟科研院可不容易。
做完這些事情后,汴大的校長孫正,賊眉鼠眼的溜達進來,還帶來一個人,正是周建國。
裴剛問道:“孫校長,這是有什么嗎?”
“我找寧教授!”孫正上一次在寧北來汴大的時候,就有事情找他,結果拖到現在,這次直接把周建國帶來了。
寧北放下紙筆:“孫校長,周教授,有事直說吧。”
“咳,其實我想請寧教授,去樓上一趟!
周建國倒也沒隱瞞來意,樓上就是他負責的科研項目,和樓下鐘學研做鄰居已經好些天了。
裴剛眉頭微皺,知道寧北可是科研室總工程師,主要精力應該放在這里。
而不是分心,去幫別人解決一些微不足道的小問題。
寧北坦然起身,看了一眼時間,輕笑:“距離十二點,還差二十分鐘,我約了人,中午有事情!
留給周建國的時間,只有二十分鐘。
樓上科研室,也就幾步的時間。
周建國負責的項目,同樣不算小,只不過支撐他研究的項目資金,來自民營企業,是一家專營無人機的公司。
所以周建國的項目,也是飛行器。
不過和鐘學研這邊,完全沒有可比性。
反重力器是利好整個航空業,周建國的無人飛機項目,更偏向于民用航拍,類似那種小型飛行器。
周建國登門拜訪,定然是遇到了難題。
寧北來到樓上科研室,人員有近三十人,基本上都是周建國的學生,在展示臺上,擺放著兩款無人機,都是航拍機。
為首青年走來:“老師,孫校長!”
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