關于技術資料消化學習慢的問題，江凡能理解，畢竟我們這一塊本身就大幅落后，而給的資料又是十多年后最新最全的體系化資料，學習慢是必然的。
　　那有沒有人同樣很專業，同時對于以后的技術也有所研究，并且還擅長講解，能夠用通俗易懂的語言迅速地把這些研究員、操作技術員給教會。
　　當然有！
　　江凡對院長道：“我覺得可以和航發相關的大學聯系，讓大學教授協助我們進行這些新知識的消化研究，并且對我們的工程師、研究員進行教授。”
　　院長聽到后也像是想到了什么，看向江凡道：“具體說說看。”
　　江凡整理了一下思路繼續說道：“我們的工程師、研究員平時工作因為要考慮產出，必須要結合當下自己的生產水平來做創新，所以難免局限于眼前。
　　但學術圈不一樣，學術圈沒有立馬要落地要出產品這樣的壓力，他們更主要的產出是論文。
　　所以他們研究的東西也會更超前更熱點，反而是如果你研究的東西過于結合實際，尤其如果自己國家這方面還是比較落后的，那你拿到國際學術會議上去交流演講，別人會笑你的，笑你都50年前的東西了還好意思拿上來講。
　　況且越前沿的東西，可挖掘的東西越多，錄選SCI、Nature這些頂級期刊的可能性也就越大。
　　所以在這種狀況下他們反而不是特別在意自己的成果是否能應用于生產，而是關心在學術圈會引起什么樣的反響。”
　　院長點了點頭，這話不假，尤其我們國內主要還是以論文數量這些來評級定職稱等各種待遇，這樣的KPI考核指標也促使了大家的注意力并不放在那些立馬可以轉化為生產力的東西，反而越是高大上的東西越能夠在學術圈吃得開，也越能夠體現自己的水平。
　　院長在桌上輕點了兩下手指，道：“你說的是產學研不匹配的問題�！�
　　“對，就是這個�！苯�凡說道。
　　他印象最深的就是材料這塊，因為之前在做耐高溫和隔熱材料，所以很了解，這一塊就存在著非常嚴重的產學研不匹配。
　　研究材料的學院派研究的東西很前沿，教學的老師教的知識理論性很強，但是結合實際很少。
　　工業上由于技術的落后，生產不出先進的材料，這就造成產學研之間的關聯性非常薄弱。
　　學校要出論文，而出論文最好辦法就是研究像是納米材料這些聽起來很高大上，但實際用起來大多是無從下手的超新材料。
　　這就導致從2006年開始，我國研究者發表的材料科學論文數量就已經超過了美國，但是實驗室環境制造出的材料根本無法應用到工業領域，有些新興的材料甚至幾十年后都無法應用到實際中。
　　說的好聽點就是領先工業化幾十年，說的難聽點就是紙上談兵，目前毫無用處。
　　當然不是說這些東西沒用，只是無法解決目前生產中遇到的實際問題。
　　而航發領域也是一樣，甚至比材料落后別人的更多。
　　但對于江凡目前的情況來說，卻可能反而是好事，只專注當下的研究所研究員們對于新知識很多可能連概念都不知道。
　　可教授們知道啊，他們研究的東西雖然或許30年都沒有用，但畢竟是前瞻了30年。
　　再來看只超脫了十幾年的東西，從概念上好多都是不陌生的，所以學得快理解的也快。
　　于是江凡說出自己最終的觀點：“所以我們這件事反而應該找這些熟悉也擅長研究新東西的教授們來參與。
　　他們不光研究的會更快，并且這些教授最擅長的就是教學，讓他們再給工程師、研究員們上大課做講解，必然事半功倍。
　　而且這些東西對他們而言同樣是一個學習，讓他們之前很多偶然或跳躍性得到的結論有了嚴謹的證明和支撐，他們也會如饑似渴，求之不得�！�
　　院長聽完江凡完整的思路，覺得有戲，看向他道：
　　“你這個法子不錯，而且不光是你說的兩點，等我們的航空發動機相關行業發展起來后，比如有更多的航空學子會進入這個行業。
　　而現有他們學的東西和我們即將研發投入生產的這套體系是脫節的，等以后會有一個艱難的重新學習的過程。
　　如果他們的教授參與了，帶著學生一起研究、講授，同樣可以借此提前培養出一大批畢業到單位立馬就能上手的人才，就避免出現人才斷層和青黃不接的情況了�！�
　　江凡是認可院長說的話的，因為高端數控機床和芯片都同樣遇到了這個問題。
　　因為相關領域技術井噴式發展，導致和學生在學校里學的東西除了一些基礎理論相通外，其余簡直就是完全不同的兩套東西。
　　導致一直到現在依然在陣痛、磨合，也極大地限制了這兩個行業原本可以實現的更快的擴張。
　　江凡深感其中之痛，但這個問題似乎在航空發動機上找到了實現‘產學研一體化’的解決之道。
　　通過讓學校更早地介入，不光提高了學習研究的進度，還順帶培養了一大批高度契合最新技術的高校的未來人才，一舉兩得。
　　而且隨著越來越多領域技術生產追上乃至超越國際水平，這種‘產學研’深度嵌套的模式將會有更大的市場空間，正好以這次航發的研制作為實驗契機，為以后進行更大范圍的推廣提供經驗。
　　江凡和院長敲定這個策略，立刻著手安排人對技術資料進行分拆，按照知識結構拆分成眾多的小需求，小項目，然后分發到眾多院校的各個相關專業，由導師帶隊集體進行快速的單點突破。
　　......
　　朱列今年大三，學的航空發動機制造技術專業，明年畢業。
　　但和很多畢業生早早開始準備找工作不同，他們作為航空系知名985院校的高材生，大量的會選擇出國做再深造。
　　比如他們宿舍4個人，就有2個申請了出國。
　　而這一天，朱列正在宿舍上網查東西，室友打完球進來看到，一邊喝水一邊湊過去問他道：“你在查什么呢？”
　　朱列轉頭道：“我弟今年高考，這兩天出分數，我幫他查一下�！�
　　室友一聽這個也來了點興趣，問道：“考了多少？”


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