10月21日星期四晚

        有沒有搞錯，讓夢琪走讓我留下？這本不關我的事呀，怎么反倒我成主犯了？我在心里發著牢騷。

        蟑螂似乎知道我的心思，一邊在辦公桌上一疊紙里逐一翻找著什么，一邊側對著我說，“你不要有情緒，啊，方便面的事就這樣翻篇了。不過跟我記住了，方便面是我們學校的禁帶食品，下不為例。讓你留下來是還有別的事。”

        聽口氣就不是什么好事，我小心試著問，“還有，別的什么事？”

        “剛才不是說了嗎，哪兒有事哪兒就有你，老師這里有事都是你的事。”

        她話音落，已從桌上那疊紙里抽出一張紙遞給我，然后注視我問，“這是你幫靜曼寫上去的理想大學，還是完全是你在替她做主？”

        我接過紙張一看，眼睛睜得老大，這不是靜曼同學寫理想大學那張紙嗎？啥意思？仔細分析蟑螂的話，起碼她認定那是我的字跡。我去，這不是神了嗎？蟑螂連這都能認出是我寫的，不愧是人精啊，膜拜膜拜。更何況我這人向來敬仰與眾不同的能人，蟑螂算一個吧。

        “你在想什么？別跟我說這不是你寫的，我帶你們從高一到高三，這兩年可不是白帶的。”

        我很高興，“我在想我的字老師是怎樣認出來的？”

        蟑螂感到意外的一驚，微微聳肩說，“我沒認出你的字來，是從別的渠道得知的。”

        我很好奇，“渠道？什么渠道？”

        她就一笑說，“看你手里的紙張，名字是靜曼同學自己寫的吧，可名字下面的211學校一看就是另有其人在模仿她的字跡寫上去的。”

        我還是腦子轉不過彎來不明白，“那也不能認定就是我寫的呀。”

        蟑螂就又說，“寫理想大學的時候，見你和靜曼在一起嘀嘀咕咕的，不是靜曼自己寫的，除了你寫還能有誰寫？”

        哦！我頓悟，拍一下馬屁，“聰明！”

        蟑螂沒反應當我什么也沒說，把遠去的話題又扯回來，“回到剛才的話題，為什么要幫靜曼同學寫上那所211學校，是她自己選的那所學校，還是你幫她做的決定。”

        我必須說真話，不是因為蟑螂太聰明，我的一切謊言都騙不過她，而是這個問題值得說真話，是關于靜曼同學的恐慌癥。

        于是我把寫理想大學的經過一五一十一字不漏地說給了蟑螂聽。

        蟑螂聽罷帶著憧憬說，“靜曼同學這種情況我知道。起先把她換在你前面時，我就做了美好的假想。假想靜曼同學要有像你一樣的性格，再加上她自己的勤奮刻苦，那明年的高考她也沒什么可遺憾的。同樣，你要有像她一樣的勤奮刻苦，再加上你自己的性格，那明年的高考你同樣也沒什么可遺憾的。”

        我驚愕蟑螂思維的與眾不同，當初靜曼同學坐我前面使我困惑不解，現在終于明白。是，我性格大大咧咧，對什么事都漫不經心緊張不起來，是該有個好同學來影響一下我，使之奮力一搏備戰高考。這樣的我好是好，可是老鐵呢？我問，“那張曉陽呢？他和夢琪同桌怎么說？”

        “怎么？你認為張曉陽和夢琪做同桌不合適？那他們可以自由換座位。”

        我明明不是問的這層意思，蟑螂難道沒聽出來？不可能，這明擺著是不想說。既然都不想說了，我也沒必要再問，就是再問也未必有我想要的答案。

        接下來的晚自習，蟑螂讓全班同學自由換座位，認為誰最適合做同桌就找誰做同桌，這其中的利弊全由個人去權衡把控。

        蟑螂這一聲令下，于是全班沸騰，大部分同學大幅度的調換了座位，只有我們這個角落的幾個人小有變動。老鐵和夢琪同學還是同桌，我和我同桌還是同桌，靜曼同學沒變還坐我前面。只是我有讓呆子成為我同桌的打算，結果我同桌不愿意跟呆子調換，我也不強人所難。現在呆子是靜曼同學的同桌，我看挺好的。


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