“能和我說說是什么事嗎？”
  這件事牽扯到的人太多了，孟夏看著老師搖了搖頭。
  “看來還是我的教學工作做的不到位啊，什么事連老師都不能說嗎？”老師拉過孟夏的手，想起媽媽有時候打自己也是先拉住孟夏的手，把她拉過去，想到這孟夏突然有些條件反射的渾身僵硬起來，孟夏知道這是自己的問題，也不好意思推開老師，好在老師隔了幾秒就松開了孟夏的手。
  孟夏沒說話，只是歉意的看著老師。
  “算了，解決了就行了，有什么問題不要怕隨時來找我和我說。要上課了回去吧。”
  “好的老師再見。”
  剛要走老師好像又想起來什么突然叫住孟夏：“你們班那個李珍熙，你們不是一路人，聽說在初一認了好幾個妹妹，搞小團體，和高年級的幾個男生也是不清不楚的，我建議你以后和她保持距離，她很多事我們其實都知道，只是沒造成什么太大的影響，學校不想追究而已，她現在這樣其實很危險，再出什么事學校肯定開除她。”
  孟夏不知道老師具體說的是哪一件事，但是通過剛才的事，自己也確實下定決心要和李珍熙保持距離了：“好的老師。”
  “還有，我希望除去老師這個身份，我還可以做你的朋友，你有什么心事，不管是學校的、家里的都可以和我說，我們之間的談話，不管說了什么都會是我們之間的秘密，就算涉及到什么別的事情，我也會問你的意見，你要是不想讓別人知道，我就不說。”
  這是第一次有人這樣詢問自己的意見，不同于在家里爺爺奶奶對自己的那種寵愛，政治老師給了自己充分的尊重，又想起媽媽時常對自己的打罵，孟夏突然覺得委屈，紅了眼眶，怕老師發現，就低下了頭。
  “一會回去要是有人問你，不要把咱們之間的談話告訴他們。”
  “好的老師。”孟夏低頭說道，她只想快點離開，怕眼淚掉下來被老師發現。
  “行，走吧。”
  孟夏走到門口，老師突然來了一句：“下次要哭的時候就放心大膽的哭，又不是丟人的事有什么不好意思的，小孩子家家的怕什么。”
  孟夏渾身一震，頓時淚流滿面，不敢轉身，只悶悶的說了句：“好。”
  胡老師看著孟夏離開的背影，心里想這是：典型的“PTSD”。
  她剛到六班的時候，第一次上課就注意到了孟夏，有時候看著她是在很認真的聽課，但聽著聽著就溜號了，眼神看著就很憂傷，有時候待人接物的禮儀方面又有不符合同齡人的成熟，孟夏身上沒有同齡人的那種朝氣，坐在那有時候感覺比成年人還要沉穩的多，又有些過度小心翼翼的懂事，她一直很奇怪，什么樣的家庭能培養出這樣的孩子，這么小的孩子到底經歷了什么才變成這樣的性格。
  她一開始以為孟夏是離異家庭的孩子，還問過孟夏班主任她的家庭情況。新生入學時，因為學費比較貴學校需要填很多資料用以佐證該學生家庭的經濟實力，孟夏的父母在當地都是公務員，也沒有離異，爺爺八十年代末就開始做生意，孟夏家境應該還算不錯。
  后來她突然想起來，孟夏雖然對每一個人都很好很有禮貌注意分寸，但又都保持一定的社交距離，她猜想孟夏可能童年時期受到過傷害，直到剛才自己試探性的拉住她的手，她能感覺到孟夏渾身瞬間的緊繃感，之前她也接觸過類似孟夏這樣的學生，但是換做別的學生第一反應就是甩開自己，但是孟夏可能是良好的家教習慣，或者過往受到傷害，導致她很會壓制自己的情緒，強迫自己適應。她感覺到孟夏忍耐的已經渾身發抖后就馬上松開了她。
  所以她和孟夏說，學校的、家庭的困擾都可以和自己說，她感覺到孟夏的那種壓抑，她不了解“家庭暴力”這個事發生了有多久了，孟夏已經出現了癥狀，但她一直很懂事的壓制自己，但在這種壓抑下，不早點解決，會影響這個孩子的一生。
  孟夏回到了教室，張欣要過來被李珍熙按住了，她迎了上來：“胡老師和你說什么了？”
  “沒什么。”
  “沒什么是什么？”李珍熙突然有些咄咄逼人，孟夏有些不悅的看著她。
  見孟夏不高興了，李珍熙突然甜甜一笑：“我這不也是關心你嗎，怕她說你你不開心。”
  要是換做以前孟夏可能會很感動，認清李珍熙后，孟夏突然發現李珍熙好像做的每一件事都是有目的的，她對自己看似關心在乎，其實是怕老師問她倆遲到的原因，孟夏把之前發生的事說出來。又怕自己說的時候把自己摘干凈，再把所有問題推到她身上。李珍熙看似對大家“掏心掏肺”的好，其實她誰也不信任。
  孟夏本就有氣，感覺從老師那出來已經平息的怒火又有要爆發的趨勢，心里有些壓制不住了：“我沒和老師說咱們去干什么了，就是聊了會家常。”
  “哎呀我能不相信你嗎，沒問你這個呀，你和胡老師什么時候這么熟了？你們都聊什么了？”

  “就家里的事。”
  “什么事？”孟夏知道李珍熙平時不像張欣，她不是那種追著別人問的人見李珍熙突然不依不饒起來，孟夏突然就煩了，明明自己已經說了，可李珍熙卻不相信，她還是覺得自己和老師告了密，一邊不相信自己，還在一邊問自己。
  “我都說了，沒說咱們的事，說了死全家行了吧。”孟夏壓抑的太久了，爆發出來就會說話有些過激。
  李珍熙嚇了一跳，自己確實是一直在試探孟夏，但總這樣孟夏之前也沒說過什么，她以為孟夏不懂這些，沒想到孟夏會是這樣的反應。但又怕真的惹孟夏生氣，自己以后就少了助力。
  “哎呀我就是隨便問問，你看你想多了吧。”李珍熙笑的甜甜的哄著孟夏。
  孟夏看著李珍熙對著自己笑，只覺得可怕，不太想再和她接觸。也沒出聲。
  正好上課鈴響了李珍熙就回到了座位上。
  下課李珍熙見張欣去找了孟夏，剛要過去，因為頂撞了物理老師，被老師下課帶走談話了。
  張欣走了過來說：“一直沒和你說，這次的事謝謝你啊，說實話我真沒想到你竟然這么幫我，回去的路上你哥還和我說，你對我這么好，以后我要是敢欺負你他第一個不愿意。當時我就和你哥說了，我張欣這人就是這樣，誰對我好我加倍奉還。”
  孟夏看著張欣不覺得自己為她做了多少，那種情況換做誰都會這么做的，其實換個角度想，張欣和自己一樣，也是這件事的“受害者，”事情都過去了，孟夏心里知道李珍熙是什么樣的人了，就夠了。
  “沒關系不用放在心上。”
  “李珍熙我是真沒想到關鍵時候這么慫，我都要跑了，回頭一看她被抓住了，就回來救她，然后也被按住了。”
  孟夏有些回避那段事情，不想再提起了，見張欣說的起勁，也不好意思打斷。
  “那幾個人我都沒放在眼里，就那個大高個，太‘牲口了’，賊有勁，那大手像鉗子似的一抓一個準。她一抓我，那倆人就過來打，我跟小雞子似的，一點還手的余地都沒有。”
  孟夏被逗得笑出了聲。
  “不過我也沒服輸，打不過我還咬不過嗎？后來我就給她咬了。”
  “不過那女的不知道從哪拿出來一封信，問是不是我寫的，你也知道我這一寫作文就鬧心的毛病，我哪能寫信啊。我看那個信紙好像是李珍熙買的，我猜可能是她讓你寫的，當時我就說不知道，問李珍熙她一開始也說不知道，后來我們就僵那了。”
  “誰知道李珍熙不知道怎么了，突然就說知道是誰寫的了，我沖她使眼色她也沒理我，她說是你寫的。”
  “那女的就說你倆誰去找孟夏，李珍熙馬上自告奮勇說她去，李珍熙臨走前我還小聲和她說不用回來，一會上課她們就撤了，現在想想她那是想提前跑吧，怕自己留下再被打。”
  “我尋思跑不了那就等吧，他們初四查的嚴，上課鈴響了指定得放我回去。”
  “沒想到李珍熙還真帶著你下來了。”
  孟夏心里冷哼，原來從這時候李珍熙就已經算計好自己了：“李珍熙說，一開始是你們不想說，她們扇你們扇到說為止，還說我要不來她們就不放過你。”
  張欣吃了一驚沒想到李珍熙是這樣說的：“竟胡扯，一開始確實是打我們了，不過我們也還手了，后來問我們的時候就沒再打了。”后來又忍不住好奇：“不過你那信里寫的啥啊？”
  孟夏本來還想在張欣面前就不提這個事了，自己雖然和李珍熙生氣，但也不想影響到張欣，但李珍熙一而再再而三的算計自己和張欣太過分了，孟夏也不想在做“老好人”幫她隱瞞了：“信是她以我口吻寫的。”
  張欣驚訝的張嘴，李珍熙真是有點過分了。
  上課了李珍熙回來了，又傳了紙條給孟夏，問她張欣和她說了什么。
  孟夏不厭其煩，又知道她的個性，回了個紙條說，自己要學習。
  李珍熙不依不饒，又接二連三的傳來幾個紙條，大概就是，別聽張欣的，張欣人不行，背著孟夏和李珍熙說過她不少壞話。
  孟夏原來覺得李珍熙這個人可怕，現在又覺得她討厭，張欣能說自己什么壞話？大家基本每天都在一起，李珍熙這是害怕了，怕張欣告訴自己實情？其實張欣沒和自己說之前自己已經猜測的七七八八了。
  孟夏其實特別煩自己生氣的時候有人還不停的打擾自己，比如李珍熙，第三節課回來又開始給自己遞紙條，身邊的同學各個都不高興，孟夏也不厭其煩回了個：“別發了。”
  寧宇坐在傳紙條的“必經之路”上，不免有些好奇李珍熙和孟夏是怎么了，看見寧宇的紙條，孟夏回了個沒事，至于李珍熙的則被扔到了抽屜里。
  李珍熙不知道怎么回事，還不停的傳，又開始了之前的話題，告訴孟夏自己認了幾個妹妹，都是敢動手的主，有幾個女孩聽說過孟夏，很崇拜她想見見她，并說這幾天隨時都能動手。
  孟夏感覺自己簡直要氣爆了，自己什么時候答應她要去找歐澤對象麻煩了，李珍熙這是要干什么？要學“古惑仔”那樣創建自己的幫派？還說什么有幾個學妹崇拜自己？崇拜自己什么？她怕是和人家學妹添油加醋的說自己和歐澤女友對質的事了。
  一邊懷疑自己和老師告密，怕老師知道，一邊又滿哪宣揚，事情一開始就是自己這邊的錯，她現在倒有一種好像替天行道的正義感，還要帶著一幫人去“討伐”歐澤女友，她是瘋了嗎？
  孟夏回頭看她她還很高興的沖著孟夏笑，孟夏被她搞的這一上午都沒怎么認真聽課，身邊的同學也頗有怨言，那紙條就是壓垮孟夏的最后一根稻草，孟夏拿起筆在紙上回了一個“滾。”


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