第4章 第4章
021
轉眼間又過去了近兩年的時間,鱗瀧左近次作為兩個小孩的老師留在了灶門家里。
期間他們先是認了半年的字與音。
半年字與音以后是半年的川柳和俳句。
半年川柳和俳句以后是半年的文章和時事。
如此下來,兩個小孩漸漸從父親離世的悲傷中走出來。
他們的世界開始逐漸變得廣闊,
他們開始認識這個世界。
西洋化的入侵,
老一輩的逐漸離去,
越來越多的人漸漸拋棄傳統的生活,擁抱先進的、強大的西洋的文明。
灶門家雖然還在賣炭,但如今買炭的人家還是慢慢的少了。他們開始把學習到的東西應用到家庭之中,慢慢適應時代的變遷。
所幸早些年,香奈乎在山下的鎮子上開了一家名為“蝶之屋”的醫館,憑借著過去生長在蝶屋的經歷以及后來從蝴蝶姐妹身上學來的醫術,香奈乎給鎮子上的居民看病療傷,補貼家用。
加上鱗瀧老師背后的默默援助,灶門家近年的日子倒還過的不錯。
022
鋼鐵冢螢先生過去是專門為鬼殺隊鍛造日輪刀的鍛刀人,一位極其愛刀的鍛刀師傅,是可以為了刀而付出生命的那種。但鋼鐵冢先生似乎對父親有著很大的怨念,據說曾多次對父親菜刀相向,而原因就是父親毀壞了他所打造的日輪刀。
“啊,是無限列車事件那次吧。好像是為了拖住上弦三,在鬼逃跑時被上弦鬼折斷了!甭犅勥@件事時,炭吉郎找到了相關的記憶,不自覺的聯想到了那個像是貓頭鷹一般的男人。“鬼殺隊的炎柱好像也是在那次事件中陣亡的!
煉獄……
父親雖然天賦出眾,但在刀運上,炭治郎就像是被霉運神所糾纏一般,堪稱“丟刀狂魔”。
作為武器,其重要性自然不言而喻。對于殺鬼隊成員而言,日輪刀是非常重要的滅鬼利器,而每一位殺鬼隊成員都必須要做到“人在刀在”。
鋼鐵冢先生一次又一次地幫炭治郎鍛造刀劍,而當年的父親實力還未成長起來卻又常常遇到實力超常的十二鬼月,他的刀劍也常常在與鬼的戰斗中被折斷遺失。
鋼鐵冢先生說,相比起鬼殺隊的其他劍士,炭治郎的刀劍折損得實在是太快了。
但最后他還是來了,同時還帶來了那把曾經他拼上了性命才修復的刀。現如今僅存的那把——由戰國時期不知名匠人打造的、銘刻著‘瀎’字銘文的日輪刀。
當初鬼王之戰后,這把歷經悠久歲月而不折的刀雖然沒有如他的“前輩”一般折斷,但依舊受到了嚴重的損傷。后勤隱部隊的隊員打掃戰場時,也將這把歷經磨難的刀劍帶了回來。大戰結束后來到蝶屋看望傷員的鋼鐵冢就這樣巧合的見到了自己心心念念的刀。趁著眾人都還在養傷功夫,這些在戰場上幸運的留存下來的刀劍就被鋼鐵冢帶回了新建的刀匠村去保養。
就當是作為鍛刀人最后的工作了。
后來傷員恢復了,炭治郎等人回歸了往日的生活,而那時的鋼鐵冢還在鍛刀村柯柯業業的修復刀劍的損傷,巧合的錯過了。他也就沒有再提及把刀送回。
而現在鋼鐵冢這次把刀帶來,除了想要物歸原主之外,他是想看看,炭吉郎和緋世子身為炭治郎的孩子,只修行了火之神神樂的炭吉郎他們,又能夠讓日輪刀綻放出何種的色彩。是否會同煉獄一族的劍士一般,好似流淌在血脈中的意志,延續赤紅的炎之刃。
日輪刀,以名為“玉鋼”的特殊材料鍛造而成,由鍛刀師耗時半月完成。因為刀身顏色會根據主人所屬的屬性改變自身顏色,所以也被稱為“變色之刀”。因為個人的差異,哪怕是同一屬性的日輪刀顏色也一樣。甚至同一個人成長帶來的改變,他不同時期的日輪刀在顏色的深淺上也會有所不同?梢哉f,世上沒有兩把完全相同的日輪刀。
……
半個月后,炭吉郎從鋼鐵冢先生的手中接過了一把太刀,與父親炭治郎的制式相似,刀柄和刀鞘上纏繞著漂亮的白色的柄卷和刀繩,黑漆的刀鞘牢牢包裹著沉重而修長的劍刃;緋世子則是一把白漆刀鞘纏繞著紅色柄卷的打刀,相比于太刀來說比較小巧,更適合手腕纖細、臂力較弱的女孩子使用。
情況也如鋼鐵冢所預料的那樣,孩子們的日輪刀在他們握住刀柄抽出刀鞘之后就慢慢的變色了。
墨色從刀鐔上方開始順著刀身一點一點被暈染,直到將刀尖也被吞沒。
“是和炭治郎是一樣的顏色呢……”
鱗瀧老師捧著茶,坐在一邊狀似感慨的說道。
意料之中的黑色。
兩個都是。
當年他也是這般看著灶門炭治郎的第一把日輪刀慢慢變色的。
只不過存在著一點差別。與灶門炭治郎質樸而醇厚的純黑不同,炭吉郎的刀是黑中泛紅的暗紅色,像是干涸的血液,上面還有一些如同星辰一般的細碎紋樣。緋世子的刀是黑色與緋紅色交雜在一起的如火焰一般的火之刃,紅色的火焰攀附著刀身,灼灼燃燒,永不熄滅。
023
不愧是灶門家的孩子。
不愧是火神庇佑的熾灼之子。
024
鋼鐵冢先生離開了。
把日輪刀交還給灶門家實際上是他私自做下的決定。畢竟霓虹明面上還有廢刀令存在。
他知道,但他還是怎么做了。
鋼鐵冢也不知道自己為什么會做出這樣的決定。
他把刀送給了兩個孩子,留作最后的紀念。
自此之后,他們應該不會再有見面的機會了,他想。
其他的鍛刀人應該也不會再鍛造日輪刀了,鍛刀的使命已經結束了,可以試著去追尋自己的夢想了。
而這兩把,可以算作是鋼鐵冢手中最后的日輪刀了。
日輪的歷史到此該是結束的時候了。
就像是大海之潮,濤濤不絕,而塵世之人,代代更迭,此之為歷史之必然。
大正時代已然成為了過去式,現如今已是昭和。
025
又是一年,緋世子已經六歲。
產屋敷家的家主又一次來訪了灶門家。出于當年灶門一家于鬼殺隊斬鬼事業做出的貢獻,表示愿意資助到了適齡的灶門兄妹去上學,接受更好的教育。
上學,這是此前灶門一家沒有想到的。
或許炭吉郎有想到過,但很快就又會因為各種各樣的原因而拋之腦后。
灶門炭吉郎此前并沒有和其他同齡的孩子一樣去學堂,一直在家由父母教導。其中不僅僅是因為家里父親身體的原因,上學的學費也不是普通家庭能夠承擔的。后來雖然被鱗瀧老師帶著學習開智,但鱗瀧老師此前也只是教孩子們認字習劍,因此并不是很清楚當今霓虹學校的狀況。
家中,灶門炭治郎因為父親早逝,早早背負起家庭的重擔,從小沒有上過學,后來更是家庭破碎、遠離故鄉成為了鬼殺隊的劍士浴血奮戰,根本不知道要送自家的孩子上學。香奈乎就更不必說,因為心理原因從小生長在蝴蝶姐妹身邊的她根本就沒有上學的概念。
而與灶門家走的近的兩家人中,
我妻善逸是個孤兒,被培育師收養在桃山長大,沒讀過書;
灶門彌豆子,與哥哥的原因相同,沒讀過書;
嘴平伊之助,山上長大的野人,沒讀過書;
伊之助的妻子神崎葵,年紀輕輕早早加入鬼殺隊,可能讀過書。
可以說,這一幫子人都是沒有上過學的、基本沒文化的鄉下野孩子。
如今被產屋敷一提及,才后知后覺的想到
——對哦,小孩子是要去學校的呢!
上學的事就這么定了下來。
炭吉郎已經八歲,已經到達了可以入學的年紀,甚至比之初入學的一些同學還要大上一歲。不過好在,他本人就聰慧,又有著前一世的記憶作底,很快就追趕上了同齡人的學業。
緋世子由于“通透”的原因,并不適合普通的教學方式。在產屋敷與香奈乎還有鱗瀧老師等人商量之后,又問過緋世子學習醫術的意向。小當主很看好緋世子的天賦,最后決定由產屋敷家牽頭,先跟隨一名經驗豐富的家庭老師學習部分課業,之后直接入學產屋敷名下的私人高等學院,期間盡量避免不必要的外人接觸。畢業后可以入職家族名下的醫院或者前往西方深造。
就這樣,兩個孩子的今后生活軌跡發生了巨大的轉折,通向未知的彼方。
026
炭吉郎要去上學了。
再過不久他離開這座自幼生長的大山,到外面的世界去。
而在離開之前,炭吉郎打算前往大山,同他的朋友們告別。
他知道,在城鎮里是見不到他的朋友們的。
因為那里沒有‘光酒’,也就沒有‘蟲’。
大山中朋友名叫——森羅。
它和它的奶奶廉子都是一種,被稱之為‘蟲’的生物。
他們曾是人類。
只不過在飲下了名為‘光酒’的物質后,他們成為了‘蟲’。
‘蟲’是近乎生命原生體的東西。
雖然近在咫尺,但形態及存在形式卻非常模糊。
有些看得見,有些卻看不見。
炭吉郎在展開‘通透’之后,會看到一種神奇的‘氣’。后來,他好奇的追尋著‘氣’的來源來到了大山之中。在這里,他見到了大山之中生命的奇跡。于世界初始,地底深處就匯集起生命之芽——光脈流,靠它太近會被吸附失去身形,遠離而去,人性便會干涸。
……危險而又美麗的奇跡之景。
而‘光酒’即誕生于此。
‘光酒’生命的本源。‘蟲’會本能的追尋著光脈流動。
炭吉郎偶然的在這里遇到了已經成為了‘蟲’的兩人。
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