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第15章 光陰似駿馬加鞭浮世似落花流水


接下來的一整天。

    數(shù)學(xué)、國文,還有洋文,洞山隔三差五便點(diǎn)名李慕玄回答問題。

    試圖通過這種辦法來‘借題發(fā)揮’。

    但對一個大學(xué)生來講。

    這顯然沒啥用。

    而經(jīng)過這一天的來回折騰,李慕玄這邊倒是收獲頗豐。

    通過本心對自身的觀照,他能清楚看到腦海中的念頭,隨著經(jīng)歷的不斷增多,越到后面內(nèi)心就越發(fā)的平靜。

    “難怪修行者大多都會選擇外出游歷,不會一直枯坐在山中靜修。”

    李慕玄思索道:“修行,也可以說是修心,知道未必是真知道,空口白話誰都會說,只有親身經(jīng)歷才能檢驗(yàn)成果。”

    就如西游記中那樣。

    孫悟空到靈山,一個筋斗便可。

    那為何唐僧還要長途跋涉,歷經(jīng)艱難險阻,走上十萬八千里?

    原因很簡單。

    孫悟空是心猿,代表人心。

    唐僧則代表人本身。

    常言道。

    佛在靈山莫遠(yuǎn)求,靈山就在汝心頭,人人有座靈山塔,好向靈山塔下修。

    禪宗所謂的見性成佛,便是見心中靈山,識自身本性,但心猿千變?nèi)f化,本性又容易被世俗熏染,而且你怎么確定你看到的就是自身本性,心中靈山呢?

    說不準(zhǔn)這只是你心中的妄念。

    因此想到靈山,不能僅憑本心,必須要身體力行。

    說的通俗易懂些。

    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

    伱看完菜譜,卻不親自動手去做,怎么能說自己會炒菜了呢?

    正想著。

    叮~!

    叮~!

    下課鈴聲突然響起。

    一陣歡呼雀躍的聲音瞬間回蕩在學(xué)堂,學(xué)生們滿臉喜悅的從座位上站起。

    李慕玄同樣起身想走。

    就在這時。

    “李慕玄,你留一下。”

    洞山開口喊道。

    霎時,學(xué)堂內(nèi)所有人的目光都匯聚到李慕玄身上,眼中滿是同情。

    他們也不知道這新來的同學(xué)到底哪惹到老師了,不僅一整天都點(diǎn)名叫他回答問題,放學(xué)的時候居然還讓他留堂。

    莫非等下還要叫家長?

    想到這大恐怖。

    小學(xué)生們頓時倒吸一口涼氣,趕忙加快收拾書包的動作,生怕等下自己受到牽連。

    很快,學(xué)堂內(nèi)便空蕩蕩的。

    只剩下幾個看熱鬧不嫌事大的人站在堂外,想知道老師留新來的同學(xué)干嘛。

    “跟我到里屋來一趟。”洞山瞥了眼外面想看熱鬧的人,杵著拐杖便朝里屋走去,李慕玄則老老實(shí)實(shí)的跟在身后。

    小學(xué)生們見狀,不禁搖了搖頭。

    覺得這新來的同學(xué)慘了。

    里屋有大不祥,之前凡是被喊進(jìn)去的,就沒有一個不被叫家長的。

    然而,事情顯然不是他們想的那樣。

    洞山留下李慕玄,并不是為了教育他,而是有一件必須要做的事。

    “你坐這等等,我去找點(diǎn)東西。”到了里屋,洞山說完便開始翻箱倒柜起來,嘴里念叨道:“應(yīng)該是放在這。”

    看到這一幕。

    李慕玄不禁有些好奇。

    先生這是要干啥?

    只是還沒等他開口詢問,就見洞山拿著一沓已經(jīng)泛黃的試卷走出來。

    “昨天只問你上沒上過學(xué),不曉得你底子怎么樣,你現(xiàn)在把這些試卷做了,算是摸底考試,讓我看看你的底子如何。”

    李慕玄滿頭黑線。

    整了半天。

    感情是為了留自己下來做試卷?

    但話又說回來,這倒是一個展露自己大學(xué)生才能絕佳機(jī)會。

    倒不是為了裝嗶,而是學(xué)堂教授的知識對他沒半點(diǎn)用,再繼續(xù)學(xué)下去沒什么意義,正好借這機(jī)會名正言順的不用聽課。

    隨即,李慕玄二話不說。

    接過對方手中的試卷便做了起來。

    洞山就在一旁看著,眼神從最開始的平淡,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎痼@。

    “這孩子居然能做出來?”

    要知道,這可是中學(xué)試卷,上面的題目對小學(xué)生來說超綱了不知道多少,甚至就連很多中學(xué)生都不一定能做對。

    但李慕玄不僅會做,而且?guī)缀跞珜Γ?br />
    同時看他的樣子。

    做這些題目似乎沒費(fèi)多大勁。

    這種水平。

    你告訴我只在私塾讀過幾年書?

    哪個私塾有這么離譜?!

    一時間。

    洞山有些懷疑人生。

    誰能告訴他,一個九歲小孩,為什么會懂幾何這種東西?

    想到這。

    洞山對教導(dǎo)李慕玄這些知識的老師,不由好奇起來。

    然而,閩地文化圈,同時又在海外留過洋的學(xué)者,他差不多都認(rèn)識,可也沒聽說誰曾在李慕玄的家鄉(xiāng)任過教。

    這就有意思了。

    小小年紀(jì)。

    難道還能無師自通不成。

    旋即,就在李慕玄做完試卷后,洞山直接開口詢問。

    “教你這些知識的老師是誰?”

    “九老師。”

    李慕玄不假思索道。

    九老師,九年義務(wù)遇到的所有老師,自己這話倒也不算是撒謊。

    “九老師?”此時,聽到這個奇怪的稱呼,洞山有些懵,他還從沒聽過九這個姓氏,更沒聽過有誰將這個作為外號。

    但看李慕玄的樣子。

    也不像在撒謊。

    于是,洞山追問道:“那你知道這個九老師,他現(xiàn)在在哪,是哪里人么?”

    “它已經(jīng)不在這個世上了。”

    李慕玄嘆了口氣。

    聞言,洞山臉上露出幾分尷尬,心里更是產(chǎn)生了一股莫名的負(fù)罪感。

    隨后他便沒在追問,拿起桌上的試卷看了一眼,說道:“以你的底子,課堂上的知識,我已經(jīng)沒什么好教你的了。”

    “以后的課你想聽就聽,不想聽就算了。”

    “學(xué)生謝過先生。”

    聞言,李慕玄立即起身行禮。

    他本來以為還要多費(fèi)口舌,解釋這些知識都是怎么來的,沒想到對方居然這么通情達(dá)理,直接就讓他過關(guān)了。

    而洞山這邊。

    雖然對李慕玄口中的九老師,以及這一身知識的來由很好奇。

    但他之所以不再追問。

    倒不是因?yàn)閯偛判闹械呢?fù)罪感。

    而是因?yàn)椋痰氖抢钅叫恍枰览钅叫窃鯓拥娜司蛪蛄耍吘姑總人都有秘密,沒必要太過刨根問底。

    更何況。

    李慕玄要是打死都不說,他也不能真拿對方怎么樣。

    索性識趣一點(diǎn)。

    不再追問。

    但見李慕玄這一副高興的模樣。

    洞山用拐杖重重的杵了下地,面帶嚴(yán)肅道:“你別高興的太早。”

    “以你的底子,雖然可以不用聽課,但修行上的事必須抓緊,多出來的時間不能荒廢,全部都要用在修行上面。”

    “之前我說的百日筑基,要提前到八十.七十日!”

    他這么說,倒不是故意逼迫或者想給李慕玄一個下馬威。

    而是在基礎(chǔ)學(xué)科上,他沒辦法再教李慕玄什么,但又不想看到對方時間一多,就生出憊懶之心,所以才會開口施壓。

    好教他把心思都放在修行上。

    莫要空度光陰。

    然而,聽完洞山的話,李慕玄臉上不由露出古怪之色。

    “先生,這七十日未免也.”

    “不必多言。”

    洞山抬起手,語重心長道:“光陰似駿馬加鞭,浮世似落花流水。”

    “之前是想到你還要騰出時間來學(xué)習(xí),才會以百日為期,勸你莫要操之過急,現(xiàn)在時間空出來,當(dāng)然要勤奮精進(jìn)。”

    “可是先生,我.”

    “年輕人,勤奮須趁早,莫等閑,白了少年頭,空悲切。”

    洞山再次打斷。

    見狀,李慕玄臉上不由露出幾分無奈。

    隨即也顧不上許多,趁對方說話的間隙,連忙說出自己的情況。

    “先生,您誤會了!”

    “我想說的是,七十日會不會太多了?”

    話音落下。

    剛才還語重心長勸李慕玄要勤勉努力的洞山,整個人瞬間呆立在原地。

    (本章完)


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