“杜奧老師，現(xiàn)在是什么情況？”
  安洛朝著聲音傳來(lái)的方向看去，在看到是自己熟悉的人影后，安洛面露疑惑的問(wèn)出自己想要詢問(wèn)的問(wèn)題。
  “咳！比賽出現(xiàn)了一點(diǎn)意外，這點(diǎn)不方便細(xì)說(shuō)。對(duì)了，安洛同學(xué)盡快從學(xué)院離去，這里現(xiàn)在非常存在潛藏的危險(xiǎn)，你們這些小家伙待在這里太危險(xiǎn)了。”
  杜奧老師微微一笑，沒(méi)有告訴安洛這里具體發(fā)生了什么，他只是讓安洛快速離開(kāi)這里。
  安洛不是一位不聽(tīng)勸的熱血中二少年，他可不認(rèn)為自己有拯救世界的能力，而且即使自己有拯救世界的潛力，他也不會(huì)費(fèi)力的將這種潛力具現(xiàn)出來(lái)，那樣真的太累了。
  雖然穿越到異界真的有必要來(lái)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，但性情平穩(wěn)的我還是不要冒這個(gè)險(xiǎn)了。
  “奇怪！明明都已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)的路了，為什么什么都沒(méi)有遇到，同學(xué)、老師、危險(xiǎn)什么的竟然通通都沒(méi)有？真的是太奇怪了！”
  安洛總感覺(jué)自己在某個(gè)地方一直轉(zhuǎn)圈，但是同根據(jù)記憶對(duì)比現(xiàn)在所在的位置卻發(fā)現(xiàn)這僅僅是他想多了而已。
  安洛看著眼前所看到的東西，然后感受著心底的不安，他無(wú)奈的扶額，他可不會(huì)忽視心底涌起的不安，既然已經(jīng)來(lái)到了超凡世界，對(duì)危機(jī)有感應(yīng)有什么好奇怪，對(duì)于感應(yīng)到危機(jī)卻什么都不做才會(huì)奇怪吧！
  想到這里，安洛愈發(fā)覺(jué)得這個(gè)地方不安全，等等！我為什么覺(jué)得這個(gè)地方不安全，明明四周什么都沒(méi)有啊，難道我現(xiàn)在所在的地方不是現(xiàn)實(shí)？
  夢(mèng)！
  安洛想到這個(gè)詞后，他的眼前一黑，當(dāng)他再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)四周有很多和他現(xiàn)在一樣躺在病床上的學(xué)生，他愕然的張著嘴，不知道現(xiàn)在現(xiàn)在是什么情況。
  安洛很快收斂心神，這時(shí)他才注意到自己的身邊站著一位護(hù)士，當(dāng)然，這不是吸引他注意力的地方，吸引他注意力的是護(hù)士手中的針管以及針管中蘊(yùn)含的液體。
  安洛根據(jù)針管中液體的顏色很快就判斷出那是清醒液，安洛想到這里，腦海中突然快速浮現(xiàn)有關(guān)清醒液的知識(shí)。
  藥劑：清醒液【洛克專(zhuān)用，為讓沉迷于夢(mèng)境中的洛克醒來(lái)的一種極為有效的藥劑，如果不是它那無(wú)與倫比的缺點(diǎn)，它一定是任何訓(xùn)練家在和萌屬性精靈戰(zhàn)斗時(shí)必備的藥劑之一，這個(gè)必備是在野外時(shí)的必備。】
  清醒液，作用如其名，就是讓洛克快速清醒。
  如果要問(wèn)安洛確切的感受，他不知道，他只是從書(shū)中知道注射清醒液后會(huì)出現(xiàn)全身的骨頭猶如被敲碎，以及骨髓深處傳來(lái)的麻癢感令使用過(guò)一次的洛克再也不想要使用第二次。
  雖說(shuō)現(xiàn)在清醒液宣布已經(jīng)改良了很多，但安洛突然想到自己之前感受危險(xiǎn)的感覺(jué)，他的身體不由自主的抖了抖，面露驚恐的看向了護(hù)手手中的清醒液。
  “可惜了，等了這么久才有一位符合注射標(biāo)準(zhǔn)的人，沒(méi)想到這么快就醒了過(guò)來(lái)，只能等從夢(mèng)境精靈星域回來(lái)的洛克才能試驗(yàn)改良過(guò)后的清醒液了。”
  護(hù)士雖然已經(jīng)走遠(yuǎn)了，但她小聲的嘀咕還是被安洛一字不落的聽(tīng)到了，安洛在聽(tīng)不到那位護(hù)士的聲音后，他才發(fā)覺(jué)自己的額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了幾滴冷汗。
  想要注射清醒液也是有要求的，只有意識(shí)到自己深處夢(mèng)中且無(wú)法靠自己脫離夢(mèng)境時(shí)才會(huì)用到，不然，通常情況下注射清醒液什么事情也不會(huì)發(fā)生。平常注射清醒液就和注射葡萄糖差不多，只不過(guò)清醒液沒(méi)有辦法像葡萄糖那樣提供人體所必需的一些營(yíng)養(yǎng)。
  ……
  “安洛同學(xué)，你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？”
  幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，安洛的班主任雪莉老師來(lái)到他的身邊，詢問(wèn)安洛現(xiàn)在是否已經(jīng)恢復(fù)好了。
  安洛在感受了一番自己的身體狀況后，肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己現(xiàn)在的身體沒(méi)有問(wèn)題。
  “這樣的話，你和我去一個(gè)地方吧！有件事情想要詢問(wèn)你一下。”
  雪莉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，用溫柔似水的聲音讓安洛跟上來(lái)。
  安洛愣了一下，他不知道雪莉老師想要和詢問(wèn)自己什么事情，但有一點(diǎn)可以確定，學(xué)院的老師是不會(huì)做出對(duì)學(xué)生有害的行為的。
  當(dāng)然這個(gè)前提是那個(gè)老師不是人面獸心的家伙，畢竟，現(xiàn)在招收的老師需要通過(guò)問(wèn)心魔法的考驗(yàn)，不然都無(wú)法應(yīng)聘老師的職務(wù)。
  魔法：?jiǎn)栃摹臼褂迷撃Х〞r(shí)需要對(duì)需要對(duì)問(wèn)心的對(duì)象設(shè)置不同的規(guī)則，如果在沒(méi)有通過(guò)問(wèn)心魔法的歷練，雖然不會(huì)受傷，但精神卻會(huì)萎靡一個(gè)星期。】
  和【魔法：?jiǎn)栃摹肯嗯涮椎哪Хㄊ恰灸Хǎ好麋R】。
  魔法：明鏡【可以將接受問(wèn)心對(duì)象的問(wèn)心考驗(yàn)映射出來(lái)，當(dāng)然，明鏡魔法不止這些作用，它還可以使對(duì)象進(jìn)入心如止水狀態(tài)一小時(shí)，在心如止水狀態(tài)下，學(xué)習(xí)力提升200%，當(dāng)然，心如止水狀態(tài)每七天才能使用一次。】
  “好了，安洛同學(xué)進(jìn)去吧。想要見(jiàn)你的人就在這里面，你可以放輕松，里面的那位可是非常溫和的人。”
  雪莉老師看出了安洛緊張的樣子，她有些好笑的看著安洛，她沒(méi)想到平時(shí)十分冷靜的安洛同學(xué)也會(huì)流露出這樣的一面。
  “呼！”
  安洛深深地吸了一口氣，他懷著忐忑的心情推開(kāi)了面前的木門(mén)。
  “格里芬院長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)你想要詢問(wèn)我什么事情？”
  安洛看到房間里坐著一位老人，而這位老人正是魔法學(xué)院的院長(zhǎng)格里芬，他有些疑惑，不知道格里芬院長(zhǎng)要詢問(wèn)自己什么問(wèn)題。
  “小家伙，不用緊張，如果等會(huì)我詢問(wèn)的問(wèn)題你不好回答的話你就搖搖頭，然后根據(jù)我之后說(shuō)的話點(diǎn)頭或者搖頭就行。坐吧！”
  格里芬院長(zhǎng)臉上露出非常慈祥的笑容，他沒(méi)有要求必須回答他的問(wèn)題，而是采取了另一種比較溫和的方式。
  安洛雖然不知道格里芬院長(zhǎng)為什么找上自己，但看著格里芬院長(zhǎng)溫和的樣子，安洛覺(jué)得這次問(wèn)話也許會(huì)不同尋常。


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